Plantilla modelo para “Generar una idea argumental y su guion narrativo”

Título

(Podremos

cambiarlo más

adelante…)

Lo había olvidado Eloy José Fernández Molera

Sentido

¿Qué

queremos transmitir?

Reflexionar sobre la narración digital

Tema

¿De qué va la historia?

(en una frase)

Mi propia historia

Género

¿Real o ficticio?

(seleccionar)

_X_ Real

_ Ficticio

Focalización

¿Qué punto de vista tendrá? (seleccionar)

__ Personal (se observa la historia

desde dentro)

__

Focalización

cero (

_X_ Focalización interna

(en primera persona)

Personaje/s

¿Quién/es

intervienen en la historia?

1. El profesor

Características y rasgos relevantes

1. Un maestro que quiere formarse en las nuevas tecnologías

Tiempo

¿En qué momento transcurre la historia?

La historia transcurre en la actualidad.

Espacio

¿Dónde, en qué lugar

transcurre la historia?

El espacio es mi propia casa, y se amplía a la escuela pública, en mi aula

GUIÓN NARRATIVO (IDEA ARGUMENTAL)

Argumento

Planteamiento (comienzo de

la historia)

Observo, a través de un sueño, los cuentos de la infancia desde la niñez y me despierto con la pregunta de cómo hacer estos cuentos aplicando los conocimientos digitales y aplicarlos a los contenidos del aula.

El problema

(lo que desencadena el conflicto)

Aplicar las diferentes herramientas a los cuentos populares y a los contenidos del aula de conocimiento

Nudo y clímax (el conflicto,

crisis)

El inicio es qué contenidos puedo y debo aplicar a la narrativa digital, qué herramientas utilizaría para llegar al alumnado y motivarlo.

Resolución (la solución)

Poco a poco descubro la herramienta más apropiada y la aplico en el aula

Desenlace

(el final)

Muchas ideas y herramientas y tiempo para aplicarlas en el aprendizaje del alumnado. La esperanza y un nuevo camino se abren en el horizonte

“Plantilla modelo para generar una idea argumental y guión narrativo”. #EduNarraMooc.

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