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1 EXP-UBA: 18.05112013 I I

I Buenos Aires, 2 g bfh::$ 20:3 I

I VIST0 la Resoluci6n No 613 dictada par el Consejo Birectivo de la Facultad --I do Medicina el 2% de abril de 2013 mediante la cual solicita la apedura de la sede en 1 i el Hospital de Clinicas "Josk de San Marlin" para el dictado de la Carrera de Mkdico

Especialista en Pediatria, y

Lo establecido par las Resolueiones (CS) Nros. 807/02, 4657/05 y 5918112.

i I Que por Resolucibn (CS) MO 2357195 se ere6 la Carrera citada y ae modificb I par fas Resoluciones (CS) Nros. 415.4104 y I I i : Lo aconsejado por la Cornision de Estudios de Posgrado. 1 1 1 Por ells, y en uso de sus atribuciorres 8

I EL CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AlRES i I RESUELVE: I

ART~CULO lo.- Aprobar la apertura de la sede en el Hospital de Clinicas "Jose de San MaPainn para el dictado d e la Carrera de MBdico Especialisla en Pediatria de la Facultad d e Medicina, y que como Anexo forma parte de la presente Resolution.

ART~CULO 2O.- Disponer que para la inscripcidn de alumnos en nuevas sedes y subsedes de la Carrera de Medico Especialista en Pediatria deberria darse eumplimiento a lo estipulade en el a~iculo 4 de la Resolucicin (CS) No 807102: "en el caso de los posgrados que ya han sido aprobados por el Consejo Superior e inicien actividades academicas en nuevas sedes, deberhn presentar a la Universidad para su aprobacibn, el krmulario al que se hace referencia en el a~ icu lo zO".

ART~CULO 39- Reg istrese, comuniquese, notifiquese a la Unidad Acad6mica interviniente, a la Secretaria d e Posgrado y a la Direcci6n General de Titulos y Planes. Cumplido, archivese.

i Denomiinaci6n dell posgrado: Carrera de M6diea Especialista en Pediatria

i

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Detnominaci6n del Titulo que ot~rga:

I Mbdico Especialista en Pediatria I

SedeIs de desareolils de las actividades acaddrnieas dell posgrada: Depadamento de Pediatria.- Hospital de Clinicas Jose de San M a ~ i n

A) Antetecedentes: La pediatria como especialidad independiente, luego de m&s de un siglo de desarrollo, ha conseguido su lugar camo disciplina bhsica destinada a la salud de niAos y adolescentes. En nuestra Universidad ha tenido un impodante desawollo y ha sido de las primeras especialidades en alcanaar jerarquia universitaria. El posgrado en pediatria esth

( destinado a lograr especialistas con jerarquia universitaria en una de las disciplinas bdsicas de la medicina. Se desarrolla sobre la base de la formaci6n en sewicio y el encuadre universitario garantiza la excelencia en la formacicin profesional.

En el marco de la responsabilidad yue le compete a la Univesidad en la educaci6n de posgrado, y su campetencia para adjudicar titulos de Especialista de acuerdo con la reglamentacion vigente, la formaci6n de profesionales adecuadamente capacitados y evaluados en sus competencias para kacet-se cargo de la atencibn de los problemas de salud infants-juvenil en nuestro pais se eonsti"tye en una responsabilidad ineludible de la Yniversidad. Esto estA deterrninado por la% caraderisticas demogrhficas y epidemiol6gicas de nuestra poblacirjn.

La Universidad de Buenos Aires cuenta como antecedentes en este campo: los Cursos Superiores de formacicin de Especialistas, en Ios que predorninaba la formacibn terjrica y no tenian eomo pre-requisite que 10s alumnos estuvieran ineorporados a un Programa de Formacicjn en Sewicio, que en tiempo de dedicacirjn, trabajjo en equips y asunci6n progresiva de responsabilidades permitieran su adecuada formacibn pr8ctica. Es asi que

que la Carrera de Especialista estuviera sostenida por un adecuado to de ese requisito, determinando que los alumnos realizaran un Prograrna de Mbdica o equivalente.

