RECUERDA: las faltas de ortografía y la mala presentación (caligrafía, borrones, no dejar los márgenes...) descontarán puntos de la nota final.  

S a n t B e n e t , 2 4 9 . 4 6 7 6 0 T a v e r n e s d e l a V a l l d i g n a . 9 6 2 8 2 9 4 4 5 – F a x 9 6 2 8 2 9 4 4 6 w w w . i e s l a v a l l d i g n a . e s 4 6 0 1 6 3 8 5 @ e d u . g v a . e s i e s l a v a l l d i g n a @ g m a i l . c o m  

I E S L A V A L L D I G N A

CURSO  Y  GRUPO:  3º  ESO    CONVOCATORIA  EXTRAORDINARIA  DE  SEPTIEMBRE 09/07/2014  

NOMBRE:       APELLIDOS:    

! RECUERDA: cada una de las se is preguntas se calificará con hasta un punto. Los cuatro puntos restantes se obtendrán de las actividades que se indicaron con el informe de suspendidos.

 

COMPRENSIÓN  LECTORA  Y  LITERATURA  

¡Oh dulces prendas, por mí mal halladas, dulces y alegres cuando Dios quería, Juntas estáis en la memoria mía, y con ella en mi muerte conjuradas! ¿Quién me dijera, cuando las pasadas 5 horas que en tanto bien por vos me vía, que me habíais de ser en algún día con tan grave dolor representadas? Pues en una hora junto me llevastes todo el bien que por términos me distes, 10 llévame junto el mal que me dejastes; si no, sospecharé que me pusistes en tantos bienes, porque deseastes verme morir entre memorias tristes.  

GRAMÁTICA  

3. Las variedades de la lengua.

4. Realiza el análisis morfosintáctico completo de la siguiente oración compuesta:

Ester siempre juega para ganar, pero no se enfada cuando pierde.

 

ORTOGRAFÍA  

5. Explica por qué se acentúan las palabras marcadas con negrita en el texto.

6. Indica la regla ortográfica que siguen las palabras subrayadas en el texto para la escritura de h, g/j, y/ll, b/v, c/z/s/q, etc.

 

1. Realiza el análisis métrico (tipos y número de sílabas por verso, rima, estrofas, etc.) de este poema para identificar el tipo al que pertenece.

2. La prosa medieval y El Conde Lucanor.