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Cuaderno Orientación

Curso 2015-2016

I.E.S. “Medina Albaida”

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ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO

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ALTERNATIVAS AL FINALIZAR 3º ESO

CURSO APROBADO Pasar a 4º ESO -Para obtener el Graduado en ESO y continuar con Bachillerato, Ciclo Formativo de Grado Medio o E.Deportivas

CURSO NO APROBADO

Dependiendo de si estás repitiendo o no 3º ESO y de las veces que hayas repetido en cursos anteriores, existen las siguientes opciones:

Repetir 3º ESO -Para pasar después a 4º ESO

Repetir 3º por el Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento “EXCEPCIONAL”

-Para pasar después a 4º DE ESO

Pasar a 4º (por imperativo legal) con las materias pendientes

-Para intentar sacar el Graduado en ESO

- Para recuperar las de 3º ESO

Si no deseas seguir estudios en la ESO

Cursar un Programa de Formación Profesional Básica

- Para obtener una Cualificación Profesional de Nivel 1 y poder acceder a un Ciclo Formativo de Grado Medio.

- Tienes que tener cumplidos quince años, o cumplirlos en el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso o durante el año natural.

Centro de Educación Permanente de Adultos

-Para preparar las pruebas de acceso a Ciclos Formativos o Enseñanzas Deportivas (requisito: tener 17 años)

Cursar un Programa de Cualificación Profesional Específico

- Con 16 años y sin superar los 21 en el acceso.

- Certificado de las Unidades de Competencia Profesionales cursadas.

Prepararte para trabajar

Inscribirte en el Plan de Garantía Juvenil, Plan Fija o en el INAEM

Asesorarte en la Dirección Provincial de Trabajo, Cámaras de Comercio o Sindicatos para montar tu propio negocio

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Mantenerte ocupado en actividades de Formación Ocupacional

Alternar formación y práctica profesional en una Escuela Taller

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POSIBILIDADES AL TERMINAR 3º ESO

Continuar con estudios de 4º de ESO

Las asignaturas que tienes en 4º son:

Los padres, madres o tutores legales o, en su caso, los alumnos y alumnas podrán escoger cursar el cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria por una de las dos siguientes opciones:

a) Opción de enseñanzas académicas para la iniciación al Bachillerato.

b) Opción de enseñanzas aplicadas para la iniciación a la Formación Profesional.

A estos efectos, no serán vinculantes las opciones cursadas en tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria.

Al finalizar el cuarto curso, los alumnos y alumnas realizarán una evaluación individualizada por la opción de enseñanzas académicas o por la de enseñanzas aplicadas, en la que se comprobará el logro de los objetivos de la etapa y el grado de adquisición de las competencias correspondientes en relación con las siguientes materias:

Podrán presentarse a esta evaluación aquellos alumnos y alumnas que hayan obtenido bien evaluación positiva en todas las materias, o bien negativa en un máximo de dos materias siempre que no sean simultáneamente Lengua Castellana y Literatura, y Matemáticas.

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Las materias con la misma denominación en diferentes cursos de Educación Secundaria Obligatoria se considerarán como materias distintas. La superación de esta evaluación requerirá una calificación igual o superior a 5 puntos sobre 10.

Los alumnos y alumnas podrán realizar la evaluación por cualquiera de las dos opciones de enseñanzas académicas o de enseñanzas aplicadas, con independencia de la opción cursada en cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria, o por ambas opciones en la misma convocatoria.

Para obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria será necesaria la superación de la evaluación final, así como una calificación final de dicha etapa igual o superior a 5 puntos sobre 10. La calificación final de Educación Secundaria Obligatoria se deducirá de la siguiente ponderación:

a) con un peso del 70 %, la media de las calificaciones numéricas obtenidas en cada una de las materias cursadas en Educación Secundaria Obligatoria;

b) con un peso del 30 %, la nota obtenida en la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria. En caso de que el alumno o alumna haya superado la evaluación por las dos opciones de evaluación final, a que se refiere el artículo 21.1, para la calificación final se tomará la más alta de las que se obtengan teniendo en cuenta la nota obtenida en ambas opciones.

El título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria permitirá acceder a las enseñanzas postobligatorias recogidas en el artículo 3.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de acuerdo con los requisitos que se establecen para cada enseñanza. En el título deberá constar la opción u opciones por las que se realizó la evaluación final, así como la calificación final de Educación Secundaria Obligatoria.

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Materias pendientes

- Si tienes materias pendientes del curso anterior tendrás un plan de recuperación que podrá variar dependiendo de cuál sea la materia en cuestión y de si la sigues cursando en 4º o no.