CARLOS ESIEBAN NI Secieiano Genera

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1 EX$-UBA: "1.051/2013 ! i - 2 - I

i La Carrera de Mkdieo Especialista en Pediatria se organizb siguiendo los lineamientos de I la resolucibn madre para estas carreras de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires y sigui6 todas las instancias de consultas previstas: Depadamento de Pediatria, Secretaria AcadGmica y Consejo Directive. Posteriormente quedd reglarnentada por la ResoluciQn (CS) No 4657i2005.

I

1 La Carrera de M6dico Especialista lleva ya VEINTE (20) aAos y sus egresados son

I reconocidos por su formacibn. Muchas de las Sedes donde se desarrollan las actividades

I aeadbmicas del posgrado ya fueron evaluadas y acreditadas por la CONWU. j t i

B) Justii.Fiicaeii6n: explicitar las caracteristicas del proyecto seg6n requisites de la reglamentaci6n wigente.

La Carrera de Medico Especialista en Pediatria se ajusta a lo establecido por las Resoluciones (CS) No 591 811 2 y No 4635712005.

El objetivo general del posgrado es formar pediatras generales que estkn en condiciones de atender niWos en distintos medios geogrgficos, sociales y economicos, teniendo conciencia de la impo~ancia de las interrelaciones del niWo eon la familia y de hsle con la comunidad y siendo capaces de:

I, Evaiuar al niWo en sus aspectos biolbgicos, psiquicos y soeiales. 2. Realizar el seguimiento del niAo y su familia enfatizando la importancia de la

promocibn y prevencirjn de la salud. 3, Resolver las situaciones originadas en las enfemedades mQs frecuentes y en

i urgencias, asumiendo el diagnbstico, tratamiento y seguimiento de cada paciente. 4. Realiaar todas Ias acciones neeesarias inkerentes a la atencibn integral del paciente,

frarmando parte del equipo de salud y determinanda la oporlunidad de recurrir a la con~ulta especializada.

5. Desarrollar hi habit0 de eomunicacibn con el niiio y su familia. 6. Detedar signos de riesgo y realizar derivaciones opo~unas. 7. Apiicar el mktodo cientifico en la resolucibn de los problemas de la prhctica diaria. 8. Promover el interks por la investigacicin en las distinlas &reas del accionar pedidtrico. 9. Mantener una aclitud de aprendizaie y enseiianza Dermanente. 10. Considerar los aspectos ~ i i cos qud su rjan durante lbs cuidados del niAo y su familia. I*r.Asumir la problematica vinculada a la relacicin costs-beneficio en las acciones

CARLOS ESTEBAN MAS VELa Sectetano General

I

I i IIV. PERFlh DEb EGRESABQ

Be acuerdo a lo expresado en los "Objetivos del Posgrado" nuestro programa de formaci6n est i orientado a formar especialistas que estbn en condiciones, fundamentalmenlie, de asistir integralmente nifios en distintos medias geogr&ficos, sociales y culturales, teniendo conciencia de la importancia de las interreiaciones del niiio con la familia y de &sta con la eomunidad, jerarquizando la promoci6n y prevencidn en la salud. De igual forma, deberg ser capaz de ejercer la especialidad, cualquiera sea d Gmbito elegido dentro de su amplio espectro (asistencia, docencia, investigacibn, edensicin a la comunidad) con un enfoque netamente basado en la mejor evidencia cienlificia. Deber3 tener una positiva actitud hacia la educacicin continua.

El posgrado se rige por el Reglamento de Carreras de Mbdico Especialista de la Facultad de Medicina, Resolucibn (CS) No 465UQE.j.

AIJT(aR1DADES DE LA CARREWA:

G Q M ~ T ~ DE S E L E C ~ ~ ~ N El Carnit6 de Selection y Evaluation de la Carrera serd designado par el Consejo Directivo. Tendfa una duraci6n de CUATRO (4) afios. Deberd reunirse como minimo en foma bimestral y elevar5 un ada de dichas reuniones a la Secretaria de Educacion MBdica. Estat-S integrado por:

(9 DO% (2) Profesores reguiares del grea (Medicina Interna). i ' D61S (2) Docentes de la Especialidad o DOS (2) Especialistas Universitarios

reconocidos en la materia. e bos Directores de ias Sedes de la Carrera. 8 El Coordinador-Director de Actividades Cientificas en caso de haberlo.

