COMPETENCIASCOMUNICATIVAS

COMPRENSIÓN LECTORA

COMPOSICIÓN ESCRITA

I FORO

PANELISTAS:DR: NEIDO BARRIOSPROF. TULIO ANZOLAPROF. MAYLETT CASTILLOPROF. ELIZABETH GUERRERO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOAPLICACIÓN DE PROCESOS COGNITIVOS EN EL AULA

TUTORA. DRA. VIVIAN FERNÁNDEZ

COMPETENCIASCOMUNICATIVAS

Procesos mentales

Codificar información

Pensamientos

Palabras

Lenguaje Mensaje

Programación

Construcción

Dificultades Aprendizaje

Socialización

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA

PRECISIÓN DE LECTURA

FLUIDEZ DELECTURA

DE COMPRENSIÓN

LECTURA DENO PALABRAS

LECTURAVISUAL EVALUACIÓN

DE LALECTURA

MÉTODOS DELECTURA

MÉTODO GLOBAL

MÉTODOCONSTRUCTIVISTA

MODO FÓNICO

LECTURA

PROCESOS DE

LECTURASVISUALIZASIÓN

FONACIÓNAUDICIÓN

CEREBRACIÓN

LECTURASESPECIALES

ESCRITURA PARAROTACIÓN MUSICAL

ESCRITURA PARA CIEGOS

INTENCIONESMÁS COMUNES

AL LEER

MAXIMIZACIÓN DE LA VELOCIDAD

MAXIMIZACIÓN DE LA

COMPRENSIÓN DEL

TEXTO

MECÁNICA DE LA LECTURA

PSICOLOGÍA

FISIOLOGÍA

PEDAGOGÍA

CLASES DELECTURAS LECTURA SECUENCIAL

LRCTURA INTENSIVA

LECTURA PUNTUAL

LECTURA DEAGONAL

LECTURAVELOZ

3 DEFIN

ICIONES

RXTRAER/COMPRENDER

PRONUNCIAR LASPALABRAS

IDENTIFICAR LASPALABRAS

REDACCIÓN DEUN TEXTO

SUJETO

AUTOR

DOCUMENTALISTAANALISTA

PROCEDIMIENTO

CONOCIMIENTO

COMPRENSIÓN

RAZONAMIENTO

SINTESIS

DECIDIR LA FORMAY EL

CONTENIDO

REDACTAR ELTEXTO

DEFINIR ELPROPÓSITO BUSCAR

INFORMACIÓN

FASES

ETAPAS

ELEGIR UN

TEMA

REVISIÓN

REDACCIÓNDEFINIR

OBJETIVOS YDESTINATARIO

ELABORAR UN PLAN DEREDACCIÓN

REDACCIÓN DEUN TEXTO

REDACCIÓN DEUN TEXTO

COMPOSICIÓN ESCRITA

¡OFICIO QUE NO SUSTENTA TU VIDA … DALE DESPEDIDA!

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