I Concurso el despegar de ChileCREA UNA EDUCACIÓN SUPERIOR EFICIENTE

Organizado por:

www.hayeklabs.org

2021

HAYEK LABS

Hayek Labs es un Centro de Estudio privado e independiente creado el año 2020 por

profesionales, académicos e intelectuales chilenos. Su finalidad es crear políticas públicas desde

la perspectiva liberal-libertaria que responda a las problemáticas ciudadanas. Por tanto, generar

una alternativa en la discusión política de Chile.

Hayek Labs está pensado para todos quienes creen que el futuro depende de su acción personal y

no del gobierno de turno para cambiar el mundo. Por tanto, su misión es incubar ideas de la

ciudadanía apoyadas por profesionales que permitan despegar a Chile y liderar los cambios del

mañana. El foco de estas ideas es un país con un Estado limitado y ultra eficiente para que cada

persona desarrolle su máximo potencial.

Los valores de Hayek Labs se basan en los pilares de la libertad individual, propiedad privada,

libre mercado, Estado limitado y eficiente, igualdad ante la ley, acciones voluntarias,

modernización y digitalización de las instituciones.

El material desarrollado por Hayek Labs puede ser utilizado por cuerpos representativos en

organizaciones gremiales, religiosas, académicas y políticas que puedan llevar estas ideas a

programas públicos.

“Estado eficiente, ciudadanos libres”

I Concurso el despegar de Chile: Crea una Educación Superior eficiente

El acceso a la educación formal es una de las vías para entregar herramientas, conocimientos y

habilidades a las personas con el fin de lograr su desarrollo y su contribución a la sociedad. Por

tanto, la educación es uno de los determinantes sociales con mayor relevancia para la ciudadanía

y los programas más trascendentes en la agenda política de los gobiernos (1). Según datos de la

DIPRES el Ministerio de Educación contempla el 22,58% ($15.671.618.689) del gasto público

para el presupuesto del año 2021 (2).

El gasto público en esta cartera se ha incrementado sostenidamente, así por ejemplo para el 2018

equivale a un aumento del 9,4% desde el 2000, pero con una singular aceleración a partir del 2010.

Si estas cifras se traducen al gasto por alumno, $2.072.511 por estudiante se invierten al año en

concepto de educación superior (independiente si el establecimiento es de carácter privado o

público) (3).

La cobertura ha aumentado de igual manera, hoy 1.144.148 jóvenes están cursando alguna carrera

en educación terciaria, es decir 4 de cada 10 jóvenes (4), siendo la tasa bruta de matrículas un 90%

(97,9 mujeres y 84,1% hombres) en contraste al 2010 que llegaba sólo a un 67.9% (5).

A pesar de estos buenos indicadores, no se ve reflejado este incremento del presupuesto nacional

en la calidad de la educación terciaria. Así pues, la gran variedad de casas de estudios han intentado

demostrar su nivel de estándar mediante la Comisión Nacional de Acreditación de sus respectivas

carreras, programas e instituciones. Más allá de ello, también existe la falsa creencia de que

estudios superiores incrementarán de forma consistente sus ingresos una vez egresado

(independiente de la carrera y casa de estudio escogida), percepción que se contrasta con los datos

reales que el 41% de los cesantes en Chile posee algún grado de educación técnica o universitaria

(INE, 2019) y el desempleo en jóvenes entre 15 y 24 años es de un 19,1% (6).

Ante este escenario, se plantea el problema de un consistente y creciente gasto público en materia

de educación -especialmente en la terciaria- que no responde a los objetivos de la estudiantes y

profesionales en cuanto a salarios, empleabilidad, reconocimiento, etc. Por tanto, mediante una

propuesta de políticas públicas ¿cómo generar un gasto público eficiente en la educación superior?

Información adicional - ODCE, 2020 (7)

- En Chile; más del 20% de los jóvenes entre 18-24 años no estudia ni trabaja

(14,3% OCDE)

- En más de la mitad de los países de la OCDE, la educación terciaria es el

nivel de logro más común alcanzado por todas las personas de 25 a 34 años.

- En promedio, en los países de la OCDE, la tasa de empleo de los adultos con

educación terciaria aumenta en otros 9 puntos porcentuales, en comparación

con aquellos con educación secundaria superior

- Una persona con un título universitario o técnico superior su sueldo es un

54% más que aquellos con educación secundaria.

- En 2017, el gasto medio anual por alumno desde la educación primaria hasta

la terciaria en los países de la OCDE en su conjunto fue de 11.200 USD

“Una politica publica responsable que compromete recursos del Estado debe poner atencion en

los usos alternativos, ponderando la rentabilidad social frente a otros proyectos sociales y es

aqui donde esta la primera fuente de critica.” Carlos Williamson, 2019

Referencias bibliográficas

1. CADEM. Encuesta Plaza Pública. 2019 (309). Recuperado de http://www.cadem.cl/wp-

content/uploads/2019/12/Track-PP-309-Diciembre-S2-VF_Baja.pdf

2. Gobierno de Chile. Dirección de presupuestos. Presupuesto 2021. Recuperado de

https://www.dipres.gob.cl/597/w3-multipropertyvalues-15168-

25771.html#proyecto_partida

3. Libertad y Desarrollo. Gratuidad y financiamiento: los grandes desafios que enfrenta la

educacion superior. 2019 (3); 5-11.Recuperado de https://lyd.org/wp-

content/uploads/2019/04/revista-lyd-marzo.pdf

4. Consejo Nacional de Educación. Matrícula total de Educación Superior, años 2005-2020.

Recuperado de https://www.cned.cl/indices/matricula-sistema-de-educacion-superior

