ied instituto tÉcnico industrial piloto jornada …

IED INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO

JORNADA NOCTURNA

MODULO I

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMATICA

ASIGNATURA: INFORMATICA

Profesor: Edinson Trujillo Trujillo

Nombre del estudiante: __________________________

Fecha:

Tiempo previsto:

COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO I. E. D.

APROBADO POR RESOLUCION No. 7474 DE NOV.19 DE 1998

DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

JUSTIFICACIÓN

Microsoft Word es una aplicación creada por la empresa Microsoft Corporation y constituye uno de los principales componentes de Microsoft Office; en este programa se puede crear desde una simple tarjeta de presentación, hasta un libro, un periódico o una página web. Sin lugar a ninguna duda, los procesadores de textos, son los programas más difundidos y conocidos en todo el mundo, por ser instrumentos de utilización inmediata, prácticos y muy funcionales. Entre los principales usos de los computadores, en todos los ámbitos, tanto personales como industriales, comerciales y científicos, está el de facilitar la comunicación escrita, es decir, la elaboración de diferentes clases de documentos. Esto ha hecho de los procesadores de palabras o de textos, una de las aplicaciones más difundidas en la actualidad.

COMPETENCIA

Maneja los conceptos básicos del editor de texto Microsoft Word en el desarrollo eficiente de ejercicios computacionales.

DESEMPEÑOS

Maneja coherentemente algunos conceptos del editor de texto Word.

Edito textos, guardo y abro documentos correctamente en el editor de textoMicrosoft Word.

Aplico correctamente formatos de fuente, tamaño, color, viñetas y estilo, columnas,letra capital y alineación a documentos en Word y utilizo el corrector ortográfico.

INDICE DE EJERCICIOS A DESARROLLAR

Ejercicio N° 1…………………… Pág. 01

Conocer el teclado


Primeros Pasos


Añadir, insertar y borrar texto


Fuentes, estilos y formatos


Fuentes, estilos y formatosUsando copiar, cortar y pegar


Alineación de texto


Sangrías


Espacio interlineal y espacioEntre párrafos


Numeración y viñetas

Ejercicio N° 10…………………. Pág. 15

Bordes y sombreados

Ejercicio N° 11…………………... Pág. 18

Escribir una carta en Word

Ejercicio N° 12………………….. Pág. 20

Columnas


Marcas de Agua


Tabulaciones


Imágenes


Insertar y modificar imágenes


WordArt – Anuncio




DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

1

EJERCICIO NÚMERO 1

CONOCER EL TECLADO

El teclado es una de las partes más importantes del ordenador, a través de él introducimos datos,

textos o damos ordenes al ordenador.

Los teclados actuales están divididos en seis partes, cada una de ellas tiene funciones definidas.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

2

EJERCICIO NÚMERO 2

PRIMEROS PASOS CON WORD

Poner mayúsculas la letra inicial

Cuando queramos poner la primera letra de una palabra en mayúscula apretamos la siguiente tecla Mayúsculas y sin soltarla pulsaremos la letra que queremos.

Poner todo en mayúsculas

Para escribir todo el texto en mayúsculas tendremos que activar el Bloq Mayús pulsando la tecla y cuando terminemos se vuelve a pulsar para quitarlo.

Poner números

Para poner los números pulsaremos directamente en ellos

Poner acentos

Primero pulsamos la tecla del acento y luego la letra que lo lleva.

Tecla punto y a parte

En Word, cuando llega al final de una línea, se pasa a la siguiente automáticamente, sin necesidad de pulsar ninguna tecla.

Pero cuando queremos hacer un punto y a parte para cambiar de párrafo, entonces debemos pulsar la tecla de retorno.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

3

Practica la escritura tomando como modelo el texto del recuadro siguiente.

Tal vez eres un 'cibermaleducado'

La tecnología ha reventado las normas sociales - El uso de móvil o Red distorsiona la

convivencia - Y las nuevas reglas se imponen MARÍA R. SAHUQUILLO, El País 05/01/2008

Resumen: Cortesía telefónica y cibernética

Firma. Los SMS y los correos electrónicos siempre deben ir firmados. Estos últimos deben

incluir los datos de contacto del emisor.

Correo electrónico. Los correos deben contestarse siempre en las 24 horas siguientes a su

recepción. Aunque sea con un escueto "vale". Además, deben incluir el tema del mensaje en el asunto del correo electrónico.

Archivos. No enviar por correo electrónico archivos muy pesados. No todo el mundo tiene buzones ilimitados.

No a las cadenas. Enviar correo no deseado o las típicas cadenas de mensajes es de muy mal gusto.

Copia oculta. No se debe revelar el correo electrónico de los otros destinatarios de un mensaje

común. Lo correcto es incluir las direcciones en el apartado CCO (copia oculta)

Mayúsculas. Utilizar las letras minúsculas y mayúsculas correctamente. El uso de estas últimas significa en el lenguaje de la red que se está gritando.

Móviles. Disponibilidad. Al llamar al móvil a alguien, preguntarle siempre si es buen momento para hablar.

Músicas inoportunas. Los tonos de llamada del móvil deben ser discretos. Además, el teléfono debe silenciarse o apagarse en lugares como los hospitales, el cine o comidas.

Llamadas urgentes. Si es imprescindible atender a una llamada de teléfono móvil durante una

reunión o un acto social, nunca se debe responder delante del resto de asistentes. Lo correcto es salir de la habitación o alejarse un poco del grupo y bajar el tono de voz.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

4

EJERCICIO NÚMERO 3

AÑADIR, INSERTAR Y BORRAR TEXTO

Para escribir texto en un documento basta teclear y el texto se escribirá en el documento dónde se encuentra el punto de inserción (línea vertical que hace intermitencia)

Añadir texto

1. Abre el Word

2. Escribe tu nombre y segundo apellido, aquí…

Insertar texto

1. Pulsa con el ratón en el espacio entre tu nombre y tu segundo apellido

2. Escribe tu primer apellido,

Observa que el texto se desplaza para hacer sitio a la nueva palabra

Borrar texto

1. "Clica" con el ratón después de tu segundo apellido. El punto de inserción (rallaparpadeante) se aparecerá allí.

2. “Pulsa” la tecla de borrar tantas veces como sea necesario hasta borrar toda la palabra.

o bien

1. "Clica" con el ratón a la derecha de tu primer apellido. El punto de inserción (ralla parpadeante)aparecerá allí.

2. “Pulsa” la tecla Supr tantas veces como sea necesario para borrar toda la palabra.

Deshacer errores

Cuando hacemos alguna acción errónea, podemos deshacer la última acción que hemos hecho, volver a la situación anterior al error.

Solamente hay que "clicar" en el botón Deshacer situado en la barra de herramientas estándar

De la misma manera podemos rehacer acciones "clicando" en el botón rehacer de la barra de herramientas estándar

Mas...