- Toma buena nota de qué materias tienes pendientes y permanece atento a las informaciones y avisos sobre las recuperaciones.

Titulación que se obtiene al finalizar 4º ESO: Graduado en Educación Secundaria Obligatoria:

- Es la titulación de menor rango que se otorga en el sistema educativo. A los alumnos que no obtienen el Titulo, se les da un Certificado de escolaridad.

- Permite el acceso tanto al Bachillerato como a los Ciclos Formativos de Grado Medio y las Enseñanzas Deportivas de Grado Medio.

INFORMACIÓN SOBRE BACHILLERATO

NUEVO CURRÍCULO ARAGONÉS DE BACHILLERATO (Pendiente de publicación en BOA)

Con una duración de dos cursos, tiene carácter voluntario.

Al término del mismo se obtendrá el título de Bachillerato.

Existen cuatro años para completar estos estudios, de forma presencial. En caso de no

superarse en ese tiempo, se podrá realizar en las modalidades de a Distancia o

Nocturno

Actualmente existen tres modalidades de Bachillerato:

o Ciencias y Tecnología

o Humanidades y Ciencias Sociales

o Artes (no se imparte en el centro)

Se estructura en dos cursos, 9 materias en 1º y 8 o 9 materias en 2º, repartidas en 30

periodos semanales.

. El Título de Bachillerato da acceso a las enseñanzas universitarias, superando las

Pruebas de Acceso a la Universidad, y a los Ciclos Formativos de Grado Superior.

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1º DE BACHILLERATO

IES “MEDINA ALBAIDA”

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2º BACHILLERATO

IES “MEDINA ALBAIDA”

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INFORMACIÓN SOBRE LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

FINALIDAD: Los Ciclos Formativos preparan para la actividad en el campo profesional y capacitan para el

desempeño cualificado de las distintas profesiones.

ORGANIZACIÓN:

La duración es de 1300 a 2000 horas

Se estructuran en módulos profesionales de formación teórica-práctica, con duración variable. Estos

módulos profesionales son las “asignaturas” que componen el Ciclo.

Además de la formación en el centro educativo, incluyen un área de formación práctica en centros de

trabajo (FCT).

ACCESO:

Acceso directo: Con el Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Mediante prueba:

o Tener al menos 17 años o cumplirlos en el año en que se vaya a realizar la prueba.

o Tener por lo menos un año de experiencia laboral

o Haber superado un PCPI

TITULACIÓN: La titulación que se obtiene es la de Técnico en la profesión correspondiente, certificación

homologable en el mercado europeo de trabajo.

Si se tiene aprobado un Ciclo Formativo de Grado Medio y se quiere acceder a otro de Grado Superior de la

misma familia profesional, hay que realizar una prueba de acceso y tener cumplidos los 18 años en el

momento de realización de la misma.

Existen Ciclos Formativos de las siguientes familias profesionales:

Agraria Imagen personal

Administración y Gestión Industrias alimentarias

Actividades físicas y deportivas Informática y Comunicaciones

Artes gráficas Madera, Mueble y Corcho

Imagen y sonido Instalación y Mantenimiento

Comercio y marketing Transporte y Mantenimiento de vehículos

Electricidad y electrónica Química

Edificación y obra civil Sanidad

Fabricación mecánica Servicios socioculturales y a la comunidad

Hostelería y turismo

Consulta toda la información sobre qué es la FP, cómo se accede, oferta de Ciclos Formativos en Aragón,

asignaturas, centros que los imparten… en la página web:

http://fp.educaragon.org/guiaeducativa/guia_educativa2.asp

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Repetir 3º de ESO

Si estás cursando 3º de ESO pro primera vez y suspendes tres o más áreas, tendrás que repetir curso. Al repetir curso dispones de una nueva oportunidad para conseguir aquellos aprendizajes que no has adquirido. Por esta razón el plan de trabajo que sigan tus profesores podría variar para ti en algunos aspectos.

Ten en cuenta que:

- No podrás volver a repetir una segunda vez en este curso.

- Tampoco podrás repetir en 4º si cumples los 18 años al terminar el curso.

Al acabar el curso que repites puedes:

Pasar a 4º de ESO para intentar conseguir el título de Graduado en Educación Secundaria

Abandonar los estudios de E.S.O. e incorporarte a un Programa de Formación Profesional Básica, a un Programa de Cualificación Profesional Específico o a una Escuela Taller.

Pasar a 4º por disposición legal (agotadas las repeticiones) con las áreas pendientes que tengas.

