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TAREAS DEL 25 DE MAYO AL 7 DE JUNIO
¡HOLA CHICOS Y CHICAS!
Esperamos que estéis bien. Sabemos que sois muy trabajadores y
seguís adelante con las tareas que os vamos proponiendo.
Os dejamos las tareas para esta quincena desde el 25 de mayo al
7 de junio.
No olvidéis seguir leyendo y cuando queráis, estamos encantadas
de recibir vuestros dibujos y comentarios sobre lo que os
parecen las lecturas que estáis haciendo.
¡Mucho ánimo y adelante!
María y Maripa.
EL GÉNERO Y NÚMERO DEL ADJETIVO.
Los adjetivos tienen siempre el mismo género y el mismo número que los
nombres a los que se refiere: las montañas nevadas.
1. Clasifica estos adjetivos en tu cuaderno.
felices grande oscuro bajos ancho suaves pequeño cuadrados
SINGULAR PLURAL
2. Subraya el adjetivo y rodea el nombre al que se refiere.
una fiesta divertida los árboles verdes
las pinturas azules las altas montañas
el libro grande la hormiga negra
un abrigo azul el perro veloz
3. Escribe correctamente estos grupos de palabras cambiando el
adjetivo.
Las cajas rojos_______________________________________
Unos niños feliz ______________________________________
Las cumbres nevada __________________________________
La mesa grandes ______________________________________
Las gacelas veloz_____________________________________
El pañuelo verdes ___________________________________
Una falda largas ______________________________________
4. Escribe un artículo y un adjetivo para los siguientes nombres. ____caracol_____________
____taza_____________
____ rosas____________
____sillas_____________
____amigo____________
____mochilas___________
5. Copia y rodea los adjetivos que aparecen en estas oraciones y explica
que género y número tienen.
- En el campo vimos árboles enormes.
________________________________________________________
_______________________________________________
- Juan lleva una camiseta verde y unos pantalones vaqueros
________________________________________________________
_______________________________________________________
- Mi ordenador es muy rápido. _________________________________________________________________________________________________________________ -Hoy hace un día soleado. _________________________________________________________________________________________________________________
6. Escribe una breve descripción de un miembro de tu familia y
dibújalo. Recuerda que tienes que utiliza adjetivos. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¡Os proponemos un reto! ¿Sois capaces de escribir una pequeña historia
utilizando solamente palabras con las letras del abecedario y siguiendo su
orden? Aquí tenéis un ejemplo de lo que os proponemos.
Algunas palabras son extrañas, pero todas existen y podéis buscarlas en un
diccionario.
¡Mandad vuestro abecegrama a mi correo!
Ya veréis que divertido.
¡ABECEGRAMA!
LECTURAS COMPRENSIVAS.
1. ¿QUÉ ES EL CAMBIO CLIMÁTICO? Desde hace algunos años, el hombre está lanzando a la atmósfera gases producidos sobre
todo por el petróleo (de las fábricas, de los automóviles). Estos gases están haciendo que aumente la contaminación, que se caliente la Tierra y que cambie el clima. Por eso, muchos científicos hablan del cambio climático.
Imagina una habitación llena de gente en la que las ventanas están forradas con papel de
aluminio. Cada minuto que pasa, el calor aumenta y al cabo de unas horas la temperatura sube varios grados. Eso es lo que está pasando en la habitación más grande de todas: la Tierra.[…]
Si seguimos así, dentro de unos cuantos años en los países templados hará calor y allí
donde ahora ya hace calor se van a achicharrar. Eso sí, en el Polo no hará tanto frío, pero las focas y pingüinos no lo van a agradecer porque no pueden quitarse el abrigo. Además, al subir la temperatura, mucho hielo se derretirá y el nivel del agua subirá y las casas en primera línea de playa podrán tener piscina cubierta en el salón, pero no tendrán salón. Muchas ciudades que están al borde del mar sufrirán inundaciones. Además, los científicos predicen que en algunos lugares lloverá torrencialmente, y en otros, cada vez lloverá menos.