Los Profesores y Docentes o Especialistas serhn propuestos en forrna no vinculante por mayoria simple de los Diredores de Carrera.

Serhn funciones del Comit6: Realizar la selecci6n de los aspirantes a las Carreras que no ingresen en forma directa.

B Establecer el orden de mkritos de ios postulantes, a Resolver sobre el ingreso directo de los becarios. D Diseriar el examen final centralizado en el Gmbito de la Facultad de Medicina. rs Solicitar a la Secretaria de Educacion M6diea la auditoria de las distintas Sedes y

Subsedes del desarrollo de la Carrera con la debida fundamenlacion. ar los mejores trabajos par cohorte de la Carrera y elevarlos a la Secretaria i6n MBdica para que 6s"e 10s envie a la Biblioleca Central de la Facultad, presentaciones de nuevas Sedes y Subsedes para la Carrera.

(iARLQS ESTERAN M Se~reiarm Genera

eo Elaborar propuestas para el mejoramiento de la Garrera. a, Proponer al Cansejo Directivo los requisites de admisi6n y peribdicamente revisar ell

I plan de estudios, presentando Ias mbdi.ficacionc?s pertinentes, con la aprobacion de i Ios D8S TERCIOS (213) de la totalidad de sus miembros.

e Coardinar la autoevaluacicin continua de la Garrera y sus distintas Sedes y I I

Subsedes.

GQBRDINABBR Se designar5 como Coordinador de la Carrera un miembro del Comit6 de Selection y Evaluaci6n. Dicho Coordinador ser6 designado por el Consejo Birecrtivo y surgird de la

i propuesta reaiizada por el Comit6. Beberrfi ser un Profesor de la Especialidad integrante de dicha comit6. Burar6 en el cargo DBS (2) aAos, pudiendo ser nuevamente designado en forma consecutiva en UNA (1) sala oportunidad. En caso de no existir un Profesor de la Especialidad se elegirg a un Director de la Carrera. El Coordinador ser6 el nexo entre la blnidad Acaclhmica (Facultad de Medicina) y la Carrera y sus distintas Sedes o Unidades Docentes.

Son funciones del Coordinador: Convoear y presidir las reuniones del Comitb de Seleccibn y Evaluaciun. Comunicar las resoluciones emanadas de la Facultad de Medicina y sus dependencias.

FlkJIVCIQPdES QE LAS AUTQRIDADES EN LAS SEQES V SUBSEDES

DIRECTOR BE LA SEDE: Serb designado por el Consejo Directivo par un pr iodo de CUATRQ (4) afios.

Funciones del Director: e Coordinar los pracesos del dictado de la carrera.

Proponer al Subdirector. e Proponer a1 Director assciado a las eventuales Subsedes. 4) Solicitar el llamado a eoncurso para Colaboradores Dacentes. B) Coordinar @ I 6rea acad6mica.

Disefiar el plan curricular. Integrar el Comit6 de Selecci6n y evaluaci6n. Dar ~umplimiento y hacer eumplir los requerirnientos administrativos solicitados par la LJnidad Acadkmica.

sa Garantizar la calidad de la formasicin en las Subsedes, seg6n Resolucion (CS) No 4657105 articulo 24. Estimular a alumnos y docentes a participar en proyectos de investigacibn. Organizar y administrar 10s recursos econcimicos, tbcnicos, humanas y materiales disponibles para la Unidad Docente.

o Proporcionar a la auhidad educativa correspondiente la informacion que este para la mejar eoardinacion de las actividades. ar las \lacantes correspondientes a la Sede y eventuales Subsedes y rlas en tiempo y forma a la Secretaria de Education Mkdica.

I

8

1 EXP-UBA: 18.05112013 I I - 5 - I i 1 I SUBDIRECTOR DE LA SEDE:

Cada Unidad Bocente podrd eontar con un Subdirector, quien ser& en caso de ausencia o

I renuncia del Diredor, el responsable de la Unidad Docente hasta ef regreso o reemplazo del Director. Su nombramiento ser6 realiaado por el Gonsejo Biredivo a propuesta del Director de la Carrera, adjuntando sus antecedentes. Podr6n actuar cams Subdirectores los

! i

Especiaiistas reconocidos en la disciplina objeto de la Garrera de Especializaciiin en I cuestirin, Profesores Regutares de la Facultad: Ttulares, Asociados y Adjuntos; Profesores

