CENTRO EDUCATIVO RURAL LA CHUSCALA

AUTONOMIA, RESPONSABI

LIDAD Y ALEGRÍA

UBICACIÓN GEOGRAFICA

El Centro Educativo se encuentra ubicado en La vereda La Chuscala, al sur-occidente de la cabecera municipal, a una distancia de dos kilómetros del perímetro urbano.

La Escuela Rural Mixta La chuscala,

fue creada en 1977

En el año de 1990 fue convertida en escuela unitaria

DATOS HISTÓRICOS CER LA CHUSCALA

PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL SALUDABLE

PEAS

Orientar la formación de un ser integral

responsable, creativo y autónomo. Que valore y ame la naturaleza, que

respete su vida y la de los demás, con capacidad de liderazgo y deseosos de continuar su formación

académica y profesional, a través de un

aprendizaje activo, participativo y

cooperativo; aplicado a las condiciones y necesidades de la

comunidad

MISIÓN

ANÁLISIS DE MISIÓN

¿QUÉ? Orientar la formación de un ser integral responsable, creativo y autónomo

¿PARA QUIÉN?

¿PARA QUÉ? Que valore y ame la naturaleza, que respete su vida y la de los demás

¿CÓMO? a través de un aprendizaje activo, participativo y cooperativo; aplicado a las condiciones y necesidades de la comunidad

¿POR QUÉ?

AUXILIO…..

FACTORES CLAVES DE ÉXITO EN LA MISION

Orientar la formación de un ser integral responsable, creativo y autónomo. Que valore y ame la naturaleza, que respete su vida y la de los demás, con capacidad de liderazgo y deseosos de continuar su formación académica y profesional, a través de un aprendizaje activo, participativo y cooperativo; aplicado a las condiciones y necesidades de la comunidad

2.Que valore y ame la naturaleza, que respete su vida y la de los demás, con

acidad de liderazgo

3.deseosos de continuar su formación académica y

profesional,

1.Orientar la formación de un ser integral responsable,

creativo y autónomo

4. A través de un aprendizaje activo, participativo y

cooperativo

Para el año 2016 El Centro Educativo La Chuscala Rural, será un Líder en la formación ambiental y de seguridad alimentaria, fundamentada en valores como la responsabilidad, la alegría, el trabajo, la honestidad y el amor; basada en los componentes de escuela nueva y postprimaria. 

VISION

FACTORES CLAVES DE ÉXITO EN LA VISIONPara el año 2016 El

Centro Educativo La Chuscala Rural, será un Líder en la formación ambiental y de seguridad alimentaria, fundamentada en valores como la responsabilidad, la alegría, el trabajo, la honestidad y el amor; basada en los componentes de escuela nueva y postprimaria

2.será un Líder en la formación ambiental y de

seguridad alimentaria

3.fundamentada en valores como la responsabilidad, la alegría, el trabajo, la honestidad y el amor; basada en los componentes de escuela nueva y postprimaria,

1. Para el año 2016 El Centro Educativo La Chuscala Rural

CONCEPTUALIZACIÓN FACTORES DE EXITO

Orientar la formación de un

ser integral responsable,

creativo y autónomo

El estudiante será el centro del proceso de formación y para ello es fundamental el conocimiento de su naturaleza, de sus procesos de crecimiento y desarrollo tanto físico como psicológico, mental, social, afectivo y cultural.Implica el desarrollo de un currículo relevante que permita la integralidad en las clases, la formación de sentimiento, valores, creación de convicciones, desarrollo del interés, fuerza de voluntad y carácter.

CONCEPTUALIZACIÓN FACTORES DE EXITO

A través de un aprendizaje

activo, participativo y

cooperativo

Orientar el proceso de formación desde una perspectiva de pensamiento que asuma diferentes niveles de complejidad a través de la observación, la reflexión, la argumentación, confrontación, análisis crítico y síntesis.Un proceso de formación a través de un trabajo en equipo y cooperativo , donde el estudiante tenga: independencia positiva, interacción verbal cara a cara, responsabilidad individual, habilidades sociales y procesamiento.

VALORES INSTITUCIONALES

TOLERANCIA reconocer al otro tal

como es, es permitirle que me reconozca y me acepte tal como

soy.

