hoja informativa 2º eso

IES GALLICUM Departamento Educación Física

IES SIERRA GALLICUM

DEPARTAMENTO EDUCACION FISICA

CURSO 2015/16 – 2º E.S.O

PROFESOR: Santiago Madurga Sánchez.

ATENCIÓN A PADRES / LUNES 10:45-11:35

Profesor: Santiago Madurga Sánchez Curso: 2015/2016


NORMAS BASICAS PARA EL BUEN DESARROLLO DE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA

Las normas no son más que un recordatorio para que podamos vivir y disfrutar la educación física respetando lo que nos rodea (compañer@s, profesor@s, materiales e instalaciones).

Para la seguridad en las clases.

En ningún momento podrás realizar una actividad diferente a la indicada por el profesor. No puedes llevar en clase pulseras, anillos, colgantes, piercings, pendientes o cualquier objeto

que pueda hacer daño a un compañer@ o a ti mism@ durante los juegos y actividades. Evitaremos el pelo largo suelto, Queda prohibida la masticación de chicles o ingesta de caramelos, golosinas… por suponer un

peligro y causa grave de accidente si se traga. Por último debes de recordar ir a la clase de educación física bien hidratad@ y alimentad@ para

poder afrontar los ejercicios físicos que se propongan.

Material diario necesario.

Siempre debes de asistir a clase con calzado deportivo debidamente atado y con indumentaria deportiva adecuada. No se permitirá la participación en clase de ningún alumn@ que no lleve calzado y ropa adecuad@.

Higiene personal es fundamental para una buena convivencia, así pues, no solo debes venir aseado de casa, sino también asearte después de la clase de educación física. Para ello deberás de traer un aseo con toalla, desodorante, colonia y una camiseta de repuesto.

Cuaderno de educación física, donde tendrás que ir guardando todo el material que te sea entregado en las clases, sirve con una carpeta o blog de fundas de plástico. Se colocara una primera hoja a modo de portada.

Cuidado del material y de las instalaciones.

El material y las instalaciones deben tratarse con cuidado y respeto. Si algún alumn@ rompe o estropea algún material o parte de la instalación por su mal uso, cargará con los gastos pertinentes.

Los alumnos serán responsables de la colocación y recogida de material, para lo cual se han establecido responsables.

No se podrá coger, ni utilizar material alguno sin haber sido autorizado su uso.

Desarrollo de las clases.

Las clases comenzaran con puntualidad. Los retrasos serán sancionados al igual que el resto de áreas.

Las sesiones comenzaran con una breve explicación y se dividirán en tres partes: calentamiento, parte principal y vuelta a la calma.

Los móviles, mp3, … no son necesarios en nuestras clases. Está prohibido llevarlos en el bolsillo por motivos de seguridad. El profesor habilitara un lugar para guardarlos de forma segura.

Nadie podrá abandonar la clase sin autorización. Todos los ejercicios son obligatorios para tod@s los alumn@os si no hay un informe médico que

diga lo contrario. Los alumnos exentos de la parte práctica por lesión o enfermedad justificada por un médico

deberán igualmente estar presentes en la clase realizando las tareas indicadas por el profesor.

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES 2º ESO.



Condición física y salud:

1. Conocer los efectos saludables y de mejora de la calidad de vida de la práctica de la actividad física.

2. Conocer las cualidades físicas básicas y diferenciar el trabajo de cada una de ellas.

3. Conocer y realizar actividades de acondicionamiento físico y pruebas de resistencia aeróbica y de flexibilidad.

4. Controlar la intensidad del esfuerzo con la toma de pulsaciones, calculando la zona de trabajo óptima aeróbica.

5. Conocer, distinguir y realizar calentamientos y actividades de acondicionamiento físico.

6. Utilizar la respiración, estiramientos y vibraciones musculares como una forma de ayuda a la relajación y recuperación muscular tras el ejercicio.

7. Confeccionar autónomamente un catálogo de ejercicios que se puedan utilizar para elaborar calentamientos generales.

Cualidades motrices. Juegos y deportes:

1. Poseer y utilizar con un mínimo de eficacia las habilidades específicas de los deportes practicados, así como conocer su táctica y reglamento básicos.

2. Participar en actividades deportivas (incluyendo juegos y deportes populares aragoneses), independientemente del nivel alcanzado, aceptando las reglas y respetando al oponente (tolerancia y deportividad).

3. Ayudar a los compañeros en el aprendizaje.

4. Ejecutar una secuencia gimnástica.

Actividades en el medio natural y en el entorno urbano:

1. Realizar actividades en el medio natural o entorno urbano, respetando las normas de seguridad y cuidando el medio.

2. Distinguir y realizar distintos tipos de nudos.

3. Realizar e interpretar mapas para seguir recorridos de orientación.

Expresión corporal:

1. Realizar actividades de expresión corporal cooperando con los compañeros (manifestar estados de ánimo e ideas, a través del gesto y del movimiento corporal y facial).

