NORMES D’ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT

Document aprovat pel Consell Escolar en data 9 d’octubre de 2013.

1

TÍTOL IDocument aprovat pel Consell Escolar en data 9 d’octubre de 2013................................1TÍTOL PRELIMINAR....................................................................................................10TÍTOL I ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT....................................................10

CAPÍTOL 1 : DELS ÒRGANS UNIPERSONALS....................................................10SECCIÓ I : DELS ÒRGANS UNIPERSONALS DE GOVERN...........................10

Article 1 . Els òrgans unipersonals de direcció...............................................10Article 2 . Nomenament i destitució dels òrgans unipersonals de direcció. .10Article 3 . Les funcions del director.................................................................10Article 4 . Les funcions del secretari................................................................10Article 5 . Les funcions dels caps d’estudis del centre....................................11Article 6 . Les funcions del coordinador pedagògic........................................11Article 7 . Les funcions del cap d’estudis adjunt............................................11

SECCIÓ II : DELS ÒRGANS UNIPERSONALS DE COORDINACIÓ..............11Article 8 . Els òrgans unipersonals de coordinació.........................................11Article 9 . Nomenament i destitució dels òrgans unipersonals de coordinació.............................................................................................................................11Article 10 . Funcions dels caps de departament..............................................11Article 11 . Funcions del coordinador d’informàtica.....................................12Article 12 . Funcions del coordinador de llengua, interculturalitat i cohesió social....................................................................................................................12Article 13 . Funcions del coordinador de riscos laborals...............................12Article 14 . Funcions del coordinador de Formació Professional.................12Article 15 Funcions del coordinador d’activitats i serveis.............................13Article 16 . Funcions del coordinador d’esports.............................................13

SECCIÓ III : DELS PROFESSORS TUTORS.......................................................13Article 17 . Funcions dels tutors de grup.........................................................13Article 18 . Funcions del tutor de pràctiques..................................................14

CAPÍTOL 2 : DELS ÒRGANS COL·LEGIATS........................................................14SECCIÓ I : DELS ÒRGANS COL·LEGIATS DE GOVERN...............................14

Article 19 . Òrgans col·legiats de govern.........................................................14Article 20 . El Consell Escolar. Composició del Consell Escolar...................14Article 21 . Procediment d’elecció dels membres del Consell Escolar..........15Article 22 . Funcionament del Consell Escolar...............................................15Article 23 . Funcions del Consell Escolar........................................................16Article 24 . El Claustre de professors..............................................................16Article 25 . Funcionament del Claustre de professorat..................................16Article 26 . Funcions del Claustre de professors.............................................17

SECCIÓ II : DELS ÒRGANS COL·LEGIATS DE COORDINACIÓ...................17Article 27 . Òrgans col·legiats de coordinació.................................................17Article 28 . Els departaments didàctics...........................................................18Article 29 . Funcionament dels departaments didàctics................................18Article 30 . Els equips docents..........................................................................18Article 31 . Funcionament dels equips docents...............................................19Article 32 . L’equip de coordinació pedagògica..............................................19Article 33 . Funcionament de l’equip de coordinació pedagògica.................20Article 34 . Consell de direcció.........................................................................20Article 35 . Funcionament del consell de direcció..........................................20

2

SECCIÓ III : DE LES COMISSIONS....................................................................20Article 36 . Les comissions................................................................................20Article 37 . La comissió Econòmica.................................................................20Article 38 . La comissió permanent..................................................................21Article 39 . La comissió de convivència...........................................................21Article 40 . Funcionament de les comissions delegades del consell escolar.. 21Article 41 . Les juntes d’avaluació...................................................................22Article 42 . La comissió pedagògica i d’atenció a la diversitat d’ESO i Batxillerat...........................................................................................................22Article 43 . La comissió social...........................................................................22Article 44 . Funcionament de la comissió social..............................................22

CAPÍTOL 3 : DE LA PARTICIPACIÓ.......................................................................22SECCIÓ I : PARTICIPACIÓ DELS ALUMNES....................................................22

Article 45 . Formes de participació dels alumnes en les diferents etapes.....22Article 46 . Compromís en l’activitat educativa.............................................22Article 47 . Formació en els hàbits democràtics.............................................23Article 48 . Associacions esportives d’alumnes...............................................23

SECCIÓ II : PARTICIPACIÓ DE LES FAMÍLIES EN EL PROCÉS EDUCATIU..................................................................................................................................23

Article 49 . Associació de pares i mares d’alumnes........................................23Article 50 . Funcionament de l’associació de pares i mares d’alumnes........23

TÍTOL II CRITERIS PER A L’ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA..........................23Article 51 ...........................................................................................................23Els criteris que regeixen l’organització pedagògica del centre estan recollits al PEC i desenvolupats al Projecte curricular del Centre. Són els següents:..........23

CAPÍTOL 1 : ACOLLIDA I FORMACIÓ DELS DOCENTS...................................24SECCIÓ I : ACOLLIDA DEL NOU PROFESSORAT...........................................24

