Definición de la real academia española:

Seminario, ria: (del latin seminarius). Clase en que se reúne el profesor con los alumnos para realizar trabajos de investigación.

Investigación: (del lat. Investigatĭo, -ōnis). Acción y efecto de investigar.

 

Seminario de investigación I

Seminario de investigación I

Investigar: (Del lat. investigāre).

1. Hacer diligencias para descubrir algo.

2. Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.

 

Seminario de investigación I

El objetivo del Seminario de Investigación es esencialmente práctico y pretende:

Preparar e introducir al estudiante en los métodos del trabajo de investigación científica

Para el logro de estos objetivos, el Seminario se vale de:

-Formación para el trabajo personal. -Formación para el trabajo original. -La investigación de temas específicos.

Estructura del Seminario de Investigación

1. - Portada Titulo (Denominación del estudio)

2. - Índice 3.- Introducción 4.- Planteamiento del problema 5.- Antecedentes 6.- Objetivos 7.- Hipótesis

Estructura del Seminario de Investigación

7.- Materiales y métodos 1. Tipos de proyectos

Proyectos de intervención Proyectos de evaluación Proyectos de desarrollo tecnológico Proyectos de investigación Proyectos de investigación acción. Proyecto de investigación documental

 2. Tipos de diseño.

Período y lugar donde se desarrolla la investigación Universo y muestra

3. Métodos - Métodos empíricos - Métodos estadísticos - Métodos teóricos. 

Estructura del Seminario de Investigación

8.- Resultados y discusión

9.- Conclusiones

10.- Recomendaciones

11.- Bibliografía

12.- Anexos

Partes de un Seminario de Investigación

Identificación del Tema del Seminario de Investigación

Planteamiento del problema

Es la delimitación clara y precisa, del objeto de investigación, para tal propósito se requiere realizar:

Preguntas LecturasEncuestas piloto o preliminares, Entrevistas, etc.

Planteamiento del problema

El planteamiento de un problema responde a las preguntas siguientes:

Que voy a hacer o a investigación Donde, Cuando y Porque es importante

investigar ese tema (justificación del estudio)

Información disponibilidad (antecedentes del estudio).

El planteamiento del problema se divide en cuatro pasos:

Ejemplo: investigar el tema de la iluminación1.- Delimitación en el espacio físico-geográfico (de la

iluminación)Delimitar el objeto de investigación de acuerdo a las

posibilidades.Evitar plantear un tema muy general (iluminación)Procurar ser mas especifico (los países o ciudades

son muy diferente en aspectos culturales, superficie, recursos etc.).

Delimitar el objeto de investigación en su espacio físico, para que sea accesible (El problema de iluminación del Centro Universitario, Victoria).

El planteamiento del problema se divide en cuatro pasos:

2.- Delimitación del tiempoEstablecer el tema/objeto de investigación

conforme a la fase temporal

3.- Delimitación de recursosConsiste en un inventario de los recursos

disponibles para realizar el trabajo. Se deben establecer cantidad y disponibilidad de recursos materiales y humanos.

4.- Delimitación semánticaAclara los significados de los términos como palabras,

conceptos, categorías, símbolos usados en el tema de investigación. Este análisis se lleva a cabo en tres pasos:

a.- Se enumeran los conceptos del tema de investigación por su grado de complejidad, empezando por los más sencillos y terminando con los difíciles.

b.- Consiste en consultar varias enciclopedias para entender el significado de cada uno de los conceptos.

c.- Consiste en la selección definitiva de los conceptos