2. Practicar las danzas aragonesas.

3. Elaboración de secuencias rítmicas sencillas con base musical.

Actitudes:

1. Adoptar una actitud positiva ante el trabajo, valorar el esfuerzo y el estudio.

2. Respetar las normas básicas de educación, higiénicas, y las internas de la clase de E.F.

3. Colaborar en las actividades del grupo, en la organización de la clase y en la recogida de materiales.

Criterios de calificación 2º DE LA ESO



Para calificar a los alumnos, se tendrán en cuenta los aprendizajes que éstos hayan realizado sobre los tres tipos de contenidos. Los porcentajes que nos parecen más acordes con la importancia de cada apartado son:

Conceptos 20%; Procedimientos 50%; Actitudes 30%

Será necesario conseguir una puntuación mínima de 3 en cada uno de los tres apartados para poder mediar y obtener una calificación positiva. En caso contrario, la calificación será como máximo de 4, aunque la media de los tres apartados fuese superior.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

CATEGORÍAS DE OBSERVACIÓN

PUNTUACIÓN

0 PUNTOS 1,5 PUNTO 3 PUNTOS

ACTITUD 30%

-Faltas de comportamiento.

-No traer material a clase.

- No venir con la indumentaria adecuada.

- Faltas de respeto a los compañeros.

- Constantes llamadas de atención del comportamiento.

- Olvidar algún día el material necesario para clase.

-Ninguna falta de comportamiento.

- Trae siempre el material.

-Participación activa en todas las actividades propuestas en clase.

PRACTICA 50%

Practica dirigida por el profes@r y autónoma del alumn@ 20%

0 - 1 PUNTOS 2 - 3 PUNTOS 4 - 5 PUNTOS

- No participar en las actividades propuestas.

- No respetar las normas del juego

- No realizar trabajo práctico

- Implicación fisiología baja en las prácticas.

- No participar en algunas actividades de clase.

- Llamadas de atención para la realización práctica.

- Implicación fisiología media en las prácticas.

-Participación activa en todas las actividades propuestas en clase.

- Respetar las normas del juego.

- Implicación fisiología máxima en las prácticas.

Nota exámenes prácticos ( Calificación de acuerdo con los baremos establecidos) 30%

TEORIA 20%

Exámenes escritos

y

Trabajos 15%

0 PUNTOS 1 PUNTO 2 PUNTOS

- Retraso de entrega o no entrega del trabajo y cuadernillo con las tareas sin hacer.

- No presentar trabajos.

- Entrega de trabajo en su fecha

- Trabajo desordenado, sin limpieza o con mala presentación. y cuadernillo con tareas sin hacer o mal.

- Entrega del trabajo en su fecha

-Trabajo limpio, claro, ordenado con buena presentación.

Cuadernillo 5%

- No están bien desarrollados ninguno de los apartados propuestos en el trabajo

- Algunos de los apartados del trabajo están desarrollados bien, otros mal o regular.

- Están correctos y bien desarrollados todos los contenidos del trabajo.

INDICADORES MÍNIMOS PARA SUPERAR LA ASIGNATURA.



Como indicadores de mínimos para decidir si un alumno promociona o no en esta asignatura, nos planteamos los siguientes criterios:

1. Haber asistido con regularidad a las clases, aunque no se pueda hacer práctica (por razones justificadas), en cuyo caso se entregará una ficha con lo realizado en clase. Las faltas de asistencia deberán ser justificadas y, en su caso, compensadas con la realización de los trabajos que el profesor estime oportunos, sobre los contenidos impartidos en ausencia del alumno. La falta a clase sin justificar del 20% del total de las horas lectivas y debido al carácter eminentemente práctico de la asignatura, provocará el suspenso del apartado de actitud, lo que implicará la perdida de la evaluación continua.

2. Haber participado activamente en las clases (con las excepciones de exentos, enfermos, lesionados).

3. Haber presentado de manera aceptable todos los trabajos encargados a lo largo del curso; en este punto hay que añadir que es imprescindible haber elaborado el cuaderno de clase de acuerdo a los criterios que marque el profesor.

4. Realizar todas las pruebas físicas y participar en los deportes y juegos que se planteen a lo largo del curso, y

5. Alcanzar una progresión individual suficiente, aún sin poner límite cualitativo o cuantitativo.

6. No abandonar la asignatura. Según los criterios generales del centro en cuanto a la titulación del alumno, entendiendo que incurren en abandono aquellos alumnos que falten asiduamente a clase, que no traen la ropa adecuada para la práctica de la asignatura, que no realizan los ejercicios o actividades que plantea el profesor, los que entregan los exámenes en blanco o con muy baja puntuación; en definitiva los que no participan. Estos hechos, y el consiguiente riesgo de abandono serán comunicados, con suficiente antelación al tutor del grupo del alumno.

7. La calificación final será la media aritmética de las 3 evaluaciones. Será necesario superar (calificación 5), 2 de las 3 evaluaciones, para realizar la media aritmética, en caso contrario, la calificación será como máximo de 4, aunque la media de las tres evaluaciones fuese superior.

EVALUACIÓN DE ALUMNOS PENDIENTES de 2º E.S.O.

A los alumnos pendientes, y a los que deban presentarse a pruebas extraordinarias, se les informará suficiente y oportunamente de los requisitos que deben satisfacer para superar la asignatura. A este objeto, se les suministrarán instrucciones verbalmente o por escrito y se les proporcionará la bibliografía oportuna incluyendo enlaces de Internet. Estos requisitos pueden variar según las causas que motivaron la evaluación negativa:

a) Superación de pruebas teóricas. b) Superación de pruebas físicas. c) Entrega de trabajos escritos.

d) Presentación de informes médicos. e) Cambio de actitud.

Básicamente, y dado que la evaluación ordinaria es continua y el aspecto más valorado es el grado de esfuerzo, participación y actitud, (que no puede ser evidenciado mediante una prueba puntual) se considerarán superados los cursos pendientes si se obtiene la calificación de suficiente en el que se está cursando actualmente.

Más información en santiagomadurga.blogspot.es


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