Puedes pasar a 4º de la ESO con todas las pendientes que tengas de cursos anteriores. Es una situación difícil pero no imposible de superar, requiere una dedicación y esfuerzo encomiable el poder superarlas.

Ten en cuenta que si sigues teniendo una asignatura pendiente de 3º no podrás aprobar esa asignatura en 4º.

Recuerda que sólo dispones de un curso para superar las materias de 4º más las pendientes de cursos anteriores.

Cursar un Programa de Formación Profesional Básica

Las enseñanzas de Formación Profesional Básica forman parte de las enseñanzas de Formación Profesional del sistema educativo y responden a un perfil profesional. Se ordenan en ciclos formativos organizados en módulos profesionales de duración variable.

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El perfil profesional incluye al menos unidades de competencia de una cualificación profesional completa de nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, establecido en el artículo 7 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.

Los destinatarios tienen que cumplir los siguientes requisitos:

a) Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso.

b) Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.

c) Haber propuesto el equipo docente a los padres, madres o tutores legales la incorporación del alumno o alumna a un ciclo de Formación Profesional Básica.

La duración de los ciclos formativos de Formación Profesional Básica es de 2.000 horas, equivalentes a dos cursos académicos a tiempo completo. Dicha duración podrá ser ampliada a tres cursos académicos en los casos en que los ciclos formativos sean incluidos en programas o proyectos de Formación Profesional dual, con el objeto de que los alumnos y las alumnas adquieran la totalidad de los resultados de aprendizaje incluidos en el título.

Los alumnos y las alumnas podrán permanecer cursando un ciclo de Formación Profesional Básica en régimen ordinario durante un máximo de cuatro años.

Los ciclos formativos de Formación Profesional Básica incluirán los siguientes módulos profesionales:

a) Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

b) Módulos asociados a los bloques comunes

b.1 Módulo de Comunicación y Sociedad I y Módulo de Comunicación y Sociedad II, en los que se desarrollan competencias del bloque común de Comunicación y Ciencias Sociales, que incluyen las siguientes materias: Lengua castellana, Lengua Extranjera, Ciencias Sociales.

b.2 Módulo de Ciencias Aplicadas I y Ciencias Aplicadas II, en los que se desarrollan competencias de las materias del bloque común de Ciencias Aplicadas, que incluye las siguientes materias: Matemáticas Aplicadas al Contexto Personal y de Aprendizaje de un Campo Profesional, Ciencias Aplicadas al Contexto Personal y de Aprendizaje de un Campo Profesional.

c) Módulo de formación en centros de trabajo.

Cursar un Programa de Cualificación Profesional Específico

Destinatarios y procedimiento de acceso

Los Programas de Cualificación Específicos van dirigidos al alumnado que reúna las siguientes condiciones: a) Jóvenes no escolarizados o matriculados con alto riesgo de abandono, que tengan

cumplidos dieciséis años y no superen los veintiuno, en el momento del acceso, ni durante el año natural en curso, con el objetivo de lograr una inserción profesional cualificada.

b) Presentar un nivel de competencia curricular que previsiblemente les impida la superación de la titulación de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o la titulación en un ciclo formativo de Formación Profesional Básica.

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c) Presentar un nivel de funcionamiento personal que previsiblemente les permita la obtención de las unidades de competencia profesional que componen los módulos profesionales específicos del programa.

d) Presentar un nivel de autonomía suficiente para su incorporación al mundo laboral.

¿Qué se estudia?

La duración de este programa será, como máximo de mil horas, que se distribuirán a lo largo de un curso académico.

Las enseñanzas del programa seguirán la siguiente estructura modular: a) Módulos formativos generales, en competencias clave, que tomen como referencia el

currículo de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. b) Módulos profesionales que completen al menos, una Cualificación Profesional de nivel 1,

del actual Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, c) Otros módulos profesionales asociados a unidades de competencia de nivel 1, que

completen los módulos del apartado b) de algún título de Formación Profesional Básica. d) Opcionalmente, podrán incluir un módulo de Formación en Centros de Trabajo con una duración máxima de 120 horas. Será realizado una vez superados todos los módulos profesionales de los apartados b) y c) y cursado un módulo de Prevención de Riesgos Laborales de nivel Básico, de una duración mínima de 30 horas.

Los módulos estarán expresados en términos de resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y contenidos

Prepararte para trabajar

A partir de los 16 años ya se puede acceder legalmente a un empleo pero la preparación que a esta edad se posee no permite, generalmente, ocupar mas que puestos de escasa cualificación y pocas posibilidades de promoción. Por otro lado, sólo a los 18 años se adquieren plenos derechos laborales. Por ello es aconsejable adquirir un nivel profesional mínimo.