1. Escribe tu nombre y apellidos, aquí…

2. Borra el segundo apellido (aplica lo trabajado en el ejercicio anterior)

3. Pulsa el botón deshacer. Observa que lo que has borrado reaparece

4. Pulsa el botón rehacer. Observa que vuelves a la situación anterior



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

5

Mas...

En el siguiente texto borra o elimina todos los errores cometidos (están señalados en rojo y tachados)

“El ordenador

Ordenador o Computadora, es un un dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto de instrucciones

y ejecutarlas, realizanndo cálculos sobre los datos numéricos, o bien agrupando y correlacionando otros

tipos de información. El mundo de

El mundo de la alta tecnología nunca hubiera existido de no ser por el desarrollo del ordenador o

computadora. Toda la sociedad utilizas estas máquinas, en distintos formas, tipos y tamaños, para el

almacenamiento y manipulación de documentos y datos.

Los equipos informáticos han permitido mejorar los sistemas modernos de comunicación. Son

herramientas esenciales prácticamente en todos los campos de investigación y en tecnología aplicada la

vida moderna.

Ordenador personal

Aunque antes al principio surgieron como máquinas grandes de enorme tamaño, limitadas al terreno de la

alta tecnología, las computadoras se se introdujeron en los hogares y oficinas cuando aparecieron los

ordenadores personales (PC).

Con un equipo PC y un módem, un usuario puede conectarse a redes de ordenadores locales, nacionales,

mundiales e internacionales a través de las líneas telefónicas. A medida que se ha simplificado el uso de

las computadoras y del software, mucha gente las ha adoptado como elemento imprescindible necesario,

cuando no imprescindible, para su trabajo.

Como herramienta casera familiar, este tipo de máquina puede utilizarse para los estudios, la

investigación, las comunicaciones, la contabilidad, el trabajo y para pasar el rato el ocio”.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

6

EJERCICIO NÚMERO 4

FUENTES (TIPOS DE LETRA), ESTILOS Y TAMAÑOS

Aquí se presentan, en cuatro tipos diferentes de letra y tamaños de 26, 22, 18, 14, 10 y 6 puntos respectivamente,

ejemplos de seis estilos y efectos diferentes de letra:

.- Normal

.- Negrita

.- Subrayado

.- Cursiva

.- Tachado

.- Subrayado doble

.- Superíndice

.- Subíndice

ARIAL:

Arial Arial Arial Arial Arial Arial

10n 10b

TIMES NEW ROMAN:

Times Times Times Times Times Times

10n 10b

COURIER:

Courier Courier Courier Courier Courier Courier

10n 10b

COMIC SANS:

Comic Comic Comic Comic Comic Comic

10n 10b

ACTIVIDAD A REALIZAR

Reproduce los ejemplos de fuentes, tamaños y estilos que se muestran en esta hoja.

Guarda el documento con el nombre “FUENTES”.

PROCEDIMIENTO

Para visualizar el aspecto que tendrá la letra antes de establecerlo:

Selecciona el texto (con el ratón o el teclado)

Ve al menú Inicio, y haz clic en el esquina inferior derecha del

cuadro “Fuente”.

En el cuadro de diálogo que aparecerá, establece el tipo de letra,

estilo, tamaño, etc. En el cuadro “Vista previa” aparecerá el texto seleccionado tal como quedará

tras pulsar el botón “Aceptar”

Algunos estilos (como el tachado, doble subrayado, superíndice y subíndice) sólo pueden

seleccionarse a través de este cuadro de diálogo.

Nota: para dar a una letra un tamaño mayor o menor de los que aparecen en la lista, haz clic en el

cuadro de texto donde aparece el tamaño seleccionado actualmente, bórralo y escribe el tamaño nuevo

(que puede ir desde 1 hasta más de 1600).



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

7

103 + 3

3 = 1000 + 27 Bw, Cx, Dy, Ez...

EJERCICIO NÚMERO 5

FUENTES, ESTILOS, TAMAÑOS USANDO COPIAR, CORTAR Y PEGAR


1. Copia (con Copiar y Pegar) 4 veces más el siguiente texto entrecomillado:

“Poco después, en 1833, Babbage diseñó su segunda máquina, denominada máquina analítica, capaz de realizar todas las operaciones matemáticas y con posibilidad de ser programada por medio de tarjetas de cartón perforado, siendo además capaz de almacenar en su interior una cantidad de cifras considerable. Por esta máquina y su estructura, Babbage es considerado actualmente como el padre de la informática.”

Luego, aplica a cada párrafo los siguientes tipos y estilos de letra:

Times New Roman, normal.

Comic Sans, negrita.

Courier, subrayado

Otros dos tipos, a elección propia; cursiva y tachado

2. Averigua qué tipo de letra se ha empleado para escribir el original.

Respuesta:

3. Copia, a continuación, el mismo texto otras tres veces, dando a la letra los siguientes tamaños (en

puntos): 6, 11 y 11’5.

4. Escribe los enunciados siguientes, empleando donde corresponda los estilos superíndice y

subíndice. (Debe quedar igual que en el recuadro).

Respuesta:

PROCEDIMIENTO:

Para copiar un texto:

- En primer lugar, selecciónalo; para ello sitúa el cursor al inicio del texto a copiar, haz clic con el botón izquierdo del

ratón y arrastra éste hasta el final del texto en cuestión; dicho texto aparecerá blanco sobre fondo negro.También, para

seleccionar un párrafo, sitúa el puntero del ratón en el margen y haz doble clic

pulsa el botón . de la Barra de Herramientas, o las teclas .- Ve a Edición (menú principal), Copiar o

Ctrl.+C

Si lo que se quiere es mover el texto de un sitio a otro (cortar), se ha de escoger Edición, Cortar o pulsar el botón , o

Ctrl.+X

.- Sitúa el cursor allá donde quieras copiar el texto; luego ve a Edición, Pegar o pulsa el botón de la Barra de

Herramientas, o las teclas Ctrl.+V.

Si no tienes en la barra de Formato los botones Superíndice y Subíndice, los encontrarás en el menú Formato/Fuente. Te

aconsejo que primero escribas todos los caracteres y luego apliques el formato .



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

8

EJERCICIO NÚMERO 6

ALINEACIÓN DE TEXTO

Realiza las alineaciones que se indican en los siguientes párrafos

utilizando los botones de la barra de herramientas de formato.

Alinear a la izquierda

Así, Hedy Lamarr inicia su carrera cinematográfica, y pronto será mundialmente famosa por la secuencia de la película

comercial Éxtasis en la que por espacio de diez minutos aparece completamente desnuda, primero al borde de un lago y

luego corriendo por la campiña checa. Por dicha escena se la conocería como la primera mujer en la Historia que

apareciera desnuda en una película comercial.

Alinear a la derecha

Atraído por la película, el magnate Friedrich 'Fritz' Mandl arregla con sus padres un matrimonio de conveniencia y es

prometida en matrimonio en contra de su voluntad. Hedy calificó posteriormente esa época como de auténtica

esclavitud.

