1. Elaborar un registro de incidentes críticos sobre un episodio ocurrido en

una clase de niños/as de cuatro años. Describe el incidente y elabora

posteriormente una hoja donde se registre los distintos elementos del

mismo.

Hoja de registro anecdótico

Alumnos Javier Martínez y Luis Limón

Curso 2º Educación Infantil

Fecha 16 de abril de 2013

Contexto Salida al patio

Situación Cuando estábamos intentando formar la fila para salir al recreo, ambos alumnos mantuvieron una discusión. El motivo fue que Javi y Luis querían mantener el mismo lugar en la fila, dando lugar a una agresión física y palabras malsonantes.

Valoración Me he decidido a recoger este hecho ya que por parte de ambos alumnos ha habido un incumplimiento de la norma de “respeto al compañero/a”. El hecho de recogerlo ha sido que los dos alumnos nunca habían tenido un comportamiento de este estilo y me ha parecido importante registrarlo.

2. Elabora una escala de información para alumno de 5 años sobre el desarrollo del lenguaje y representación numérica.

Vamos a utilizar esta escala de observación durante una mañana en el aula para observar

como el niño utiliza el lenguaje relacionándose con sus compañeros, a la hora de

actividades manuales, a la hora de los cuentos, con el uso del ordenador, etc.

SIEMPRE A VECES

NUNCA

Comunica los sentimientos, deseos, emociones propias

Usa el lenguaje como herramienta de relación.

Utiliza el lenguaje como instrumento de aprendizaje.

Comprende las intenciones y mensajes de otros niños y adultosAdopta una actitud positiva hacia el lenguaje

Se inicia en los usos sociales de la lectura y escritura

Valora el lenguaje como instrumento de comunicación, información y disfrute.

Comprende y disfruta escuchando

Comprende y disfruta con la lectura de textos

Comprende y representa ideas y sentimientos utilizando el lenguaje plástico, corporal y musical

Utiliza el ordenador para acceder al lenguaje multimedia