I Emkritos y Consultos; Doeentes Autorizados, Asociados y Adscriptos; los Especiaiistas I I

adnivewitarios o qui6nes sin encontrarse comprendidos en dichas categorias, acrediten la I

I eompetencia que los habilite. En caso de no ser docente de la Facultad de Medicina

I deberhn solicitar su designacibn como Docente bibre. El cargo de Subdirector tendr6 una 1 duraci6n de CUATRO (4) afios, renovable luego de trascurrido el periodo. I

DlRECTOR AS061AR8 DE LAS SUBSEDES: Los Directores Asociados deberin reunir identicas caracteristicas a las del Diredor; y tal designacidn estarh reservada para los Jefes de Servicio que tengan bajo su directa responsabilidad la formaciiin academics y la parte prhc2ica de los cursantes en una Subsede determinada. La designacicin le corresponde al Consejo Directive y serh a propuesta del Director de la Carrera, quien debera adjuntar los antecedentes del candidalto. "8ndr5 una duracidn de CUATRO (4) aiios, luego de los cuales deber6 renovar su designacibn. En caso de cesar en su nombramiento como Jefe de Servicio, cadumri su designaeicin.

Serhn funcianes del Diredor Asociado: Organizar el eronograma de formacicin prgctica y otras actividades eognitivas y de investigacicin,

* Controlar la realizacibn efecltiva de las actividades prhcticas programadas,

Convenios: explicitar si se prev6 la existencia de convenios con instituciones para el desarrollo de las actividades del posgrado.

la) Acadernica:

Durante los TRES (3) aiios de duracibn, la Carrera estarh estructurada en CINCO (5) m6dulos (Atenci6n Mkdica Primaria, Pediatria Ambulatoria, Medicina lnterna ~edigtrica; Emergencias Pedihtricas y Epidemiologia y Metodologia de la Investigacidn) con TRES (3) asignaturas cada uno de ellos (I, I 1 y Ill), totalizando QUINCE (15) asignaturas,

CARLOS ESTEBAN MAS S~retano General

1 i Afro i

Asignaturas Carga horaria

I I ro Atenei6n M6dica Primaria I 4 40

I Pediatria Ambulatoria I 200

1 Medicina lnterna Pedihtrica I 250 Emergencias Pediitricas I 108 Epidemiologia y Metodologia de la Investigacibn I 30

1 %do Atenci6n Mediea Primaria II 140 I Pediatria Ambulatoria II 200 1 Medicina lnterna Pedihtrica II 250 I I Emergencias Pedidtricas li 1

100 Epidemiologia y Metodolog ia de la I nvestigaeion I I 30

i

3ro Atencicin Mbdiea Primaria I l l 140 Pediatria Ambulatoria Ill 280 Medicina l nterna Pedigtrica II I 250 Emergencias Pedistricas II I 100 Epidemiologia y Metodolog fa de la Investigaci6n Ill 30

Carga horaria total 2160

En tados ios casos la carga horaria eonsignada esth distribuida en VEINTE P0R GIENTQ (20%) te6rica y OCHENTA POR CIENTO (80%) prgctica, exeepto en el mrjdula de Epidemiologia y Metodologia de la Investigacion en que corresponde SESEN7-A Y SElS

' POW CIEMTO (66%) te6rica y TREINTA \I TRES POR CIENTO (33%) pr3ctica.

Considerando el aspedo esencial de la formacion en servicio en la que se basa la Garrera y que caracteriza este programs, la separacidn de 10s contenidos de cada modulo en asignaturas (1, ll y I l l ) , toma en cuenta Ios diferentes niveles de profundidad en su estudio asi como el aumento progresivo en la asunci6n de la responsabilidad y capacidad de resolbnci6n por pade del educando. Las asignaturas denlro de cada mrjdulo son correlativas en base a su nivel (por ejemplo: dentro del modulo de Ateneion Mhdica Primaria, la asignatura Atencibn Mbdica Primaria II es correlativa de Atend6n MBdica Primaria I y Atenc;iC>n Mhdica Primaria Ill de Atencibn MBdica Primaria 11) .

