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Junta de Castilla y León. Consejería de Educación. 1

I JORNADA DE EDUCACIÓN VIAL. FUNDACIÓN CNAE. LEÓN. 15/4/16



MATERIALES Y ACTIVIDADES DIDÁCTICAS:

• MINISTERIO DE EDUCACIÓN • DIRECCIÓN GENERAL DE TRÁFICO

• DIRECCIONES PROVINCIALES • AYUNTAMIENTOS Y POLICÍA LOCAL • FUNDACIÓNES Y ASOCIACIONES

• PROYECTOS DE CENTRO • CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN



DOBLE VERTIENTE DE LA SEGURIDAD

Y LA EDUCACIÓN VIAL:

• CONOCIMIENTO DE LAS REGLAS

• FORMACIÓN EN VALORES



APRENDIZAJE DE LAS REGLAS DE CIRCULACIÓN PROGRESIVA Y ADAPTADA A LA EDAD DEL ALUMNO EN INFANTIL Y PRIMARIA: • CRUZAR LA CALLE • INTERPRETAR SEÑALES BÁSICAS Y

SEMÁFOROS • CIRCULAR EN BICICLETA, • EVITAR JUEGOS Y ACTIVIDADES

PELIGROSAS EN LA VÍA PÚBLICA

EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO: • INTERPRETAR CORRECTAMENTE LAS

SEÑALES DE TRÁFICO • PRÁCTICAS INICIALES DE

CIRCULACIÓN • PREFERENCIAS, CRUCES,

PRIORIDADES • LÍMITES DE VELOCIDAD



IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS Y LOS CENTROS DOCENTES: LAS FAMILIAS: • DEBEN INICIAR A SUS HIJOS DESDE

EL PRINCIPIO EN NORMAS DE SEGURIDAD

• DAR EJEMPLO CON SU COMPORTAMIENTO DE RESPETO A LAS NORMAS Y CIVISMO

• SER TOLERANTES Y RESPETUOSOS AL CIRCULAR

LOS CENTROS DOCENTES: • INSTRUIR EN LAS REGLAS DE

CIRCULACIÓN • IMPULSAR LA INTERIORIZACIÓN DE

VALORES DE CONVIVENCIA Y RESPETO

• FORMAR EN SEGURIDAD VIAL



EDUCACIÓN EN VALORES TAN IMPORTANTE COMO EL CONOCIMIENTO DE LAS REGLAS DE CIRCULACIÓN ES LA EDUCACIÓN EN VALORES: • SOLIDARIDAD • CONCIENCIA CÍVICA • TOLERANCIA • RESPETO POR LOS DEMÁS • COMPROMISO • PRUDENCIA • RECHAZO POR LAS CONDUCTAS

INADECUADAS



LA MEJOR EDUCACIÓN • LA ESCUELA DEBE SER

TRASMISORA DE CONOCIMIENTOS

• PERO TAMBIÉN DESARROLLAR EN EL ALUMNO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

• SU PREDISPOSICIÓN AL RESPETO POR EL MEDIO AMBIENTE

• LA IGUALDAD DE GÉNERO • LA RESOLUCIÓN PACÍFICA DE

CONFLICTOS • LOS VALORES DEMOCRÁTICOS • EL AUTOCONTROL • EL DIÁLOGO Y LA EMPATÍA • LA CONCIENCIA CIUDADANA • EL COMPORTAMIENTO CÍVICO



POLÍTICAS DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN EN MATERIA DE SEGURIDAD VIAL • INCLUSIÓN EN LOS

CURRÍCULOS • ACTIVIDADES

COMPLEMENTARIAS • UNIDADES DIDÁCTICAS • RECURSOS DIGITALES • COLABORACIÓN CON

OTRAS ENTIDADES • ORGANIZACIÓN

PROVINCIAL • ATENCIÓN AL MEDIO RURAL • FORMACIÓN DEL

PROFESORADO • REPOSITORIOS DE

RECURSOS ONLINE



INCLUSIÓN DE LA SEGURIDAD VIAL EN LOS CURRICULOS

LEYES ORGÁNICAS DE EDUCACIÓN

R.D. DE CURRÍCULO BÁSICO

ÓRDENES DE CURRÍCULO E IMPLANTACIÓN

FINALIDADES Y OBJETIVOS Que los alumnos adquieran los elementos

básicos de la cultura, consoliden hábitos de estudio y trabajo, se preparen para su

incorporación a estudios posteriores y su inserción laboral y se formen para el ejercicio

de sus derechos y obligaciones como ciudadanos

ELEMENTOS TRANSVERSALES Fomento de la igualdad, la resolución de

conflictos, los valores democráticos, el respeto por los demás, la solidaridad y la conciencia

cívica y ciudadana, el espíritu emprendedor, y en el ámbito de la seguridad vial, la tolerancia,

la prudencia, el autocontrol, y la empatía


I JORNADA DE EDUCACIÓN VIAL. FUNDACIÓN CNAE. LEÓN. 15/4/16 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA TERRITORIAL

DIRECCIONES PROVINCIALES DE EDUCACIÓN Y ÁREAS DE PROGRAMAS EDUCATIVOS


I JORNADA DE EDUCACIÓN VIAL. FUNDACIÓN CNAE. LEÓN. 15/4/16 RED DE CRIES (CENTROS RURALES DE INNOVACIÓN

RED DE CFIES (CENTROS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO E INNOVACIÓN EDUCATIVA)



CROL (CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS ONLINE DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN)



EN EL CROL EXISTEN MÚLTIPLES RECURSOS EDUCATIVOS DE SEGURIDAD VIAL: ÚNIDADES DIDÁCTICAS PROPIAS, PORTALES EDUCATIVOS, ENTORNOS VIRTUALES,

VIDEOS, JUEGOS, PROGRAMAS INTERACTIVOS, ETC.

PROGRAMA INTERACTIVO PARA 5º Y 6º DE PRIMARIA CON ENSEÑANZAS BÁSICAS SOBRE CRUZAR LA CALLE, MEDIOS DE TRANSPORTE, SEÑALES TRÁFICO, CIRCULACIÓN DE PEATONES Y BICIBLETAS, ETC.

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