Centrar

Fritz, su marido, había suministrado armas y municiones a las tropas de Mussolini durante la ocupación de Abisinia (hoy

Etiopía). Tras casarse, intentó infructuosamente hacerse con todas las copias existentes de la película en que su esposa

aparecía desnuda. Muy celoso, obligaba a acompañar a su esposa en todas las cenas y viajes de negocios. Fue encerrada

en casa y sometida a un estricto control. Hedy tuvo que abandonar su incipiente carrera cinematográfica y cualquier otro

tipo de actividad que no fuera el de simple comparsa de Fritz. Ella cuenta que sólo podía bañarse o desnudarse cuando

su marido estaba a su lado, acechándola.

Justificar

Ella aprovechó su soledad para continuar sus estudios de ingeniería y utilizar su ingenio para sonsacar a los clientes y

proveedores de su marido los pormenores de la tecnología armamentística de su época. Dichos conocimientos fueron

cedidos por la actriz a las autoridades de EE. UU. años más tarde; igualmente algunas reuniones le sirvieron de guía para

idear y patentar, en los años 1940, la técnica de conmutación de frecuencias que le devolvería notoriedad en los últimos

años de su vida



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

9

EJERCICIO NÚMERO 7

SANGRÍAS

Sangrar un texto es adentrarlo respecto al margen izquierdo o derecho.


Establece las sangrías que se indican en cada enunciado.

Sangría de primera línea (1 cm.)

“Grace Murray Hopper (Nueva York, 9 de diciembre de 1906 - Condado de Arlington, 1 de enero de 1992)

fue una científica especializada en Matemáticas y también una militar norteamericana, con grado de

contraalmirante, considerada una pionera en el mundo de la informática. Fue la primera programadora que

utilizó el Mark I y entre las décadas de los 50 y 60, propició la aplicación de los compiladores para el

desarrollo de los lenguajes de programación”

Sangría izquierda (1,25 cm.)






Sangría derecha (1 cm.)






Sangría a los dos lados (1,5 cm.)






Sangría francesa (1 cm.)








DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

10

PROCEDIMIENTO

Primero seleccionar el párrafo luego utilizar la sangría de la regla o abrir el cuadro Párrafo.

Sangría izquierda:

Para adentrar un párrafo entero por la izquierda, haremos clic sobre el cuadrado inferior de

la marca de sangría y la arrastraremos hasta donde queramos adentrar el párrafo.

Sangría derecha:

Para adentrar un párrafo entero a la derecha, haremos lo mismo pero con la marca de

sangría de la derecha.

Sangría de primera línea.

Para adentrar sólo la primera línea de un párrafo, haremos clic sobre la parte superior de la

marca de sangría izquierda y la arrastraremos al punto deseado.

Sangría francesa.

Para adentrar todo el párrafo menos la primera línea, haremos lo mismo pero con la parte

inferior de la marca.

Otra forma de aplicar sangrías sería seleccionar el párrafo y en

el apartado Párrafo del menú Inicio pulsar sobre la esquina

inferior derecha para que se abra el cuadro “Párrafo” y allí

establecer numéricamente la sangría que deseemos.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

11

EJERCICIO NÚMERO 8

ESPACIO INTERLINEAL Y ESPACIO ENTRE PÁRRAFOS

1. ESPACIO INTERLINEAL


Copia el texto entrecomillado y pégalo aplicando el espaciado interlineal que se pide en cada uno de los

enunciados (el procedimiento está explicado al final del ejercicio).

“Ella aprovechó su soledad para continuar sus estudios de ingeniería y utilizar su ingenio para sonsacar a los clientes y proveedores de su marido los pormenores de la tecnología armamentística de su época. Dichos

conocimientos fueron cedidos por la actriz a las autoridades de EE. UU. años más tarde; igualmente algunas

reuniones le sirvieron de guía para idear y patentar, en los años 1940, la técnica de conmutación de frecuencias que le devolvería notoriedad en los últimos años de su vida”.

Espacio (múltiple) de 0,75 .

Espacio sencillo (1)

Espacio de 1,5

Espacio doble.

Espacio (múltiple) de 3

PROCEDIMIENTO

a) Cómo establecer el espacio interlineal

Podemos aplicarlo directamente haciendo clic en el correspondiente botón del

apartado Párrafo y, después, pulsando sobre alguna de las distancias que nos

ofrece.

También podemos pulsar sobre “Opciones de

interlineado…” si ninguna se adapta a lo que

deseamos. En el cuadro “Párrafo” que nos ofrece

se pueden elegir más opciones de interlineado.

Después debemos pulsar el botón de aceptar.

2. ESPACIADO ENTRE PÁRRAFOS

Si establecemos una separación especial entre párrafos, esa separación se establece automáticamente al pulsar INTRO.

Esto permite, por ejemplo, dejar un espacio en blanco entre los párrafos de un documento, sin necesidad de pulsar

INTRO dos veces cada vez que cambiamos de párrafo:


Copia el texto entrecomillado y pégalo aplicando el espaciado entre párrafos que se pide en cada uno

de los enunciados (el procedimiento está explicado al final del ejercicio).



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

12

“Ella aprovechó su soledad para continuar sus estudios de ingeniería y utilizar su ingenio para sonsacar a los clientes y proveedores de su marido los pormenores de la tecnología armamentística de su época. Dichos conocimientos fueron cedidos por la actriz a las autoridades de EE. UU. años más tarde; igualmente algunas reuniones le sirvieron de guía para idear y patentar, en los años 1940, la técnica de conmutación de frecuencias que le devolvería notoriedad en los últimos años de su vida. Durante su enclaustramiento, mantiene una relación sentimental con su asistenta. Dicha relación le permitió obtener la ayuda necesaria para escapar. En una rocambolesca historia de amor, Hedy consigue la infraestructura necesaria para preparar un completo plan de fuga y escapar para siempre de las garras de su marido. Escapando por una ventana del baño de un restaurante, huye en automóvil hasta París (Francia), siendo seguida de cerca por los guardaespaldas de su marido. Ya en París, consigue viajar más tranquilamente a Londres (Inglaterra). Pero no se siente segura. Finalmente y gracias a su fama, puede viajar a Hollywood (EE.UU.), donde sería protegida por Louis B. Mayer, (De la Metro Goldwyn Mayer) que además de protección, le daría un nuevo nombre inspirado en la actriz Barbara La Marr, antigua amante de Louis muerta en trágicas circunstancias. Así renació como Hedy Lamarr y recomenzó de nuevo su vida como actriz”.

Espaciado entre párrafos de 0 ptos. y 6 detrás 0/6

De 6/6 ptos.

De 12/12 ptos.