Csnteniidos de Bas asignaturas ineluidas en llos m6dulos

El prsgrama estar5 basado en la adquisieicin de competencias y se organizar5 en ClNCO (5) m6dulas (Atenci6n MBdica Primaria, Pediatria Ambulatoria, Medicina lnterna Pediitrica, Emergencias Pedistricas y Epidemiologia y Metodologia de la Investigacion) con TRES (3)

da uno (I, II y I l l ) . Independienlemente de esta diagramacirjn en asignaturas, casos se buscarh conseguir que el alumno alcance las competencias

establecidas en forma global, a travhs de la integracion transversal del efianza-aprendizaje.

CARLOS EO'IEBBN MAS V Wfet i l r~~ Getter~I

1

1 Atencidn M6dica Primaria i Ilo 1.

2. Programa Ampliado de lnmunizaciones (PAI) I. I 3, badancia Matema I. j 4. Terapia de Rehidratacicin Oral FRO) I. 1 5. Enfermedades Respiratorias Agudas (EM) I. I i 6. Atencibn Integral de Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI) I. 1 \)

I Pediatria Ambulatoria I 1. Aspeclos generales de la Semiologia del recibn nacido, el nifio y el adolescente, su

1 familia y su ecologia.

i 2. Aspectos generales de la relacicin m6dico-paciente.

1 3. Aspectos psicol6gicos, sociales y antro(aol6gicos de la atensicin pediziitrica I . I 4. Alimentacibn del niiio sano.

5. Ewaluaci6n integral del Crecimiento y Desarrollo. 6, Prevencibn y educacicjn para la Salud I. 7. Trabajo interdisciplinario en Breas de atencicin ambulatoria. 8. Enfermedades prevalentes de la atenci6n ambulatoria I.

1. Generalidades de la relacicin mhdico-paciente en el recihn nacido, el nifio y el adslescente internados I.

2. Incsrporacilin del context0 familiar y social en la atencicin del paciente internado I. 3. Trabajs interdiscipiinario en &reas de internaei6n (integracibn al trabajo en equipo) I. 4, Tecnicas y procedimientos en internacibn general e internacibn conjunta madre-hijo

i (rooming in), 5. Recepcilin del recikn nacido sano. 6. Patologias de internacibn I.

milia en el contexto de la consulta de emergencias ambulatorias. 2. Conceptos generales sobre actitud ante la urgencia, arganizaci6n del equipo de

profesionales de la salud intewinientes e identificacibn de las prioridades operatiwas. 3. Conceptos generales sobre la bljsqueda e identification de factores de riesgo y factores

gr~tedores en las emergencias psr accidentes e intoxicaciones. 4. Patalogias de Urgencia I.

I Epidemiologia: Magnitud, frecuencia, impacto familiar y comunitario de las siguientes enfemedades prevalentes de la infancia en nuestro medio: a) Nwtricionales. b) Perinatales. c) Infecciosas adquiridas en la camunidad, incluyendo HlV.

adas con alteraciones del crecimiento y desarrollo.

s hospitalarias .--. conceptos de bioseguridad.

CARLOS ESTEPAN &!A 3 V ~ E Z h i t 9 f l ~ G@llll~im\

I I

1 EXP-UBA: 18.05112013

I - 8 - ! I Metodslagia de la investigacibn: I a) Ganceptualizacicin de "Medicina Basada en la Evidencia". I I

I la) Bdsqueda bibliografica: Lectura e interpretacibn de un trabajo cientifico. i e) Gonfeccibn de un proyecto de investigacibn: Diseiiios; objetivos; metadslogia,

1 f 1 i Atenci6n Priman'a II 1

1 1. Grecimiento y Desarrollo 11. I I 2. Programa Ampliado de lnmunizacianes (PAI) ll. I I 3. Lactancia Materna II. I 1 0

4. Terapia de Rehidratacibn Oral FRO) II. I I

5. Enferrnedades Respiratorias Agudas (EM) II, I 6. Atencicin Integral de Enfemedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI) I I . i , i Pediatria Ambulatoria I 1 I 1. Relaci6n medico-paciente en la atencibn del recibn nacido, el nifio y el adolescente, j 2. Aspectas psicolbgicos sociales y antropolbgicos de la atenci6n pedigtrica I t . 1

3. Alimentacicin del niAo enfermo 1. 4. Alteraciones del ~recimiento y desarrollo I. 5. Prevencibn y educacibn para la saiud 11. 6. Enfermedades prevalentes de la atencibn arnbulatoria II.