COMPROMISOAsumir con eficacia y eficiencia todas aquellas labores y obras que hacen

crecer la institución y nos acercan al cumplimiento de

nuestros propósitos

RESPETOAceptar las

diferencias y los límites,

solo así construimos

la convivencia social

VALORES INSTITUCIONALES

HONESTIDAD

: Es vivir en la justicia, la rectitud

y la honradez

RESPONSABILIDAD: Cumplir día a día los objetivos propuestos, en pro de alcanzar las metas fijadas que

me permite crecer.

ESFUERZOAnimarse para conseguir algo

venciendo dificultades teniendo en

cuenta el bien propio y de los

demás

SENTIDO DE PERTENENCIA

Es querer el entorno, valorar y amar el espacio vivido

PERFIL DIRECTIVO

idóneo(a) para el cargo con una moral y desempeño irreprochable.

Promotor(a) del crecimiento de cada uno de los miembros de la comunidad educativa

Líder Creador(a) de lazos de

comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad.

innovador organizador. Justo, reflexivo, sereno y ecuánime.

Generoso(a) y con visión futurista. Receptivo(a) ante los aportes que surjan

de la comunidad educativa. Actualizado(a) frente a los procesos

culturales y pedagógicos. Hábil en la toma de decisiones. Sencillo, humilde, humano y accesible.

Testimonio de la persona integral como representante de la institución.

idóneo(a) para el cargo con dominio de las pedagogías activas (escuela nueva y posprimaria.)

Consciente de su vocación humana y pedagógica como educador.

Abierto al diálogo. Creativo y dispuesto al cambio. Humilde y tolerante. Afectuoso y sensible. Crítico e investigador.

PERFIL EDUCADOR

Dinámico y entusiasta. Ejemplo de amor y

servicio. Interprete de la realidad

social. Dinamizador de procesos. Justo, equilibrado,

conciliador y solidario. Con capacidad de

entrega y generosidad en

su labor educativa.

servicial. Valore y

respete la naturaleza

Sea creativo y responsable

Reconozca el principio de igualdad

Consciente del cuidado de la salud

Estudioso Alegre Amante de la

lectura

PERFIL ESTUDIANTE

CER LA CHUSCALA

Que valoren y disfruten el trabajo cooperativo

Autónomo

Líder.

Interesados por desarrollar habilidades y competencias en las

diferentes áreas del conocimiento

PERFIL ESTUDIANTE

PERFIL PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE

Abierto al diálogo.Promotor de la unión familiar.Modelo para sus hijas e hijos y la comunidad.Crítico y participativo.Conciliador y solidario.Amigo y compañero de sus hijas e hijos.Trabajador y emprendedor.Receptivo ante los cambios educativos.Humano y respetuoso.Justo y equilibrado.Guía y formador.Tolerante y comprensivo.Comprometido y responsable.Amable, cordial y humilde.

PERFIL EGRESADOS PERFIL PERSONAL ADMINISTRATIVO

HonestoLíder

Respetuoso Emprendedor

ToleranteValore su vida y la de los

demásRespete, cuide haga uso racional de los recursos

auralesSolidario

Autónomo.Que cuide su salud física y

mental

Idóneo en su cargo.Honrado

Ética profesionalColaboradorOrdenadoestudioso

Un ser pensante transformador de su

propio medio.La obra mas valiosa

creado por Dios. Un ser increíble,

capaz de lo imposible.

Es un ser social, creativo, dinámico,

inteligente e innovador

SER HUMANO

Es una necesidad innata del hombre.

Un proceso dinámico que permite la

formación y crecimiento de los seres humanos , desarrollando sus

habilidades y compeencias

.

EDUCACIÓ

N

CREENCIAS

Lugar donde convergen diferentes formas de pensar ,

actuar y creer. Espacio donde se brinda orientación y educación a niños , jóvenes y adultos.

Centro de desarrollo de la

cultura

ESCUELA

Es un medio que permite aprender, prepararse para ser alguien en la

vida. Es una necesidad

del ser humano para vivir

dignamente.Proceso necesario para competir en el mundo laboral

La manera de orientar el aprendizaje

de un conocimientoEs la combinación de

profesor, objeto de estudio y alumno.

Es una de las labores mas dignas del ser

humano.

El centro del aprendizaje.

Es la razón de ser de la escuela

APRENDIZAJE

ENSEÑANZA

ESTUDIANTE

CREENCIASMAESTRO PADRE DE FAMILIA

Es la persona que orienta y acompaña al alumno (a) en su proceso de aprendizaje.