PROCEDIMIENTO

b) Cómo establecer el espacio entre párrafos

Selecciona todos los párrafos a espaciar (si sólo quieres espaciar dos párrafos, basta con situar el cursor en cualquier

punto del párrafo a espaciar)

Lo haremos abriendo el cuadro “Párrafo” y, en la sección Espaciado, pulsaremos sobre las flechas que

apuntan hacia arriba para aumentar la distancia y hacia abajo

para disminuirla. Las medidas aumentan o disminuyen siempre

de seis en seis, pero se puede poner en el recuadro la cantidad

deseada directamente con el teclado.

En algunos estilos de párrafo puede ser útil activar la opción

“No agregar espacio entre párrafos del mismo estilo”.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

13

EJERCICIO NÚMERO 9

NUMERACIÓN, VIÑETAS Y LISTA MULTINIVEL

Ejemplos

ACTIVIDAD A REALIZAR:

a) Reproduce los ejemplos de numeración, viñetas y lista multinivel de los cuadros anteriores.

b) Personaliza cada uno de los modelos propuestos de numeración, viñetas y lista multinivel, con los que tú

elijas.

PROCEDIMIENTO PARA NÚMEROS Y VIÑETAS

1.- Antes de empezar a escribir la lista, ve a los botones, Numeración y viñetas... selecciona el modelo que

corresponda al esquema que vas a realizar.

2.- Escribe el esquema sin preocuparte de la numeración. Al pulsar INTRO al final de

cada línea, se establece automáticamente el siguiente número (o marca) del esquema.

PROCEDIMIENTO PARA LISTA MULTINIVEL

1.- Antes de empezar a escribir el esquema, ve al botón Lista multinivel y haz clic en la flecha y selecciona

el modelo que corresponda al esquema que vas a realizar.

Lista multinivel

1 UNIDAD 2: INFORMÁTICA BÁSICA ............................................................ 19 1.1 Componentes de una computadora. El hardware y software de un sistema ............. 19

1.2 Componentes físicos de la computadora .................................................................. 20 1.2.1 Unidad Central de Proceso ........................................................................................ 20

1.2.2 Buses ........................................................................................................................... 22

1.2.3 Registros ..................................................................................................................... 22

1.2.4 La memoria ................................................................................................................. 23

1.2.5 Periféricos .................................................................................................................. 25

Ficha Números

1. BARRAS DE HERRAMIENTAS 1) Estándar

2) Formato

3) Dibujo

4) Imagen

5) Tablas y Bordes

Ficha Viñetas

Si clasificamos en relación al método por el que se genera el carácter, distinguimos las

impresoras de impacto y las impresoras sin impacto:

Las impresoras de impacto son aquellas que golpean el medio con el elemento impresor

para formar el carácter

Las impresoras sin impacto emplean técnicas térmicas o electrostáticas para imprimir el

carácter sin necesidad de impactos.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

14

2.- Escribe el esquema sin preocuparte de la numeración. Al pulsar INTRO al final de cada línea, se

establece automáticamente el siguiente número (o marca) del esquema.

3.- Una vez escrito el esquema, selecciona aquellas líneas que hayan de quedar adentradas y pulsa el botón

de la barra de herramientas “Formato” (o establece una sangría izquierda con las marcas

de la regla).

Observa como cambian automáticamente los números o marcas de las líneas sangradas.

También puede convertirse en esquema numerado o en formato de viñetas un texto ya escrito,

seleccionándolo y pulsando los botones (numeración) o (viñetas) del cuadro Párrafo que

aparece en la pestaña del menú Inicio.

Nota: además de poder escoger diferentes modelos de esquema, cada uno de ellos se puede

modificar pulsando el botón Personalizar... El cuadro de diálogo que aparece nos permite seleccionar cada nivel

del esquema uno a uno y cambiar el estilo del número o marca.

Las listas también pueden empezarse directamente de forma automática. Se procede de la siguiente

manera:

Numeración automática.

Empezamos una línea escribiendo un uno, punto y barra espaciadora [1. ], a continuación el texto de

la lista y obtendremos una lista numerada. Cada vez que pulsemos la tecla INTRO se incrementará

en un número.

1. Asturias

2. Gijón

3. Mieres

4. Avilés

5. Madrid

6. Alcobendas

7. Getafe

Viñetas automáticas

Para aplicar viñetas escribiremos el asterisco y barra espaciadora [* ] automáticamente se cambia el

asterisco por una viñeta. Luego escribimos el texto de la lista y al pulsar INTRO, aparece una nueva

viñeta.

Asturias

Gijón

Mieres

Avilés

Madrid

Alcobendas

Getafe

Lista Multinivel automática

Cualquiera de los dos tipos de lista, Numeración y Viñetas, se

puede convertir en Lista multinivel. Para ello seleccionamos las

líneas que correspondan a un nivel inferior y pulsaremos la tecla

Tabulador, eso hará aumentar la sangría y que cambie el número o a

viñeta.

1. Asturias

a. Gijón

b. Mieres

c. Avilés

2. Madrid

a. Alcobendas

b. Getafe

Una vez terminada podemos modificarla utilizando los botones Numeración, Viñetas o Lista

multinivel y darle el aspecto que más nos convenga.

Selecciona esta línea y empieza a realizar aquí el ejercicio.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

15

EJERCICIO NÚMERO 10

BORDES Y SOMBREADOS

Realiza, con el siguiente texto, los tipos de bordes que se señalan a continuación.

La preocupación mundial sobre el papel actual y futuro de las mujeres en tareas de computación adquirió más importancia con la aparición de la era de la información. Estas preocupaciones motivaron la organización de debates públicos sobre la igualdad de género al verse que las aplicaciones informáticas ejercen una creciente influencia en la sociedad. Este diálogo ha ayudado a difundir las innovaciones en tecnología de la información y a reducir los efectos involuntarios del sexismo percibido.

1. Borde tipo Cuadro de ¼ pto.

2. Borde tipo Sombra de 1 ½ pto.

3. Borde tipo Cuadro con línea intermitente de ¼ pto.

4. Borde tipo Cuadro con línea de 2 ¼ ptos. y sombreado del 12,5 %

5. Borde tipo Personalizado: izquierdo, con línea de 1 ½ pto.

6. Borde tipo Personalizado: superior e inferior, con línea de ¼ pto.

7. Borde y sombreado de texto (no de párrafo): líneas continua de ¼ pto., intermitente de 1 ½ pto. y continua de ¼; sombreado del 15%, en este último caso.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

16

SOLUCIÓN

Borde tipo Cuadro de ¼ pto.

La preocupación mundial sobre el papel actual y futuro de las mujeres en tareas de computación adquirió más importancia con la aparición de la era de la información. Estas preocupaciones motivaron la organización de debates públicos sobre la igualdad de género al verse que las aplicaciones informáticas ejercen una creciente influencia en la sociedad. Este diálogo ha ayudado a difundir las innovaciones en tecnología de la información y a

reducir los efectos involuntarios del sexismo percibido.

Borde tipo Sombra de 1 ½ pto.