Medicina lnterna Pedihtrica II 1. Generalidades de la relacion medico-paciente en el recibn nacido, el niAo y el

adolescente internado 11. 2. Incorpsracibn del contexto familiar y social en la atencion del paciente internado II. 3. Trabaja interdisciplinario en areas de internacibn (integracibn al trabajajo en equipo) I I . 4, Recepcibn del recien nacido patolbgico. 5, T6cnisas y procedimienlos en cuidados intensivos neonatales.

i 6. Patol~gias de internacibn 11.

milia en el context0 de la atencibn en unidad de cuidados intensivos neonatales.

2. Reanimacibn cardiopulmonar neonatal. 3. Patologia de urgencia 11.

amiliar y comunitario de las siguientes

a) Ones --- hematologicas --- cgncer. la) Del huksped comprometido. 6) Infecciones severas: meningitis, sepsis, neumonia grave.

Metodotoy ia de la Investigation: critica de trabajos cientificos a traves del meta-analisis. as estadisticas, programas para analisis estadistico inferencial.

computadora para aplicar programas estadisticos. la investigacibn, concept0 de buenas priitcticas clinicas. n de un proyecto de investigacibn de estructura simple.

I

I I I

I

I

i J EXP-UBA: 18.051J2013 I I - 9 - 1 3er aAo I

i i i 1 I 2. Programs Ampliado de lnmunizaciones (PAI) Ill.

i 3, Ladancia Materna I l l .

I 4. Terapia de Rehidratacicin Oral (IRQ) Ill.

I 5, Enlfermedades Respiratorias Agudas ( E M ) Ill.

I 6. Atencibn Integral de Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI) Ill.

I i I Pediatria Ambulatoria III 1 ( I 1. La relacibn medico-paciente en el paciente cr6nico. I I 2. Aspectos psicolbgicos sociales y antropolcigicos de la atencicin pedidtrica Ill. I 3. Alimentaeibn del nifio enfermo I t . I I 4. Alteraciones del creeimiento y desarrollo II. I 5. Prevencirin y educacicin para la Salud Ill.

6, Seguimiento interdisciplinario de pacientes cr6nicos y su rekabilitacibn. 7. Enfermedades prevalentes de la Atencibn ambuiatoria Ill.

Medicina lnterna Pedi$trica Ill 1. Generalidades de la relacicin mbdico-paciente en el recici3n nacido, el nifio y el

adolescente internado I l l . 2. fncorporacicin del cantedo familiar y social en la atencibn del paciente iintemado Ill. 4. Trabajo interdisciplinario en &reas de internacirin (integracibn at trabajo en equipo) Ill. 4. Tkcnicas y promdimientos en cuidados intensivos pedidtricos. 5, Patolagias de inbernacibn Ill.

amilia en el contedo de la unidad de cuidados intensivos ( 1 pedi8lrieos.

2. Reanimacicin cardiopulmonar del nifio y del adolescente. 3. Patalegias de urgencia I l l .

Epidem iolog ia: a) Identificacirin de brotes epidernicos de infecciones kospitaalrias, b) Seguimients epidemislogico y resolucicin de brotes epid6micos en jardines maternales,

escueia. c) Planificacirin de acciones preventivas (vacunacibn) ante brates epidkmicos de

enfermedades inlfecciosas.

de la investigacibn: Desarrallo de protocolos de inwestigacibn con eomplejidad

I I i EXP-UBA: 18.051/2013 1 - 10 - i Activiidades prhclicas: i I

l a s actividades prscticas de las asignaturas pe~enecientes al mbdulo Atencilin Mhdim

I Primaria se desarrollarAn, fundamentalmente, en Ios Gentros de Atenci6n Cornunitaria, I Consultorio de Promocilin y Proteccicin de la Salud y Consultorios de demanda espontanea,

(o equivalentes). Las a&ividades pricticas de las asignaturas pertenecientes al mcidulo Pediatria Ambulatoria se desarroIlar5nl fundamentalmente, en los Gentros de Atencicin Gomunitaria, Consultorio de Promocicin y Protecci6n de la Salud y Consultorios de demanda espontsnea y maletmidad, (o equivalentes). bas aetividades prscticas de las asignaturas pe~enecientes al m6dulo Medicina lnterna Pedihtrica se desarrollarin, fundamentalmente en las unidades de internacilin indiferenciada

1 0 infanta-juvenil, unidad de cuidados intensives e intermedios y matemidad (incluyendo unidad I I

de cuidados intensivos neonatales), (o equivalentes).

