humanidades 1

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Humanidades 1 (013-032)

r\iii, lampo de conocimientotortJ^^^ HMinisteriohumanidades

Gua para el estudiante N1 - Ciclo Avanzado - Campo de conocimiento humanidades Ministerio de EducacinPrograma de Alfabetizacin y Educacin Bsica de AdultosPAEBA - PERJr. Carabaya 650 - 3er piso - Cercado de Lima - Tlf. 428-1796Primera edicinAgosto 2009Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del PerN2009-10004ISBNN 978-9972-246-63-0Diseo y Diagramacin:Proyectos & Servicios Editoriales - Telf. 564-5900Impresin:Quebecor World Per S.A.Tiraje: 13 000 ejemplares

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de Educacin

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^ucade^Ministerio de EducacinGua para el estudiante ucacin Bsica Alternativa

ndicePresentacin5Acerca del Ciclo Avanzado7Qu es el Ciclo Avanzado?7Cmo se organiza el Ciclo Avanzado?7Cmo se organizan los mdulos?8Por qu una gua para ti?8Cul es la estructura de la gua?8Cmo organizar tu tiempo de estudio?9Cmo utilizar tu gua?9Cmo iniciar este proceso de aprendizaje?11Unidad temtica N 1: Nuestras huellas en la historia13Actividad 1: Historia personal e historia local15Actividad 2: Mi historia es parte de la historia de mi pas33Actividad 3: Tiempos de consolidacin y desarrollo cultural43Unidad temtica N 2: Diversidad e integracin geogrfica y cultural 63Actividad 1: Somos nicos y diferentes65Actividad 2: Nuestra mayor riqueza81Actividad 3: Desarrollo sostenible95Unidad temtica N 3: Situacin del trabajo en el Per:dificultades y oportunidades109 Actividad 1: El trabajo... deber o derecho?111 Actividad 2: Nios y jvenes trabajadores127 Actividad 3: Aqu tambin hay oportunidades141Unidad temtica N 4: Construyendo la paz en el pas155 Actividad 1: Derechos humanos y calidad de vida157 Actividad 2: Construyendo una cultura de paz171 Actividad 3: Comunicndonos para construir la paz183Conexiones a Internet193Referencias bibliogrficas195Anexos197

PresentacinEsta gua ha sido elaborada para personas como t, estudiantes del primer grado del Ciclo Avanzado de Educacin Bsica Alternativa (EBA).Su propsito es ofrecerte diversas actividades para adquirir nuevos conocimientos y consolidar los que tienes.Adems, plantea situaciones que te motivarn a buscar informacin, organizarla y generar procesos de aprendizaje en forma independiente o con ayuda de tu docente, compaeros y compaeras.Esta gua corresponde al Campo de conocimiento de humanidades que articula las reas de Comunicacin y Proyeccin y anlisis social, equivalentes a las reas de Comunicacin Integral y Ciencias Sociales del DCBN de EBA.La gua presenta dos partes. En la primera se brinda informacin sobre la organizacin del Ciclo Avanzado y orientaciones para el uso de la gua. En la segunda se presentan las unidades temticas y las actividades que desarrollars.El reto para trabajar las actividades sugeridas exige de tu parte mucha responsabilidad y compromiso personal. Se espera de esta experiencia un aprendizaje que resulte significativo para tu desarrollo personal, acadmico y profesional.

Acerca del Ciclo AvanzadoQu es el Ciclo Avanzado?Es el tramo final de la Educacin Bsica Alternativa. Est orientado a personas que han culminado el Ciclo Intermedio o aquellas que al ser evaluadas demuestren conocimientos suficientes para cursarlo con xito. Se desarrolla en las siguientes formas: Presencial, que requiere de tu asistencia regular para desarrollar las sesiones de aprendizaje, en horarios y periodos establecidos. Semipresencial, que requiere tu asistencia obligatoria a algunas clases presenciales y sesiones de asesora de acuerdo a tus necesidades. A distancia, es una forma no presencial donde las actividades de aprendizaje se realizan a travs de materiales educativos y medios de telecomunicacin.En el CEBA se ofertan estas primeras formas de atencin, que te posibilitan compatibilizar el estudio con tus actividades personales, familiares y laborales.Como estudiante del Ciclo Avanzado tu reto es culminarlo y desarrollar capacidades que te permitan seguir aprendiendo a lo largo de toda tu vida. Interesa que tengas una formacin integral en los aspectos fsico, afectivo y cognitivo, que favorezca el afianzamiento de tu identidad personal y social. Tambin que ejerzas habilidades sociales con el fin de desenvolverte en diversos mbitos, organizar tu proyecto de vida y contribuir al desarrollo del pas.Cmo se organiza el Ciclo Avanzado?Este ciclo se ha organizado en cuatro mdulos equivalentes a los cuatro grados de EBA. Cada uno demanda de tu parte una dedicacin de estudio de 420 horas aproximadamente. Este tiempo puede prolongarse o reducirse segn tu nivel y ritmo de aprendizaje.Ciclo Avanzado

Mdulo 5 (Primer grado)Mdulo 6 (Segundo grado)Mdulo 7 (Tercer grado)Mdulo 8 (Cuarto grado)

Al culminar satisfactoriamente el Ciclo Avanzado, recibirs la certificacin que te habilita para continuar tus estudios en un nivel superior.