5. Unesco, Institute of Staditics. Chile. 2021. Recuperado de

http://uis.unesco.org/en/country/cl?theme=education-and-literacy

6. Banco Mundial. Desempleo, total de jóvenes (porcentaje de la población activa total 15 y

24 años de edad) (estimación modelada OIT). Recuperado de

https://datos.bancomundial.org/indicador/SL.UEM.1524.ZS

7. OECD Library. Education at a Glance 2020. Recuperado de https://www.oecd-

ilibrary.org/education/education-at-a-glance_19991487

I Concurso el despegar de Chile: Crea una Educación Superior eficiente

BASES

La Fundación Hayek Labs, en el marco del Programa “I Concurso el despegar de Chile”, convoca

el 1º Concurso universitario de politicas públicas “Crea una Educacion Superior eficiente”

REQUISITOS PARA PARTICIPAR

1. Cualquier persona menor de 25 años.

2. La inscripción se efectuará completando el formulario disponible en la web www.hayeklabs.org.

Es necesario rellenar una solicitud por cada solución/ propuesta que se presente.

3. La inscripción al concurso podrá ser individual o grupal. Si es grupal, los participantes elegirán

a un miembro del grupo como representante. La organización se reserva el derecho de solicitar en

cualquier momento del concurso aquellos documentos justificativos de la veracidad de estos datos.

4. El plazo de inscripción al concurso comienza el día 22 de febrero del 2021 y finaliza el día 30

de abril del 2021 a las 23:59 hrs.

5. Las propuestas deberán ser inéditas, es decir, que no se hayan difundido públicamente en otros

medios, o premiadas en otros concursos de políticas públicas o de economía.

FASES DEL CONCURSO

● Fase 1: Se deberá enviar una propuesta por mail (fundación@hayeklabs) de al menos

400 y máximo 450 palabras.

○ Entrega: Domingo 23 de mayo del 2021 a las 23:59 hrs.

○ Veredicto: 28 de mayo del 2021

○ Pasarán a la siguiente fase el 20% o las mejores 10 propuestas.

• Fase 2: Envío video de 5 minutos vía mail (fundacion@hayeklabs), donde deben detallar

todos los aspectos relevantes de se solución, tanto en originalidad como en recursos

utilizados.

○ Entrega: Domingo 13 de junio del 2021, 23:59 hrs.

○ Veredicto: 18 de junio del 2021.

○ Se seleccionarán las 3 mejores propuestas.

○ Los videos serán subidos a las redes sociales de Hayek Labs, para realizar una

votación virtual, es requisito para una votación válida: ser seguidor de Hayek Labs

y compartir en su cuenta personal. La cantidad de votos corresponderá al 20% de

la evaluación total.

● Fase 3: Envío de una presentación en ppt vía mail (fundacion@hayeklabs) el día 16 de

junio hasta las 23.59 hrs. Posteriormente una presentación oral vía Direct en las redes

sociales de Hayek Labs. El tiempo estipulado son 10 minutos de exposición y 10 a 15 min

de preguntas del jurado.

○ Presentación al jurado: Viernes 02 de julio del 2021, 23:59 hrs.

○ Veredicto: 21 de julio del 2021

○ Premiación: primer, segundo y tercer lugar.

PREMIOS DEL CONCURSO

1. La Fundación Hayek Labs, premiará a los tres primeros lugares que hayan llegado a la fase

3 del concurso, con los siguientes premios, los cuales podrán ser reclamados en Bitcoins:

● Primer lugar: 500.000 CLP

● Segundo lugar: 300.000 CLP

● Tercer lugar: 100.000 CLP

2. Las decisiones de los distintos jurados serán inapelables. Asimismo, el jurado podrá declarar

desierto el concurso por falta de participantes, el no cumplimiento de los requisitos o la falta de

profundidad y dirección de las propuestas.

3. Se les notificará vía correo electrónico los resultados de las distintas fases.

4. La propuesta ganadora será utilizada por Hayek Labs como base para concretar un informe de

políticas públicas respecto al sistema de educación chileno.

JURADO

Los jurados según la fase del concurso serán los siguientes:

● Fase 1

○ Nicolás Riquelme -HLs. (33,3%)

○ Ignacio Said -HLs. (33,3%)

○ María José Hevia -HLs. (33,3%)

● Fase 2

○ Nicolás Riquelme -HLs. (25%)

○ María José Hevia -HLs. (25%)

○ Ignacio Said -HLs. (25%)

○ Votación por redes sociales (25%)

● Fase 3

○ Jorge Gómez -FPP. (16,66%)

○ Vanessa Kaiser -CEL. (16,66%)

○ Felipe Munizaga -FRN. (16,66%)

○ Nicolás Riquelme -HLs. (16,66%)

○ María José Hevia -HLs. (16,66%)

○ Andrés Barrientos – Ciudadano Austral (16,66%)

22 de febrero, Santiago de Chile