Article 52 . Acollida del nou professorat amb nomenament per tot el curs. 24Article 53 . Formació permanent del professorat...........................................24

CAPÍTOL 2 . CRITERIS D’ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA EN LES DIFERENTS ETAPES................................................................................................24

SECCIÓ I : CRITERIS EN L’ESO.........................................................................25Article 54 . Criteris en l’Educació Secundària Obligatòria...........................25Article 55 . Criteris per a l’organització de la jornada de treball escolar de l’ESO...................................................................................................................25Article 56 . Criteris per a l’organització d’alumnes en grups classe............26Article 57 . Criteris per a l’assignació de les tutories.....................................26Article 58 . Mecanismes per garantir la comunicació entre els centres i les famílies................................................................................................................26Article 59 . Criteris per a l’assignació de matèries i formació dels equips docents................................................................................................................26Article 60 . Mecanismes interns de coordinació entre els equips docents..........27

SECCIÓ II : CRITERIS EN EL BATXILLERAT I ELS CICLES FORMATIUS..27Article 61. Criteris pedagògics en el Batxillerat i els Cicles Formatius..................27

Article 62. Criteris per a l’organització de la jornada de treball escolar del Batxillerat...........................................................................................................27Article 61 . Criteris per a l’organització de la jornada de treball escolar dels cicles formatius..................................................................................................28Article 62 . Criteris per a l’assignació de les tutories.....................................28

3

Article 63 . Criteris per a l’assignació de la tutoria de pràctiques................28CAPÍTOL 3 : CRITERIS D’ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA PER A L’ATENCIÓ DE LA DIVERSITAT DE L’ALUMNAT....................................................................28

Article 64 . Atenció als alumnes amb necessitats educatives especials.........28Article 65 . Criteris per atendre els alumnes amb trastorns d’aprenentatge o de comunicació relacionats amb l’aprenentatge escolar................................29

SECCIÓ II : CRITERIS D’ORIENTACIÓ ACADÉMICA I PROFESSIONAL DE L’ALUMNAT..........................................................................................................29

Article 66 . Criteris d’orientació acadèmica en l’etapa d’ESO.....................29Article 67 . Criteris d’orientació acadèmica en l’etapa de Batxillerat.........29Article 68 . Criteris d’orientació específica en els ensenyaments professionalitzadors...........................................................................................29

SECCIÓ III : COORDINACIÓ DE L’ACCIÓ EDUCATIVA................................29Article 69 . Mecanismes d’acció de la tutoria.................................................29

TÍTOL III DE LA CONVIVÈNCIA EN EL CENTRE................................................30CAPÍTOL 1 : DRETS I DEURES DE LA COMUNITAT EDUCATIVA...................30

Article 70 . Consideracions generals................................................................30SECCIÓ II : DE L’ALUMNAT...............................................................................31

Article 75. Drets de l’alumnat..........................................................................31Article 76. Deures de l’alumnat........................................................................32

CAPÍTOL 2 : MESURES DE PROMOCIÓ DE LA CONVIVÈNCIA......................32SECCIÓ I : APRENENTATGE I PRÀCTICA DE LA CONVIVÈNCIA...............32

Article 77. Aprenentatge de la convivència.....................................................32Article 78. Pràctica de la convivència..............................................................32Article 79. Mecanismes de comunicació d’assistència a classe......................33Article 80. Decisions sobre l’assistència a classe.............................................33

SECCIÓ II : PREVENCIÓ I RESOLUCIÓ PACÍFICA DE CONFLICTES..........33Article 81............................................................................................................33

CAPÍTOL 3 : MEDIACIÓ ESCOLAR.......................................................................33CAPÍTOL 4 : DEL RÈGIM DISCIPLINARI..............................................................33

SECCIÓ I : PRINCIPIS GENERALS.....................................................................33Article 82. Respecte a l’educació, la integritat física i la dignitat personal.33Article 83. Aplicació de mesures correctores i de sancions............................33Article 84. Gradació de les mesures correctores i de les sancions.................34Article 85. Circumstàncies que poden disminuir la gravetat........................34Article 86. Circumstàncies que poden intensificar la gravetat............................35

SECCIÓ II : CONDUCTES CONTRÀRIES A LES NORMES DE CONVIVENCIA I MESURES CORRECTORES..................................................35

Article 86. Conductes contràries a les normes de convivència......................35Article 88. Competència per aplicar mesures correctores.............................36Article 89. Constància escrita...........................................................................37Article 90. Prescripció.......................................................................................37

SECCIÓ III : CONDUCTES GREUMENT PERJUDICALS PER A LA CONVIVÈNCIA EN EL CENTRE I SANCIONS..................................................37

Article 91. Conductes greument perjudicials per a la convivència en el centre..................................................................................................................37Article 92. Sancions...........................................................................................38Article 93. Garanties i procediment en la correcció de faltes greument perjudicials per a la convivència......................................................................38

4

TÍTOL IV ELS REGLAMENTS ESPECÍFICS...........................................................40CAPÍTOL 1 : ELS DOCUMENTS DEL CENTRE....................................................40