I bas adividades prdclticas de las asignaturas pedenecientes al mcidulo Ernergencias I Pediitricas se desarrollaran, fundamentalmente, en los deparlamentos de urgencias y

I unidades de cuidados intensivos e intermedios, (o equivalentes). Las actividades pricticas de las asignaturas pedenecientes a1 mcidulo Epidemiologia y

I I Metc?sfologia de la lnvestigacicin se desarrollarin, fundamentalmente, en los sectores

I dedicados a docencia e investigacibn, (o equivalentes). I Independientemente de la distribucibn antes mencionada, el logro de los objetivos

i educacionales podr6 llevar a desarrollar tareas en cualquiera de los seaores que requiera el i prsceso de ensefianza-aprendizaje. Todas las adividades eontar&n con la adecuada

I supewisilin por parte del plantel docente del posgrado.

i Cuadro correspsndiente al Plan de estudios

8

I

I EXP-UBA: 48.05112013 i /

-1 1-

i Carga Ororaria toQI: D8S M!L ClENTO SESEN"P (2.160) h ~ r a s i I i

'111. ESWUQIARITES 1 1 a) Requisites de admlsi6n:

i 1. Graduados de la Universidad de Buenos Aires con titulo de MCifdico. 2. Graduados de otras blniversidades Argentinas con titulo de M6dico o equivalente,

quienes debergn legalizar su titulo en la Universidad de Buenos Aires.

I 3. Graduados de univemidades extranjeras con titulo de Mc;?dico o equivalente que hayan completado, ai menos, un plan de estudios de BOS MIL SEISCIENTAS (2.600) horas

0 reloj, quienes debergn presentar titulo legalizado por el Ministerio de Relaeiones I I E>cZ.eriores del pais de origen y la Universidad de Buenos Aires. 1 4. Antemdentes curriculares, cienti%cos y profesionales.

i 5. Aprobaci6n del lngreso al Sistema de Formaci6n en Sewieio (Residencia -

I Concurrencia -- Programgtica - Beca de Adscripci~n), previsto por la lnstituciijn Sede 1 donde se cursa la Carrera. I La Garrera la cursar6n durante los TRES (3) afios finales del sistema de formacibn \ en Servicio. I i I b) Criterio.rr de selecci6n: 1 I

I Aprobaci6n del ingreso a1 sistema de formacibn en sewicio previsto por la Ins'ritucibn dande se curse la Carrera.

e) \lacantes requesidas para el C'uraeionamienta dell posgrada:

Mgximo: DQCE (12). Minimo: UNO (1).

1 \ I

d) Griterias de regularidad:

I, Asistir al OCHENTA POR GIENTO (80%) de las adividades tedrico-prhcticas. 2. Aprobar los exsmenes teorico-prhcticos. 3. Al finalizar cada cuatrimestre se rendiran exsmenes parciales siendo csndicion su

aprobacicin para rendir el Examen Final de cada periodo lectivo anual. 4. Para rendir 10s eximenes finales de cada afio deberg haberse absnado los aranceles

de inscripcibn correspondiente. 5. La aprobacibn $el Examen Final de cada afio determinard la pramociiin a1 afio

siguiente. 6. Los exhmenes se calificarin de CERO (0) A DIE%: (10) puntas, debigndose obtener

par lo menos CUATRO (4) para ser aprobado. 7. Para poder rendir la Evaluation Final onica Centraliaada a cargo del Cornitti! de

SelecciBn y EvaluaciBn, los aspirantes deberdn aprobar las asignaturas ctsrrespandientes al tercer afio y presentar y aprobar UNA (1) monografia s trabajo

n para lo cual seran asesorados por los docentes del curso, de las asignaturas cursadas y de la earrera tendrh una duracion de Los DOS (2) aAos se contarhn a partir de la finalization de la cursada,

, I I

I

I

I i i EXP-UBA: 18.051f2013 i - 1 2 - 1 e) Requisites para la graduaei6n: I i 1. Aprobar la totalidad de los exhmenes finales de cada afio.