Borde tipo Cuadro con línea intermitente de 2 ¼ pto.


Borde tipo Cuadro con línea de 2 ¼ ptos. y sombreado del 12,5 %



Borde tipo Personalizado: izquierdo, con línea de 4 ½ pto.




DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

17

Borde tipo Personalizado: superior e inferior, con línea de 2 ¼ pto.



Borde y sombreado de texto (no de párrafo): líneas continua de ¼ pto., intermitente de 1 ½ pto. y continua de ¼; sombreado del 15%, en este último caso.

La preocupación mundial sobre el papel actual y futuro de las mujeres en tareas de

computación adquirió más importancia con la aparición de la era de la información. Estas

preocupaciones motivaron la organización de debates públicos sobre la igualdad de

género al verse que las aplicaciones informáticas ejercen una creciente influencia en la

sociedad. Este diálogo ha ayudado a difundir las innovaciones en tecnología de la

información y a reducir los efectos involuntarios del sexismo percibido.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

18


ESCRIBIR UNA CARTA CON WORD

Tomando como modelo el texto anterior escribe una carta de solicitud de empleo.

Puedes utilizar copiar, cortar y pegar para hacer más rápido el ejercicio. El texto es el siguiente:

María Fernández López

C/ Usandizaga, 12 – 2º

45600 San Sebastián

Candás, 3 de mayo de 2016

Mittal-Arcelor

Apdo. Correos, 2026

33402 AVILÉS

MARÍA FERNÁNDEZ LÓPEZ C/ Usandizaga, 12 – 2º 45600 San Sebastián

Candás, 3 de mayo de 2016

MITTAL-ARCELOR

Apdo. Correos, 2026

33402 AVILÉS

Estimados señores:

Me dirijo a ustedes para mostrarles mi interés por el puesto de "AUXILIAR

ADMINISTRATIVO" que ustedes han ofertado, según el anuncio publicado

en La Nueva España del día 3 del presente mes.

En mi currículo, que adjunto, podrán comprobar que poseo conocimientos

adecuados para desempeñar ese trabajo, incluyendo, además de los

programas informáticos más habituales para la gestión administrativa,

aquellos que están relacionados con el diseño gráfico y Web. También soy

experta en el manejo de Internet y el correo electrónico.

Por ello, les solicito que me concedan una entrevista personal o me tengan

en cuenta en su proceso de selección.

Les agradezco de antemano su atención y les envío un cordial saludo.

Fdo: María Fernández López

1



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

19

Estimados señores:

Me dirijo a ustedes para mostrarles mi interés por el puesto de "Auxiliar Administrativo" que

ustedes han ofertado, según el anuncio publicado en La Nueva España del día 3 del presente mes.

En mi currículo, que adjunto, podrán comprobar que poseo conocimientos adecuados para

desempeñar ese trabajo, incluyendo, además de los programas informáticos más habituales para la

gestión administrativa, aquellos que están relacionados con el diseño gráfico y Web. También soy

experta en el manejo de Internet y el correo electrónico.

Por ello, les solicito que me concedan una entrevista personal o me tengan en cuenta en su proceso

de selección.

Les agradezco de antemano su atención y les envío un cordial saludo.

Fdo: María Fernández López



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

20


TEXTO EN COLUMNAS


Copia el texto del párrafo siguiente y pégalo entre los enunciados de los ejercicios aplicando el Formato de

Columnas correspondiente.

“Nació en Nueva York (EE.UU), desde muy pequeña demostró una gran aptitud para las ciencias y las matemáticas. Y tanto su abuelo como su padre siempre la animaron a que las estudiara. También le atrajo mucho cualquier tipo de dispositivo mecánico, y así lo demuestra cuando con 7 años desarmó todos los relojes de su casa para ver si podía así entender su funcionamiento. En el colegio ya destacaba como alumna en matemáticas.

Su padre siempre motivó a su hija para que estudiara y llegará a la universidad para así ser autosuficiente. Hopper estudió en varias escuelas privadas para mujeres, y en 1924 ingresó en Vassar College en Nueva York, donde cursó estudios en matemáticas y física, graduándose con honores en 1928. A continuación obtuvo una beca para cursar un master en matemáticas en la universidad de Yale, de donde se graduó en 1930.

Vassar College le ofreció un puesto como asistente en su departamento de matemáticas, en donde permaneció hasta 1943 mientras continuaba sus estudios en Yale, obteniendo el doctorado en matemáticas en 1934.

En 1943 decidió unirse a las fuerzas armadas en plena Segunda Guerra Mundial, para lo cual tuvo que obtener un permiso especial. Asistió a la Escuela de cadetes navales para Mujeres, graduándose la primera de su clase en 1944 y obteniendo el rango de teniente. Fue enviada a Harvard para trabajar en el Proyecto de Computación que dirigía el comandante Howard Aiken, la construcción de la Mark I.

Tras el final de la Segunda Guerra Mundial Hooper quiso seguir en la Armada pero como ya había cumplido los 40 años en 1946 (el límite eran 38) fue rechazada permaneciendo en la reserva. Por lo que siguió en Harvard como Investigadora junto a Aiken. Desarrolló varias aplicaciones contables para la Mark I, que estaba siendo utilizada por una compañía de seguros.

Permaneció en Harvard hasta 1949, cuando Hopper empezó a trabajar en la Eckert - Mauchly Corporation en Filadelfia (compañía fundada por los inventores del ENIAC, Eckert y Mauchly), que en esos momentos estaban desarrollando las computadoras BINAC y UNIVAC I. Trabajó en esa compañía y en sus sucesoras hasta su retiro en 1971. Allí fue donde Hopper realizó sus mayores contribuciones a la programación moderna. En 1952, desarrolló el primer compilador de la historia, llamado A-0, y en 1957 realizó el primer compilador para procesamiento de datos que usaba comandos en inglés, el B-0 (FLOW-MATIC), cuya aplicación principal era el cálculo de nóminas. Tras su experiencia con FLOW-MATIC, Hopper pensó que podía crearse un lenguaje de programación que usara comandos en inglés y que sirviera para aplicaciones de negocios. La semilla de COBOL había sido sembrada, y 2 años después se creó el comité que diseño el famoso lenguaje. Aunque Hopper no tuvo un papel preponderante en el desarrollo del lenguaje, fue miembro del comité original para crearlo, y el FLOW-MATIC fue una influencia tan importante en el diseño de COBOL, que se considera a Hopper como su creadora.

Hopper permaneció en la reserva de la Armada hasta 1966, cuando tuvo que retirarse con el grado de Comandante, por haber alcanzado el límite de edad nuevamente. Pero este retiro duró poco ya que la Armada la volvió a llamar en 1967 para que estandarizara los lenguajes de alto nivel que usaban. Se reincorporó y permaneció en el servicio durante 19 años más.