SECCIÓ I : ELS DOCUMENTS CURRICULARS...............................................40Article 94 El centre disposarà dels següents documents curriculars...........40Article 95. El Projecte curricular del Centre desenvolupa............................40 Els criteris pedagògics i les estratègies per assolir els objectius fixats al projecte Educatiu del Centre...............................................................................40Article 96 Les programacions didàctiques......................................................40Article 97. Els plans individualitzats...............................................................41

SECCIÓ II : ELS DOCUMENTS DE GESTIÓ......................................................41Article 98. Consideracions generals.................................................................41 El projecte educatiu.....................................................................................41 El Projecte curricular...................................................................................41 La programació general...............................................................................41 La memòria anual........................................................................................41 El pressupost................................................................................................41 Els plans específics (Acords de coresponsabilitat)......................................41

SECCIÓ III : DOCUMENTS D’AVALUACIÓ......................................................42Article 99. Consideracions generals: Són documents d’avaluació:.........................42 l’acta d’avaluació que recull el seguiment, acords i recomanacions als alumnes realitzada per les juntes d’avaluació. document que és custodiat pel Cap d’estudis...................................................................................................................42 L’acta de qualificacions, signat per tots el professors que integren l’equip docent, el tutor del grup i la direcció, en el cas de les qualificacions final. Aquest document queda custodiat a la secretaria del centre................................................42

Article 100. Reclamacions.................................................................................42Article 101. Períodes de preinscripció i matrícula..........................................43Article 102. Criteris d’admissió d’alumnat.....................................................43

SECCIÓ IV : DE LA SEGURETAT AL RECINTE ESCOLAR.............................43Article 103. Consideracions generals................................................................43

CAPÍTOL 2 : ORGANITZACIÓ DELS ESPAIS ESCOLARS I DELS ENTORNS D’APRENENTATGE..................................................................................................43

SECCIÓ I : ESPAI D’ÚS DELS ALUMNES.........................................................43Article 104. Consideracions generals:.....................................................................43Els alumnes disposen dels espais següents: Biblioteca escolar (Annex: Protocol d’ús de la biblioteca), aules i aules taller (ANNEX: Protocol d’ús de les aules taller), laboratoris (ANNEX: protocol d’ús dels laboratoris); aules d’informàtica (ANNEX: protocol d’ús de les aules d’informàtica); gimnàs i pista esportiva (ANNEX: Protocol d’ús del gimnàs i la pista esportiva); pati (ANNEX: protocol d’ús del pati) y cantina (ANNEX 22: Protocol d’ús i funcionament de la cantina)43

Article 105. Assignació d’aules.........................................................................43SECCIÓ II : ALTRES ESPAIS...............................................................................44Article 106. Espais específics del professorat........................................................44

Article 107. Espais per a la gestió.....................................................................44Els espais per a la gestió són el despatx de direcció, la secretaria, la sala de tutors, i la sala de reunions..................................................................................44

SECCIÓ III : DEL RECINTE ESCOLAR..............................................................44Article 108. El recinte escolar...........................................................................44Article 108. Ús del centre: L’ús del centre es possible durant l’horari escolar i

5

fora d’aquest horari amb autorització expressa de la direcció. L’ús del centre ha de respectar en tot cas un comportament adient pel seu manteniment................44Article 109. Accés al centre. És responsabilitat del personal de consergeria controlar l’accés al centre i les entrades i sortides dels alumnes. A l’annex 14 d’aquestes NOF s’especifica el protocol de control d’accés al Centre...............44

DISPOSICIONS FINALS...............................................................................................44PRIMERA. INTERPRETACIÓ DEL REGLAMENT............................................44SEGONA. MODIFICACIONS...............................................................................45TERCERA. PUBLICITAT......................................................................................45Tots el personal del Centre pot tenir accés a aquestes NOF. Els departaments didàctics en tindran una còpia digital a llurs carpetes electròniques i els caps de departament informaran als professors nous de la forma d’accedir al contingut de les NOF....................................................................................................................45La resta de personal del Centre disposaran d’una còpia a la Secretaria de l’Institut..................................................................................................................................45Per tal que els pares, mares i alumnes en tinguin coneixement es publicarà a la pàgina web del Centre.............................................................................................45QUARTA. DIPÒSIT................................................................................................45Les NOF queden en dipòsit a la Secretaria de l’Institut..........................................45CINQUENA. ENTRADA EN VIGOR...................................................................45Aquestes NOF entren en vigor des de la data de la seva aprovació pels Consell Escolar.....................................................................................................................45SISENA. DILIGÈNCIA PER FER CONSTAR L’ÒRGAN I LA DATA D’APROVACIÓ......................................................................................................45Aquestes Normes de Funcionament del Centre han estat aprovades pel Consell Escolar en data 9 d’octubre de 2013........................................................................45Signat:......................................................................................................................45Bernat Juan Mas......................................................................................................45Secretari del Consell Escolar...................................................................................45

6