Algunas recomendaciones:

1ª Inscríbete en la oficina del INEM más próxima a tu domicilio.

2ª Prepárate un buen Plan de Búsqueda de Empleo:

Debes estar atento a los avisos del INEM, consultar a diario la prensa y las revistas especializadas que faciliten información sobre la oferta laboral

Es conveniente aprender a elaborar documentos sencillos (carta de presentación en empresas, currículum vitae...) y conocer los procedimientos de selección empleados por las empresas (entrevistas, tests...).

También puedes solicitar empleo en las agencias privadas de colocación.

3ª Infórmate de las posibilidades de montar tu propia empresa o negocio solo o con otros en una cooperativa o sociedad anónima laboral. Asesórate en la Dirección Provincial de Trabajo, Cámaras de Comercio o Sindicatos.

4ª Mientras tanto, manténte ocupado/a, si es posible, en actividades de formación para conseguir un nivel profesional mínimo. Hay distintas posibilidades:

Formación Ocupacional. Son cursos prácticos y de corta duración que imparte el INEM y otros organismos colaboradores. Te pueden ofrecer un título profesional que habilita para el

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ejercicio de una actividad laboral. Los requisitos son tener 16 años y estar inscrito/a en el INEM como desempleado/a.

Consulta la página web del INAEM-Aragón: http://www.aragon.es/inaem

Asistir a una Escuela Taller

Las Escuelas Taller y las Casas de Oficios son programas públicos de empleo y formación que tienen como finalidad cualificar a jóvenes desempleados menores de 25 años mediante su formación en alternancia con la práctica profesional, mediante la realización de un trabajo real y productivo.

Las Escuelas Taller se dirigen a jóvenes desempleados menores de 25 años. Actuaciones

La formación en alternancia con práctica profesional en ocupaciones relacionadas con:

- Recuperación o Promoción del Patrimonio artístico, histórico, cultural o natural.

- Rehabilitación de entornos urbanos o del medio ambiente.

- Mejora de las condiciones de vida de las ciudades.

- En general, actividades de utilidad pública o interés general o social que permitan la inserción laboral a través de la adquisición de experiencia profesional de los participantes.

Etapas y duración

- •1ª Fase: 6 meses de iniciación profesional. Se cobra una beca.

- •2ª Fase: año y medio de formación en alternancia con el trabajo. Se realiza un Contrato de Trabajo y se percibe el 70% del Salario Mínimo Interprofesional. Comienzo Es variable. Entre los meses de abril a junio. Inscripción

Se puede realizar en cualquier momento pero hay que solicitarlos previamente en el INAEM puesto que es éste organismo quien realiza la selección

Plan de Garantía Juvenil

La Garantía Juvenil es una iniciativa de la Unión Europea que tiene como objetivo que los jóvenes entre 16 y 29 años que no estén cursando estudios, formación ocupacional o no tengan empleo, puedan recibir una oferta de empleo, de educación o formación tras haber finalizado sus estudios o quedar desempleados.

¿Quién puede inscribirse?: Los jóvenes que cumplan los siguientes requisitos:

- Tener nacionalidad española o ser ciudadanos de la Unión o de los Estados parte del Acuerdo Económico Europeo o Suiza que se encuentren en España en ejercicio de la libre circulación y residencia. También podrán inscribirse los extranjeros titulares de una autorización para residir en territorio español que habilite para trabajar.

- Estar empadronado en cualquier localidad del territorio nacional español.

- Tener más de 16 años y menos de 30 en el momento de solicitar la inscripción en el Fichero del Sistema Nacional de Garantía Juvenil.

- No haber trabajado en los 30 días naturales anteriores a la fecha de presentación de la solicitud.

- No haber recibido acciones educativas que conlleven más de 40 horas mensuales en los 90 días naturales anteriores a la fecha de presentación de la solicitud.

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- No haber recibido acciones formativas que conlleven más de 40 horas mensuales en los 30 días naturales anteriores a la fecha de presentación de la solicitud.

- Presentar una declaración expresa de tener interés en participar en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil, adquiriendo un compromiso de participación activa en las actuaciones que se desarrollen en el marco de la Garantía Juvenil.

¿Qué os ofrecemos desde el IAJ?

Desde el Instituto Aragonés de la Juventud te informamos y orientamos sobre el Sistema Nacional de Garantía Juvenil, y te ayudamos para poder inscribirte.

Si no tienes certificado digital ni DNI electrónico, te generaremos un usuario y contraseña para poder acceder a la inscripción en el sistema.