I 2, Aprobar una evaluaci6n final en la sede. 3. Aprsbar la monografia o trabajo de investigacibn. 4. Aprobar la Evaluacion Final onica Centralizada ante el ComitB de Seleccibn y

Evaluacibn.

I La Evaluacicin Final onica Centralizada podr2 rendirse hasta TRES (3) veces dentro de los DOS (2) aiios de finalizadia la cursada del tercer afio. Be no aprobarse deberg

1 recursar la Carrera.

1 La Evaluaci6n Final onica Centralizada ante el Comitej? de Seleccicin y Evaluation se

/ i i realizar2 en el 5mbito de la Facultad de Medicina el mismo dia; dicho examen se

i realizard en fecha determinada en los meses de mayo-junio y otra en noviembre- I diciembre, para todas las Sedes de la Carrera con el instrumento que el Gomite

decida. r

I A quien haya aprobado todas las exigencias de la Carrera se Ie extender5 un diploma que lo acredite mmo MBdico Especialista en Pediatria. La confecciiin de 10s

I diplomas se ajustar4 a lo establecido por Resolucibn (CS) No Ci234/13. A los I extranjeros sin tftulo revalidado se les emitirh el titulo de acuerdo con las 1 especificaciones de dieha resolution. 1

i VII. INFMESTRLICTblM V EQUiPAMIENTO

Sede Departamenlo de Pediafria - Hospital de CIinkcas Jss8 de San Marlin

La carrera de Posgrado tiene su sede en el Departamento de Pediatria del Hospital de Clinicas JosB de San Martin, dependiente de la blniversidad de Buenos Aires. Dispsnemos de toda la estructura de un I--1ospital general, servicios auxiliares de diagnostico

( I y especialidades. El Degarlarnento de Pediatria posee DQS (2) salas de lnternaciisn (TREINm Y SElS (36) camas), blnidad de Terapia lntensiva PediAtrica (DOGE (12) camas), Maternidad y Divisicin Neonatologia, equipo de Cirugia Infantil, Programa de Adolescencia y atencion de emergencias en Guardia General. Conlamos con la mayoria de las subespecialidades pedihtricas y la fadibilidad de realizar estudios diagn6s"rcos en Im&genes, Medicina Nuclear y Endoscopia, La capacidad de atencibn de la institution es de TRES MIL (3000) consultas y DOS MIL (2000) egresos per aio. Los aspedos relacionadas con la atenci6n mkdica primaria se complementan en los CESAC (Centres de Salud y Acci6n Cornunitaria) No 5 y 44 de la Ciudad Autonoma de Buenos Aires y la FormaciBin de los alumnos se cornpieta con rotaciones externas (Hospital Ganahan y otros). Nuestra sede tiene una reconocida trayectoria en docencia univewitaria (grado e IAR), y es un escenario donde 10s alumnos del postgrado pueden recibir una capacitaci6n adecuada. El Depto, de Docencia e Investigaeibn apol-ta su infraestructura y capacidad para colaborar con el programs. Contarnos con aulas con equipamienb auxiliar didictieo, una biblioteea can horario

o, permanente access a Internet, y asesoramiento en Estadistica y Metodologia tiigacibn,

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I i EXP-UBA: 18.051/2013

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Vllb. MECANISFIIOS DE AUTOEVALUAG~~N

I La Garrera de Mkdico Especialista en Pediatria no es un proyecto individual de cada Sede donde se desarrolla la misma sino que represents un proyecto conjunto del Departamento

1 de Pediatria de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires para la a Educaci6n M6dica en el posgrado inmediato. I

I En un marco de aceptacidn y respeto por las caracteristicas propias que cada sede imprime a sus educandos, el Gomite de Selecci6n y Evaluaci6n monitorear& el desarrollo de los programas. La evaluaci6n del desempefio de los alumnos en el Examen Final Unificado (Evaluaci6n

1 i : Final Onica Centralizada) es un pargmetro vdlido de evaluaci6n del programs, toda vez que i el Examen Final es una instancia independiente de la Sede.

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