Profesional que tiene en sus manos la labor mas noble, ENSEÑAR y compartir conocimientos y experiencias con los demás.

Profesional encargado de

formar de manera integral

Es el primer formador de los hijos.

Persona encargada de hacer respetar los derechos fundamentales de los hijos.

Persona que debe acompañar y respaldar el proceso de formación de los hijos.

POLITICA DE CALIDAD CER LA CHUSCALA

La comunidad educativa del Centro Educativo Rural La Chuscala  de acuerdo con su misión y visión, se compromete con la  satisfacción de las necesidades y expectativas de  sus beneficiarios, mediante la formación en énfasis en los valores de la responsabilidad, autonomía, amor por la naturaleza y respeto por la vida fortalecida en lo académico y proyectada a  una  educación superior, en un ambiente de  trabajoActivo y cooperativo que posibilite la formación integral del educando, garantizando así , una mejor calidad de vida.

Orientar la formación de un ser integral responsable, creativo y autónomo. Que valore y ame la naturaleza, que respete su vida y la de los demás, con capacidad de liderazgo y deseosos de continuar su formación académica y profesional, a través de un aprendizaje activo, participativo y cooperativo; aplicado a las condiciones y necesidades de la comunidad

Para el año 2016 El Centro Educativo La Chuscala Rural, será un Líder en la formación ambiental y de seguridad alimentaria, fundamentada en valores como la responsabilidad, la alegría, el trabajo, la honestidad y el amor; basada en los componentes de escuela nueva y postprimaria.

 

MISION

VISION

El Centro Educativo Rural La Chuscala, tiene como política de calidad :Orientar la formación integral de los estudiantes, haciendo énfasis en los valores de la responsabilidad, la autonomía, amor por la naturaleza y respeto por la vida.    

POLITICA DE CALIDADOBJETIVOS POLÍTICA E CALIDAD

Brindar un servicio educativo fundamentado en la practica de valores

Transversalizar los tema de los proyectos de

valores y democracia , con los contenidos de los

planes de área.

El Centro Educativo Rural La Chuscala, tiene como política de calidad :Mejorar la calidad de vida de sus estudiantes, enfatizando en la formación académica, en un ambiente de  trabajo activo y cooperativo.

   

POLITICA DE CALIDADOBJETIVOS POLÍTICA E CALIDAD

Ajustar los planes de área, los ambientes de

aprendizaje y las estrategias

metodológicas.

Aplicar y hacer seguimiento a las

estrategias e instrumentos de escuela

nueva para crear el hábitos de trabajo

cooperativo

AREA ESTRATEGICA DIRECTIVADEBILIDADES

1.Falta seguimiento egresados2. Los resultados de la evaluación institucional no son analizados rigurosamente.3. Falta operatividad, eficacia y cumplimiento del cronograma realizado para su funcionamiento.4.No hay disciplina de evaluación y seguimiento al plan operativo

OPORTUNIDADES

1. Crear y desarrollar instrumentos que permitan recolectar información sobre los egresados de la institución.

2. Sistematizar y hacer seguimiento a todos lo procesos.

3. Participar activamente del Proyecto Lideres siglo XXI.

4. Recibir asesorías y orientación por parte del núcleo educativo.

FORTALEZAS

1. Se cuenta con el PEAS (Proyecto Educativo Ambiental Saludable).

2. Se tiene un Manual de convivencia aprobado por la comunidad y elaborado de acuerdo a los lineamientos legales .

3. Se cuenta con diagnóstico institucional y la monografía de la vereda publicada, en la cual se encuentra información d la real.idad educativa

AMENAZAS

1.Fracaso en lo planes de mejoramiento, no se puedan formular de manera objetiva y eficiente.

2. Desarrollar procesos de poca calidad y beneficio de la comunidad

AREA ESTRATEGICA ADMINISTRATIVADEBILIDADES

1.No se cuenta con un sofware para el manejo de la información de resultados académicos.2. No se cuenta con las condiciones suficientes

de seguridad, que garanticen la conservación de materiales y recursos tecnológicos.

3. No se cuenta con un aula múltiple para la realización de actividades ecdémicas y pedagógicas.

OPORTUNIDADES1. Ser fusionados con una institución

Educativa.2. Gestionar recursos con diferentes

organismos e instituciones.3. Ser beneficiarios de los proyectos de

inversión que tiene en marcha la Administración municipal.

