1) EJECUCIÓN DEL PROYECTO. 1º FASE.

BUSF Guatemala, con recursos propios y donaciones particulares, ha iniciado el proyecto en su primera fase que consiste en dotar a los 551 niños de libros de texto y materiales necesarios para su aprendizaje, así como a sus docentes para que cuenten con materiales de trabajo por niño y la calidad educativa se mejore, se distribuirán entre 8 escuelas que cubren los niveles de preprimaria y primaria las cuales se encuentran en los siguientes caseríos:

Cuadro de distribución de MaterialesCaserío Cant. Libros

PrimariaCantidad

Bolsas Preprimaria

Material maestros

Bremen 183 19 7Camelia Panzal 50 3Santa Elena Panzal 32 4Rosario Panzal 80 5Santa Rita Panzal 56 5Paraiso Pampa 47 7El Comunal 37 7Mocohán -- 47 2TOTAL 485 66 40

Los materiales serán entregados directamente a los padres y madres de familia en cada escuela beneficiada después en una reunión con las autoridades educativas se le entregará a cada maestro una bolsa didáctica para que pueda realizar aun mejor su trabajo.

Para llevar todo esto acabo se han tenido acercamientos con los encargados de la Dirección Departamental de Educación del departamento de Baja Verapaz y hemos visitado algunas escuelas en donde hemos tenido que llegar caminando porque los caminos están realmente dañados y los vehículos 4x4 no llegan hasta las comunidades, los representantes del Ministerio de Educación han ofrecido ayuda para poder organizar a los padres de familia y a los docentes para cuando se llegue a hacer la entrega de los libros y materiales.

Imagines 5 y 6, desplazamiento del equipo de BUSF Guatemala

La entrega se realizo a los Directores de la escuela, quienes a su vez entregaron a los maestros encargados y éstos a los niños, todo en el mismo lugar. La primera escuela en visitar fue la Escuela Oficial Rural Mixta Bremen donde se entregaron los libros para 4 escuelas.En este lugar se concentraron los alumnos, padres de familia y docentes de las escuelas Bremen, Rosario Panzal, Santa Rita Panzal y El Comunal.

Diversas imágenes del acto de entrega

En el acto de entrega el Director Departamental expreso su agradecimiento hacia Bomberos Unidos Sin Fronteras, tanto de Guatemala como de España, y fue entregado un diploma de agradecimiento para BUSF

La segunda escuela en visitar fue la de Camelia Panzal, lamentablemente los vehículos 4x4 no llegaron hasta la escuela pues el camino está bastante mal por lo que nos toco que caminar y llevar los libros al hombro.

En esta escuela también nos esperaban los padres de familia con los docentes y estudiantes, quienes nos ayudaron a llevar los paquetes de libros. Como se puede observar en las fotografías esta escuela, está fabricada con cañas de milpa

de maíz y se encuentra en muy malas condiciones.

En esta escuela se entregaron los libros de las escuelas: Camelia Panzal, Santa Elena

Panzal y Paraíso Pampa.

Imágenes del Acto de entrega

Paralelamente también se hicieron pequeñas mejoras en algunas escuelas.

Los pupitres, mesitas y sillas se lijaron y barnizaron para mejorar su estado, algunos de los niños de la localidad colaboraron con nosotros en agradecimiento por la ayuda que se les estaba brindando. Se instaló cielo falso para que el frio que hace en la localidad no afecte tanto a los chicos de la escuela y se pintó el techo con pintura anticorrosiva.

Se decoraron las paredes con motivos infantiles para crear un ambiente adecuado.

S

Se colocó un botiquín con algunos medicamentos y materiales descartables para la atención de primeros auxilios

En Mochohán se construyó un aula provisional con madera y nylon para atender a los niños y niñas de 6 años

Se entregaron bolsas con materiales escolares a los niños y material didáctico para las maestras en presencia de los padres de familia.

Se entrego una pequeña refacción tanto a los niños de

la escuela como a los de la comunidad que llegaron a la

entrega

Debido a lo aislado de las Comunidades, al difícil acceso y a la falta de materiales perdurables (las construcciones suelen ser de madera, y tienen una duración de 4 o 5 años por las condiciones climáticas de la zona) se ha considerado que la mejor manera de implementar estos espacios escolares es a través de construcciones modulares, que facilitan su transporte al lugar, su perdurabilidad, aislamiento sonoro y climatológico, condiciones higiénicas y, en general, su adecuación a las necesidades del Centro Educativo a implementar

PROPUESTA DE CONSTRUCCION

Medidas modificadas de 5*7metros cada aula.

2) EJECUCIÓN DEL PROYECTO. 2º FASE.

Mediante el presente documento se solicita financiación para la segunda fase del proyecto que contemplará las siguientes acciones:

1) Mejoramiento de la Escuela de Camelia Panzal a través de la construcción de 2 aulas (espacios educativos) donde los niños de primaria desarrollen sus clases.

2) Mejoramiento de la Escuela de Mochohan a través de la construcción de 1 aula (espacio educativo) donde los niños de pre- primaria desarrollen sus clases.

3) Mejoramiento de la infraestructura sanitaria básica (sanitario, área de limpieza) de las dos escuelas.

Debido a lo aislado de las 2 Comunidades, al difícil acceso y a la falta de materiales perdurables (las construcciones suelen ser de madera, y tienen una duración de 4 o 5 años por las condiciones climáticas de la zona) se ha considerado que la mejor manera de implementar estos espacios escolares es a través de construcciones modulares, que facilitan su transporte al lugar, su perdurabilidad, aislamiento sonoro y climatológico, condiciones higiénicas y, en general, su adecuación a las necesidades del Centro Educativo a implementar.

Imagen aproximada de cómo quedaría cada uno de los espacios educativos.

Se estima que esta segunda fase del proyecto tardaría dos meses en ejecutarse.