En 1986, Hopper se retiró de la Armada de manera definitiva, siendo en ese momento la oficial de más edad de la Armada de los EE.UU. Tras su retiro, se incorporó como asesora en Digital Equipment Corporation, participando en foros industriales, dando unas 200 conferencias por año y participando en programas educativos hasta 1990, cuando la "increíble Grace", que era como la conocían sus amistades, se retiró definitivamente.

A lo largo de su vida, Hopper recibió numerosos reconocimientos, que incluyen más de 40 doctorados honoris causa, la Medalla Nacional de Tecnología, la Medalla Wilbur Lucius Cross de Yale, el rango de Comodore en 1983 y el de contra-almirante en 1985”.

Dos columnas de igual anchura y separación predeterminada (1,25 cm.)

Tres columnas de igual anchura y separación predeterminada



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

21

Dos columnas, con línea de división intermedia:

Dos columnas, la izquierda más estrecha, con línea de división (separación entre columnas, de

0’5 cm.):

Dos columnas, la derecha más estrecha, sin línea de división (separación entre columnas, de 0’5

cm):

Tres columnas, de ancho no predeterminado, con línea de división (la anchura de las columnas

es de 5’5, 3 y 5’5 cm., respectivamente; separación entre columnas, de 0’5 cm.) y de longitud

irregular (con salto de columna)

PROCEDIMIENTO:

Lo más recomendable es escribir el texto en formato normal (una columna) y luego seleccionarlo y dividirlo

en columnas.

Cómo separar en columnas el texto de un documento

1.- Selecciona el texto a separar.

2.- Haz clic en el botón Columnas , de situado en el menú Diseño de página. Arrastrando con el

ratón, selecciona el número de columnas que quieres y luego suelta el botón.

Cómo hacer que la columna cambie en un punto determinado:

La división en columnas tiende a crear columnas de longitud igual. Si se desean columnas de distinta

longitud, es posible establecer el punto en el cual el texto pasará de una columna a otra. Para ello es necesario

insertar un salto de columna:

1.- Sitúa el cursor donde quieres que cambie la columna

2.- Pulsa sobre el botón, Saltos... y en el desplegable selecciona el botón de

opción Columna.

Cómo personalizar la división en columnas (espacio entre columnas, ancho de las columnas,

línea de división):

Si necesitamos más opciones que las predeterminadas del botón Columnas, pulsaremos

sobre la opción Más Columnas…

En el cuadro de diálogo que se abre tendremos todas las

opciones para dar formato a las columnas.

El apartado Vista previa ayuda a visualizar el aspecto

(aproximado) que tendrá el texto.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

22


TABULACIONES

Tabulaciones: son marcas que indican el lugar en que se parará el cursor al pulsar la tecla “Tabulador”.

Dichas marcas pueden fijarse sobre la regla simplemente haciendo clic con el botón izquierdo en el punto donde

queremos insertar la tabulación. Haciendo clic con el botón derecho sobre el símbolo de tabulación a la izquierda de la

regla (ver más abajo), cambiará el tipo de tabulación a insertar.

Si no fijamos ninguna de estas marcas, la tabulación por defecto es de

1,25 cm. Es decir, cada vez que pulsemos la tecla “Tabulador” el cursor

avanzará 1,25 cm.

Existen diferentes tipos de tabulación:

Izquierda: el texto se empieza a escribir desde el punto en que se insertó la tabulación hacia la derecha.

Derecha: el texto se empieza a escribir desde el punto en que se insertó la tabulación hacia la izquierda

Centrada: el texto se empieza a escribir desde el punto en que se insertó la tabulación hacia ambos lados.

Decimal: utilizada para cifras; en números sin decimales, funciona igual que la tabulación derecha. En números con

decimales, la parte entera se empieza a escribir desde el punto en que se insertó la tabulación hacia la izquierda; los

decimales, desde el punto de tabulación hacia la derecha.

Tabulación con relleno: haz doble clic con el botón izquierdo sobre la marca de tabulación en la que quieras el

relleno y, en el cuadro de diálogo correspondiente, escoge el relleno que prefieras.

También puedes ir a Formato, Tabulaciones..., escoger en el cuadro de lista Posición la tabulación correspondiente y, en

el apartado Relleno, seleccionar el botón de opción correspondiente.

Las tabulaciones se usan para:

.- Adentrar un párrafo: para esto es mejor, sin embargo, la sangría (que no obliga a pulsar una tecla cada vez que se

empieza un párrafo)

.- Realizar listas con varias columnas: para esto, a su vez, son mejores las tablas.

.- Realizar índices de contenidos (ver ejemplo)

Ejemplo:

1.- El inicio en Windows 95 ----------------------------------------------------------------------- 13

1.1.- Un vistazo rápido --------------------------------------------------------------------------------- 13

1.2.- El escritorio. Área de trabajo ------------------------------------------------------------------- 15

Una vez fijada la marca de tabulación, dicha marca afectará a todos los párrafos posteriores, hasta que se elimine.

Para fijar tabulaciones en texto ya escrito, selecciona primero todo el texto y luego establece la marca de tabulación.

Para eliminar una marca de tabulación, arrastra la marca con el botón izquierdo del ratón ligeramente a un lado (derecha

o izquierda, es indiferente) y luego hacia arriba, soltando finalmente el botón.

Haciendo clic con el botón

derecho sobre este símbolo,

cambiará el tipo de tabulación a

insertar.

Tabulación

izquierda

Tabulación

centrada

Tabulación

derecha

Tabulación

decimal



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

23

ACTIVIDADES A REALIZAR:

POBLACIÓN MUNDIAL

CONTINENTE POBLACIÓN (en millones) DENSIDAD

África 705 22,3

América del Norte 432 16,1

América Central 71 85,7

América del Sur 332 17,6

Asia 4135 120,8

Europa 510 70,5

Oceanía 28 3,4

Copia la relación anterior utilizando las siguientes tabulaciones:

“POBLACIÓN MUNIDAL”: tabulación izquierda a 1 cm.

“CONTINENTE” (y la correspondiente columna): tabulación izquierda de 1 cm.

“POBLACIÓN (en millones)”: tabulación centrada a 9 cm.

Columna de “POBLACIÓN...”: tabulación centrada a 9 cm., con relleno nº 2

“DENSIDAD”: tabulación centrada a 13,5 cm.

Columna de “DENSIDAD”: tabulación decimal a 13,5 cm.

Debe quedar con el siguiente aspecto:

POBLACIÓN MUNDIAL

CONTINENTE POBLACIÓN (en millones) DENSIDAD

África .......................................................................... 705 22,3

América del Norte ....................................................... 432 16,1

América Central ........................................................... 71 85,7

América del Sur .......................................................... 332 17,6

Asia ............................................................................ 4135 120,8

Europa ......................................................................... 510 70,5

Oceanía .......................................................... 28 3,4



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

24


IMAGENES



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

25



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

26


Inserta las imágenes entre el texto de las tres páginas anteriores, con las características que se

indican en los enunciados. Guarda el documento en el ordenador, o en la memoria flash, con el

nombre “Imagen insertada”.