Otra consecuencia del cambio climático será la extinción de muchas especies de animales y plantas. ¿Dónde se llenarían la joroba los camellos si desaparecieran los oasis de los desiertos por falta de lluvia? ¿En qué piscina practicarán natación sincronizada los hipopótamos si se secasen las charcas de África? ¿Cómo se va a camuflar el oso polar con su abrigo blanco si se derrite el hielo de su hábitat natural? Las especies se encuentran íntimamente relacionadas con el entorno y el clima. Si las condiciones de temperatura, humedad o régimen de lluvias cambian, los insectos, las aves, los mamíferos o los reptiles tendrán que desplazarse para sobrevivir. Algunos encontrarán un lugar donde ir, otros no.
Juan Lafuente: Al natural. El País, Pequeño País. 15 de abril de 2007. Adaptación
CONTESTA A ESTAS PREGUNTAS.
1. ¿En qué se parece la atmósfera a un invernadero? 2. ¿Por qué es importante que la temperatura en la Tierra sea la adecuada? 3. ¿Qué hacemos cuando hace calor en una habitación? 4. ¿Por qué subirá el nivel del agua del mar con el cambio climático? 5. ¿Qué quiere decir esta frase: “pero las focas y pingüinos no lo van a agradecer porque no
pueden quitarse el abrigo.”? 6. ¿Qué les puede ocurrir a los camellos con el cambio climático? 7. ¿Qué harán las plantas cuando haya cambio climático? 8. ¿Qué puedes hacer tú para ayudar a la solución de este problema?
IMPORTANTE: Cuando termines la ficha de esta página, hazle una foto y envíamela a mi correo.
ENGLISH 3º PRIMARY EDUCATION
1
ENGLISH ACTIVITIES
3º PRIMARY EDUCATION
Monday, 25 May Friday, 5 June
Fernando Díez Email: [email protected]
ENGLISH 3º PRIMARY EDUCATION
2
Monday 25th May
Read the following text and answer the questions.
QUESTIONS
Choose the correct answer
Question 3:
Who shares a house with John
Smith?
1 Frank, Tony, and Mike
2 Bill, Tony, and Paul
3 Anna, Margaret, and Tanya
4 Bill, John, and Tom
Question 1:
Where does John Smith go to
college?
1 Berlin
2 Boston
3 Paris
4 New York
Question 4:
How old is John Smith’s younger
brother?
1 eleven
2 fourteen
3 thirteen
4 seven
My name is John Hi! Nice to meet you! My name is John Smith. I am 19 and a student in college. I
go to college in New York. My favorite courses are Geometry, French, and
History. English is my hardest course. My professors are very friendly and
smart. It’s my second year in college now. I love it!
I live in a big house on Ivy Street. It’s near the college campus. I share the
house with three other students. Their names are Bill, Tony, and Paul. We help
each other with homework. On the weekend, we play football together.
I have a younger brother. He just started high school. He is 14 and lives with my
parents. They live on Mulberry Street in Boston. Sometimes they visit me in New
York. I am happy when they visit. My Mom always brings me sweets and candy
when they come. I really miss them, too!
ENGLISH 3º PRIMARY EDUCATION
3
Question 2:
What is John Smith’s hardest
course?
1 Math
2 Art
3 French
4 English
Question 5:
What does John Smith’s Mom bring
him when they visit?
1 Fruits and vegetables
2 Flowers and coffee
3 Sweets and candy
4 Candy and ice cream
Tuesday 26th May
1. Yo soy tu primo.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
2. Ella es mi tía.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
3. Vosotros sois mis abuelos.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
ENGLISH 3º PRIMARY EDUCATION
4
4. Ellas son tus hermanas.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
5. Es gato es muy peludo.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
Wednesday 27th May
1 Watch the following video and answer the questions as you watch the
video.
En el video se os harán una serie de preguntas y en el mismo video irán dando
las respuestas.
https://www.youtube.com/watch?v=aejB2uU7zko
2 Watch the following video.
En este video no hay que responder a ninguna pregunta. Sólo tenéis que verlo
y escuchar con atención para repasar “Greetings”.
En la parte inferior derecha de la pantalla hay un icono en el que si hacéis clic
aparecen los subtítulos y facilitará la comprensión. Así podéis escuchar y leer
al mismo tiempo.
https://www.youtube.com/watch?v=Fw0rdSHzWFY
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5
Thursday 28th May
Read the following text and answer the questions.
QUESTIONS
Choose the correct answer
Question 3:
How long did the eggs cook?
1 5 minutes
2 2 minutes
3 10 minutes
4 3 minutes
Question 1:
What food was cooked?
