Ideas de mejora: En el video la docente no da oportunidad a los nios a involucrarse en la actividad de manera independiente y creativa, es ella quien los dirige en todo momento cortando la iniciativa de ellos. Cuando llegan al cofre del tesoro, la docente no genera expectativa en los nios para averiguar qu hay dentro, por lo contrario es ella quien lo descubre y les dice qu es. Al momento de tomar las cintas del cofre del tesoro, se observa que los nios lo hacen en desorden sin esperar su turno, y no se observa la intervencin de la docente para corregir la situacin. En la evaluacin los nios slo se limitan a pegar stickers de caritas felices o tristes sin tomar en cuenta que manifiesten sus emociones al explicar cmo se sintieron.