IMÁGENES EN WORD

Figura 1: imagen prediseñada, copiada 3 veces y reducida de tamaño de forma desigual:.

Figura 2: imágenes rotadas en distintas posiciones.

Figura 3: imagen copiada 2 veces:

La 1ª con borde azul



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

27

La 2ª con sombra

Figura 4: Fotos con distintos estilos de marcos.

Ajuste de texto: Estrecho

Las caritas sonrientes o “smileys” tan utilizadas hoy en Internet, tienen su origen en 1963,

como un producto secundario de la fusión de dos compañías de seguros en Massachussets. La

unión tuvo efectos negativos entre los empleados y la empresa decidió implantar una

“campaña de amistad”, que incluía la orden de sonreír en horas de trabajo. Para ayudar a esta

campaña recurrieron al diseñador gráfico Harvey Ball, quien dedicó cerca de diez minutos en

crear el rostro sonriente y cobró su tarifa regular de 45 dólares.

Ajuste de texto: Cuadrado

El dibujo tuvo tanto éxito que otros lo adoptaron y distribuyeron alrededor del mundo,

alcanzando su máximo auge con la llegada del Internet. Su creador nunca patentó el diseño,

por lo que no recibió más de esos 45 dólares, sin embargo fundó la corporación World Smile,

que organiza el “World Smile Day” cada mes de Octubre, donde se recauda dinero para obras

de beneficencia.

Ajuste de texto: Cuadrado, alineado a la derecha

Un emoticono es una secuencia de caracteres ASCII que, en un principio, representaba una

cara humana y expresaba una emoción. Pero, posteriormente, fueron creándose otros

emoticonos con significados muy diversos. Los emoticonos que expresan alegría u otras

emociones positivas se clasifican normalmente como smileys (de smile, «sonrisa» en inglés).

Los emoticonos se emplean frecuentemente en mensajes de correo electrónico, en foros, SMS

y en los chats mediante servicios de mensajería instantánea.

Ajuste de texto: en línea con el texto

Si se gira a la derecha el emoticono :-) se obtiene una cara. Una cara sonriente derivada del

emoticono :) (smiley).

Ajuste de texto: Cuadrado, alineado a la izquierda

Emoticono es un neologismo que proviene de emoción e icono. En algunos países y

comunidades de Internet, son llamados emoticones (latinización de la palabra en inglés

emoticon) o caretos.

Los emoticonos se han ido desarrollando a lo largo de los años, principalmente, para imitar las

expresiones faciales y las emociones, para vencer las limitaciones de tener que comunicarse

sólo en forma de texto y porque sirven como abreviaturas. Se han escrito libros sobre este

tema, con listas interminables de emoticonos.

Ajuste de texto: detrás del texto, como marca de agua (decolorar)

En los foros de Internet, los emoticonos se suelen reemplazar automáticamente por las

imágenes correspondientes. En algunos editores de texto (como por ejemplo Microsoft Word),

la opción de «corrección automática» reconoce emoticonos básicos como :) y :(, cambiándolos

por el carácter correspondiente.

Ajuste de texto: delante del texto,

Hay posibilidades ilimitadas, dada la habilidad de las personas de crear e interpretar dibujos

como caras. En general, los que se comunican mucho mediante emoticonos piensan

subconscientemente "Paréntesis de cierre = alegría, paréntesis de apertura = tristeza".



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

28

Más como un chiste que por otra cosa —pero también como una afirmación política—, los

"frownies" y el símbolo :-( fueron patentados por la empresa Despair bajo el Serial de Marcas

Registradas de Estados Unidos 75502288 y Número de Registro 2347676.5

XD expresa "Risa a carcajadas". Al girarlo 90º a la derecha se asemeja a la representación de

una cara con la boca muy abierta y los ojos apretados fuertemente como síntoma de una fuerte

carcajada. Actualmente, este emoticono es escrito de diversas maneras, siendo estas "xd",

"xD", "XD" y "Xd", siendo esta última la menos usada. El emoticono, usado como palabra,

constituye un error y no está admitido en la RAE.

Insertar 2 imágenes y “Volver a colorear” una de ellas (color de énfasis 2 oscuro)

Supuestamente fue popularizado después de ser usado en South Park, pero su origen parece

ser proveniente del cómic japonés. Usualmente se explica que el emoticón usa el método usado

cuando un personaje se ríe tan fuertemente que cierra sus ojos y parece una X al revés.

No es equivalente al término "LOL" o las onomatopeyas de risa existentes en todos los idiomas;

a pesar de que en muchos ámbitos si son identificados uno con otro.

Irónicamente, mucha gente suele confundir a este símbolo con " Por Dios ", la ironía proviene

de que en muchas ocasiones queda bien, por lo que se produce duda. Sin embargo, se puede

interpretar así teniendo en cuenta el lenguaje inculto de abreviaturas que se usa tanto en

Internet (x = por ; D = Dios). Ejemplo:

" No sabes nada, a ver si aprendes algo xD "

" No sabes nada, a ver si aprendes algo por dios "

PROCEDIMIENTO:

Insertar imagen

1. Situar el cursor en el lugar apropiado para colocar la imagen.

2. Pulsar el botón Imagen del menú Insertar

3. Buscar la ubicación y elegir la imagen en el cuadro

emergente.

4. Pulsar sobre Insertar

Insertar una imagen prediseñada:

Menú Insertar, Imágenes prediseñadas... En la ficha lateral derecha, en el

cuadro Buscar, escribir las palabras clave (risa, alegría, sonrisa, tristeza,

caritas, emoticon). Cuando encuentres la apropiada haz clic sobre la imagen a

insertar.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

29

Cambiar el tamaño de la imagen:

Copiar y pegar:

Selecciona la imagen haciendo clic sobre ella. Haz clic en el botón Copiar y, a continuación, en

el documento (de forma que vuelva a verse el cursor). Luego, haz clic en Pegar.

Recuerda que también puedes utilizar el teclado: Ctrl + C = Copiar; Ctrl + V = Pegar

Mover la imagen:

Haz clic en ella y sin soltar el botón arrastra el ratón hasta el lugar

en que quieras situar la imagen; luego, suéltalo.

Para conseguir mayor precisión, selecciona la imagen y usa las

flechas de navegación que hay en el teclado.

Recortar la imagen

En ocasiones es preciso reducir el tamaño de una imagen a base de recortar partes del

exterior que no son necesarias. Procedimiento:

1. Seleccionar la imagen

2. Pulsar sobre el botón Recortar situado en el sector Tamaño de la barra de

Herramientas de imagen.

3. Acercar el puntero a las esquinas de la imagen que habrán cambiado mostrando un

ángulo recto, lo mismo que el ratón, como vemos en esta ilustración.

4. Pulsar el botón izquierdo del ratón y, sin soltarlo, arrastrar hacia adentro de la imagen

hasta situar los bordes izquierdo y superior en la posición deseada.