Cmo se organizan los mdulos?Cada mdulo est organizado en dos campos de conocimiento. Cada campo articula aprendizajes de reas curriculares afines para un trabajo global e integral. As se tiene: Campo de conocimiento de ciencias, que articula las reas Lgico matemtica y Desarrollo humano. (Equivalentes a Matemtica y Ciencia, Ambiente y Salud). Campo de conocimiento de humanidades, que articula las reas de Comunicacin, Proyeccin y anlisis social. (Equivalentes a Comunicacin Integral y Ciencias Sociales).

Mdulo del Ciclo AvanzadoPor qu una gua para ti?Generalmente las personas jvenes y adultas tienen dificultades para compatibilizar el estudio con el trabajo o con las responsabilidades familiares. Por eso se ha desarrollado una gua como propuesta de material didctico para apoyar tu estudio dentro o fuera del CEBA.Cul es la estructura de la gua?La gua se organiza en cuatro unidades temticas. Cada unidad presenta tres actividades, que se desarrollan en tres momentos.El desarrollo de la gua es lineal, por lo que trabajars segn el orden en que se plantean las unidades temticas y actividades.Al final de cada actividad encontrars fichas de trabajo y fichas informativas. Las primeras presentan situaciones para ejercitar tus capacidades comunicativas y de anlisis de la realidad, y las segundas presentan informacin complementaria sobre los temas tratados en las actividades.

Cmo organizar tu tiempo de estudio?Puedes asistir diariamente a las sesiones de aprendizaje u optar por la forma de atencin semipresencial. sta requiere un compromiso mayor, pues t sers quien marque los ritmos y niveles de cmo ir aprendiendo. Pero tendrs en la figura del docente-tutor la persona que apoye tu proceso educativo y resuelva tus dudas o dificultades.Aqu te sugerimos algunas estrategias bsicas que, con algo de esfuerzo, pueden ayudarte a organizar y aprovechar tu tiempo. Crea un espacio para ti, libre de distracciones (telfono, televisor, radio, ruidos, etc.) y compromtete a permanecer all trabajando por periodos de entre 1 y 2 horas diarias. Disea un horario mensual de trabajo, y colcalo en un lugar visible de tu casa. Puedes elaborarlo con la ayuda de tu tutor o compaeros.Cmo utilizar tu gua? Lee detenidamente tu gua. Identifica su estructura, contenido y las actividades sugeridas en ella. Este paso es necesario para prever los materiales y recursos que necesitars para su desarrollo. Puedes utilizarla en el CEBA, en tu casa o en cualquier espacio que determines. Al interior de las actividades notars algunos conos que te orientarn en su desarrollo.RespondeInvestiga

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Las actividades planteadas pueden ser desarrolladas en forma personal o en pequeos grupos de trabajo, segn las caractersticas de las mismas y la forma de atencin en la que ests matriculado. Las fichas de trabajo son desarrolladas en forma personal y, si lo requieres, podrs contar con ayuda de tu docente o tutor.

Durante el desarrollo de las actividades realizars diversas acciones vinculadas con los temas propuestos: anlisis de situaciones, responder a preguntas, experimentos, encuestas, entrevistas, investigaciones, informes, esquemas, dibujos. Es necesario registrarlos. Para ello te sugerimos contar con un cuaderno u otro medio. Este material de registro se llamar carpeta de trabajo. La carpeta de trabajo es una fuente de informacin de tus avances personales y el instrumento para que tu docente valore tus progresos y dificultades de aprendizaje. Siempre debes llevarla a tus sesiones de aprendizaje y reuniones de asesora. Es necesario que cuentes con un diccionario para reconocer el significado y verificar la ortografa de algunas palabras. Al final de tu carpeta de trabajo conviene que separes algunas hojas para que organices un glosario donde puedas registrar el significado de las palabras desconocidas. Evala tu actuacin y desempeo permanentemente, a fin de que seas consciente de lo que has aprendido, cmo lo has aprendido y la utilidad de ese aprendizaje. As, podrs determinar aquellos aprendizajes que necesites fortalecer.No ests solo en el trabajo que inicias, cuentas con una serie de recursos que facilitarn tuaprendizaje. Depende de ti aprovecharlos.Recursos para tu estudioGuaCarpeta de trabajoDocente-tutorOtras fuentes de informacin

Cmo iniciar este proceso de aprendizaje?Antes de desarrollar las unidades temticas es necesario que reflexiones sobre tu actuacin como estudiante y te plantees interrogantes, tales como:

Reflexiona en torno a cada una de las preguntas y respndelas a fin de identificar tus necesidades y expectativas educativas. Regstralas en tu cuaderno y tenlas como memoria de tus metas de estudio. Puedes compartir tus respuestas con los miembros de tu grupo o tutor.

Lee atentamente cada una de las unidades temticas y las actividades para reconocer los propsitos, capacidades, actitudes y contenidos que desarrollars y, de esta manera, seas consciente de lo que aprenders.

UNIDAD TEMATICA 1NUESTRAS HUELLAS EN LA HISTORIAPropsitoEstablecer relacin entre la historia personal y

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