1 Eggs
2 Rice
3 Pork
4 Fish
Question 4:
What was the chair made of?
1 Metal
2 Stone
3 Wood
4 We do not know
Preparing food
Jack was hungry. He walked to the kitchen. He got out some eggs. He took
out some oil. He placed a skillet on the stove. Next, he turned on the heat. He
poured the oil into the skillet. He cracked the eggs into a bowl. He stirred the
eggs. Then, he poured them into the hot skillet. He waited while the eggs
cooked. They cooked for two minutes. He heard them cooking. They popped
in the oil.
Next, Jack put the eggs on a plate. He placed the plate on the dining room
table. Jack loved looking at his eggs. They looked pretty on the white plate.
He sat down in the large wooden chair. He thought about the day ahead. He
ate the eggs with a spoon. They were good.
He washed the plate with dishwashing soap. Then, he washed the pan. He
got a sponge damp. Finally, he wiped down the table. Next, Jack watched TV.
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6
Question 2:
Where did Jack eat the eggs?
1 At the dining room table
2 In front of the TV
3 In the kitchen
4 In his room
Question 5:
Jack cooked in a skillet. What is
another word for skillet?
1 Slow cooker
2 Microwave
3 Pan
4 Oven
Friday 29th May
1 Yo puedo cantar.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
2 Ella puede escalar.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
3 Vosotros podéis ver la película.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
ENGLISH 3º PRIMARY EDUCATION
7
4. Ellas pueden estudiar aquí.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
5. El pájaro puede volar.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
Monday 1st June
1 Watch the following video and answer the questions as you watch the
video.
En el video se os harán una serie de preguntas y en el mismo video irán dando
las respuestas.
https://www.youtube.com/watch?v=IrmgTb3v6_E
2 Watch the following video.
En el siguiente video no hay que responder a ninguna pregunta. Sólo tenéis
que verlo y escuchar con atención para aprender sobre Australia.
En la parte inferior derecha de la pantalla hay un icono en el que si hacéis clic
aparecen los subtítulos y facilitará la comprensión. Así podéis escuchar y leer
al mismo tiempo.
https://www.youtube.com/watch?v=m9dsWarmv-c
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8
Tuesday 2nd June
Read the following text and answer the questions.
QUESTIONS
Choose the correct answer
Question 3:
Where does the family eat?
1 Bedroom
2 Living room
3 Kitchen
4 Dining room
Question 1:
How many children do Mr. and
Mrs. Smith have?
1 One son
2 One daughter
3 No children
4 One son and one daughter
Question 4:
How many bedrooms are in the house?
1 Three
2 One
3 Two
4 Four
Question 2:
Who cooks in the kitchen?
1 Mother
2 John
3 Sarah
4 Father
Question 5:
What do John and Sarah do in the garden?
1 Sleep
2 Brush their teeth
3 Cook
4 Play
The House
Mr. and Mrs. Smith have one son and one daughter. The son's name is John. The
daughter's name is Sarah.
The Smiths live in a house. They have a living room. They watch TV in the living
room. The father cooks food in the kitchen. They eat in the dining room. The house
has two bedrooms. They sleep in the bedrooms. They keep their clothes in the
closet. There is one bathroom. They brush their teeth in the bathroom.
The house has a garden. John and Sarah play in the garden. They have a dog.
John and Sarah like to play with the dog.
ENGLISH 3º PRIMARY EDUCATION
9
Wednesday 3rd June
1. Yo hago mis deberes.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
2. Tú compras zapatos.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
3. Él va al colegio en autobús.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
4. El pez nada rápido.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
5. Nosotros bebemos zumo de naranja.
Affirmative:
Negative:
Question:
Answer:
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10
Thursday 4th June
Watch the following videos and review the verb To be.
En estos videos no tenéis que contestar ninguna pregunta. Tenéis que ver los
videos con atención para repasar el verbo To be. Lo ideal es que fuerais
repitiendo lo que va diciendo el muñeco, cómo hacemos en clase y así mejorar
la pronunciación.
https://www.youtube.com/watch?v=rC6bmDuHsWE
https://www.youtube.com/watch?v=ZimezwjN6Mk
https://www.youtube.com/watch?v=IfhqwaaCTfA
Friday 5th June
Make your own picture dictionary about Animals. Once you have
finished it, send it to [email protected]
Example of a picture dictionary about classroom objects