5. Repetir la operación en la esquina contraria.

Poner contorno:

En Herramientas de imagen, en la ficha Contorno de imagen

puedes establecer el estilo de línea, el grosor y el color que

desees.

Modificar los ajustes de color:

En el cuadro Ajustar de Herramientas de

imagen puedes cambiar los porcentajes de

Contraste y Brillo. En Volver a colorear

puedes conseguir variaciones con el color,

conseguir una “marca de agua” (decolorar) o “Definir color transparente”.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

30

Ajustar el texto a la imagen:

En la ficha Organizar de las Herramientas de imagen encontrarás

todos los ajustes de texto.

También están aquí las opciones para organizar, cuando hay

varios objetos:

Traer al frente

Enviar al fondo

Alinear y distribuir

Agrupar o separar objetos.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

25


INSERTAR Y MODIFICAR IMÁGENES

Reproduce el texto de la página 2, insertando estas imágenes u otras similares mediante el botón

“Imágenes prediseñadas” del menú Insertar.

"EL CURRO"

En una urbanización, a las afueras de Sevilla, vivía el reconocido

matador “El Curro” que tenía fama de hombre serio y con malas pulgas. A

la casa vecina llegó un joven ingeniero informático japonés, muy jovial y

muy ceremonioso, como suelen ser todos los japoneses, pero incapaces

de pronunciar la “erre”.

Al pasar por delante de la casa de Curro, todos los días le saludaba:

– Buen día, señol Culo.

Por supuesto que al Curro esto no le hacía gracia pero lo dejó pasar. Pero al

cabo de una semana estaba que le llevaban los demonios del saludito del

japonés y decidió comprar dos perros fieros y entrenarlos para que

atacaran al vecino.

Al cabo de unos días, cuando el japonés se acercó a saludarlo el

curro le echó los perros. Con suma rapidez, el asiático saco dos

cuchillos de los pantalones, pegó un gran salto y una patada y al

grito de:

– “AAAIIIIIOOOUUUUUAAAAACCHHHHHHH!!!!”

Se dispuso a enfrentarse a los perros.

Entonces el Curro se da cuenta de que el japonés es capaz de descuartizar a

sus perros y pega un silbido para que entren en casa y espera una ocasión

mejor para pillar al vecino desprevenido. Claro que el japonés es un

experto en artes marciales y no consigue sorprenderle pero sí hartarle y decidió poner una denuncia

en comisaría.

El comisario le pregunta que cuál es su problema y el japonés le dice:

– Mile señol comisalio, mi denuncia es polque los pelos del Culo no me dejan caminal.

El comisario se queda perplejo, pero le siguió la corriente y dijo:

– Bueno hombre, pues córteselos...

Y el japonés dice:

– ¡Eso! Eso mismo es lo que quielo hacel, pelo cada vez que los voy a coltal el Culo silba y los pelos se

van pala adentlo.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

26

"EL CURRO"

En una urbanización, a las afueras de Sevilla, vivía el reconocido matador “El Curro” que tenía fama de

hombre serio y con malas pulgas. A la casa vecina llegó un joven ingeniero informático japonés, muy

jovial y muy ceremonioso, como suelen ser todos los japoneses, pero incapaces de pronunciar la “erre”.

Al pasar por delante de la casa de Curro, todos los días le saludaba:

– Buen día, señol Culo.

Por supuesto que al Curro esto no le hacía gracia pero lo dejó pasar. Pero al cabo de una semana estaba

que le llevaban los demonios del saludito del japonés y decidió comprar dos perros fieros y entrenarlos

para que atacaran al vecino.

Al cabo de unos días, cuando el japonés se acercó a saludarlo el curro le echó los perros. Con suma

rapidez, el asiático saco dos cuchillos de los pantalones, pegó un gran salto y una patada y al grito de:

– “AAAIIIIIOOOUUUUUAAAAACCHHHHHHH!!!!”

Se dispuso a enfrentarse a los perros.

Entonces el Curro se da cuenta de que el japonés es capaz de descuartizar a sus perros y pega un silbido

para que entren en casa y espera una ocasión mejor para pillar al vecino desprevenido. Claro que el

japonés es un experto en artes marciales y no consigue sorprenderle pero sí hartarle y decidió poner

una denuncia en comisaría.

El comisario le pregunta que cuál es su problema y el japonés le dice:

– Mile señol comisalio, mi denuncia es polque los pelos del Culo no me dejan caminal.

El comisario se queda perplejo, pero le siguió la corriente y dijo:

– Bueno hombre, pues córteselos...

Y el japonés dice:

– ¡Eso! Eso mismo es lo que quielo hacel, pelo cada vez que los voy a coltal el Culo silba y los pelos se van

pala adentlo.



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

27


WORDART

Realizar el anuncio anterior utilizando las herramientas “imágenes prediseñadas”,

WordArt, y cuadros de texto.

PPROCEDIMIENTO: Abre un documento nuevo y configura la página en orientación horizontal.

Recuerda lo aprendido en ejercicios anteriores sobre imágenes prediseñadas.

WordArt

Con WordArt se pueden aplicar efectos artísticos al texto.

Procedimiento:

1. Escribir el texto. 2. Seleccionarlo.

3. Pulsar sobre el botón WordArt.

4. Elegir en la lista uno de los estilos predefinidos.

Ej.: Escribimos “Auxiliar de Geriatría y ayuda a domicilio” y

elegimos el estilo. En tamaño 20 ptos. el

resultado será parecido a éste:

Volvemos a seleccionar la imagen del texto. Aparece la barra de Herramientas de dibujo. En ella podemos hacer multitud de

variaciones artísticas para nuestro texto. Las herramientas son:

Sombra, Reflexión, Iluminado, Bisel, Giro 3D. y

Transformar. Cada una de ellas tiene varias opciones en el

Submenú correspondiente.

Aplicamos a nuestro texto: Transformar, Onda 1

Este es el resultado:



DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

28

Insertar cuadro de texto

1. En el sector texto de la ficha Insertar,

haremos clic en Cuadro de texto. Podemos

elegir uno de los que ya están diseñados y

luego escribiremos el texto correspondiente,

o…

2. Si queremos hacer nuestro propio cuadro de

texto, pulsaremos en Dibujar cuadro de

texto.

3. Haremos clic en el documento y, a continuación, arrastramos el ratón para

dibujar el cuadro de texto con el tamaño

deseado.

4. Para agregar texto a un cuadro de texto, hay que hacer clic dentro de él y escribir o pegar el texto.

COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO I. E. D. APROBADO POR RESOLUCION No. 7474 DE NOV.19 DE 1998

DANE 1100111014 NIT 800 028 838-3

29


TABLAS EN WORD

DICIEMBRE 2011

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

28 29 30 1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31 1

ied instituto tÉcnico industrial piloto jornada …

Documents