4. Capacitar a los docentes en el uso de las TIC.

5. Elaborar el presupuesto institucional y ejecutarlo.

FORTALEZAS1. Recursos tecnológicos adecuados para el

numero de estudiantes matriculados.2. Planta física con espacios y ambientes de

aprendizaje adecuados en un 70%.3. Conformación del FSE.4. Servicio de restaurante escolar, servicios

públicos completos incluyendo internet.5. El apoyo de la Administración Municipal y

demás instituciones del municipio.6. Capacitación de los docentes a través del

Microcentro de Escuela nueva.

AMENAZAS1. El hurto de computadores.2. No se haga uso adecuado y eficiente de la sala

virtual.3. Aumente el deterioro de la planta física 4. Perder información valiosa.

AREA ESTRATEGICA ACADEMICADEBILIDADES

1. Falta fortalecimiento del plan de estudios (Posprimaria).2. Carencia de criterios unificados para la asignación3. de tareas escolares.4. Inasistencia por parte de los estudiantes sin excusa justificada.5. Docentes no capacitados para el manejo de las TIC

OPORTUNIDADES

1. Fortalecer el plan de estudio a través del microcentro.2. Gestionar proyectos de Capacitación y

formación de docente en el manejo increíble, responsable y adecuado de las TIC.

3. Participar activamente del Proyecto Líderes

FORTALEZAS

1. La metodología2. Los materiales y recursos con los que cuenta

la Institución .3. La experiencia significativa de seguridad

alimentaria.4. El desempeño docente5. Los ambientes de aprendizaje.6. Valoración de los niveles de desempeño de

los estudiantes a través de la evaluación formativa.

7. Acompañamiento de la AUI8. Desarrollo Proyecto Prensa escuela

AMENAZAS

1. La calidad de la educación2. El uso inadecuado o subutilización de los

recursos tecnológicos.3. La deserción escolar.4. Bajos niveles e desempeño.

AREA ESTRATEGICA SOCIAL Y COMUNITARIADEBILIDADES

1. La problemática social y económica de las familias.

2. Poca vinculación del sector productivo de la localidad

3. E nivel de formación de los padres4. Conflictos de los padres y carencia de norma

en el hogar

OPORTUNIDADES

1. Estructuración y ejecución de proyecto de vida2. Participación Proyecto Líderes

FORTALEZAS

1. Desarrollo del Proyecto Escuela de padres 2. Proyecto de formación a los padres de familia

en el manejo de computadores.3. Equipo Líder trabajando.4. Sentido de pertenencia de los padres por la

institución.5. Monografía de la vereda.

AMENAZAS

1. El proceso de acompañamiento de los estudiantes.

2. La formación en valores 3. La calidad de vida de los estudiantes

PRIORIZACION MATRIZ DOFA

DEBILIDAD MAGNITUD IMPORTANCIA

Los resultados de la evaluación institucional no son analizados rigurosamente

MEDIA ALTA

No se cuenta con las condiciones suficientes de seguridad, que garanticen la conservación de materiales y recursos tecnológicos.

MEDIA ALTA

Docentes no capacitados para el manejo de las TIC

MEDIA ALTA

METAS ESTRATEGICAS

GESTION DIRECTIVA

GESTION ACADEMICA

A noviembre 15 del año 2013, serán analizados en un 80% los resultados de la evaluación institucional.

A octubre 20 del año 2013, la institución contara con un plan de estudios ampliado hasta el grado noveno de educación básica secundaria

GESTION ADMINISTRATIVA

En noviembre 30 de 2013, la institución tendrá reparados los siguientes espacios físicos : techos, enmallados humedad en paredes y pisos

SOCIAL COMUNITARIA

A noviembre 30 del año 3013, el 80% de la comunidad educativa practicará normas y acciones que conlleven al cuidado y protección del medio ambiente

gracias

CONCEPTUALIZA Y CLASIFICA LOS FACTORES CLAVES DE ÉXITO (FCE)

FCE CONCEPTUALIZACIÓN QUÉ CÓMO ÁREA ESTRATEGICA

1.Orientar la formación de un ser integral responsable, creativo y autónomo

Todos los procesos

UBICACIÓN GEOGRAFICA

El Centro Educativo se encuentra ubicado en La vereda La Chuscala, al sur-occidente de la cabecera municipal, a una distancia de dos kilómetros del perímetro urbano.