hoja de asignatura con desglose de … · web viewexposiciones con diapositivas en power point...

INGENIERIA EN MECATRONICACARRERA O ESPECIALIDAD

MECATRONICAASIGNATURA

PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

SECCIÓN A

1. Nombre de la asignatura Planeación y organización del trabajo.

2. Competencias Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos.

3. Cuatrimestre Segundo

4. Horas Prácticas 27

5. Horas Teóricas 18

6. Horas Totales 45

7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre

3

8. Objetivo de la Asignatura El alumno administrará los procesos al interior de la unidad operativa a través de técnicas de planeación, organización y control para el logro de los objetivos organizacionales.

Unidades TemáticasHoras

Prácticas Teóricas Totales

I. Planeación Estratégica 12 8 20II. Organización del trabajo 6 4 10III. Análisis y evaluación 9 6 15

Totales

27 18 45

F-PSE-17-MT-82/R00

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TAMAULIPAS NORTE

PLANEACIÓN DE ASIGNATURA




UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática I. Planeación Estratégica2. Horas Prácticas 123. Horas Teóricas 84. Horas Totales 20

5. ObjetivoEl alumno administrará eficientemente el tiempo para mejorar el desempeño y cumplimiento de objetivos personales y organizacionales.

F-PSE-17-MT-82/R00






Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada por semana

Conceptos básicos de planeación estratégica

Describir los conceptos de:

Planeación estratégica

EstrategiaTácticaMisión, visión y valores

Objetivos, metas y estrategias

estilos de planeación de Ackoff:

a) reactivista (pasado)b) inactivista (presente)c) preactivista (futuro)d) interactivista (integración)

Categorizar la orientación del estilo de planeación que tiene la organización

ProactivoRespetoResponsabilidad,IniciativaPuntualidadCríticoEspíritu de superación personalAnalítico.

Semana 1Del 05 al 09 de

Enero


Enero


Enero

F-PSE-17-MT-82/R00







Modelos organizacionales

Describir las características de los modelos organizacionales: Mercadotecnia Producción Finanzas Recursos

humanos Cuatro ejes:a) sociales,b) estratégicos,c) administrativos yd) tecnológicos Tres ejes:a) misión,b) diseño de transformación yc) estructura organizacionala) misión,b) diseño de transformación yc) estructura organizacional)

Proponer el modelo de organización idóneo a las características y necesidades de la organización.



Enero


Febrero

F-PSE-17-MT-82/R00







Análisis del entorno

Explicar la incidencia del entorno en la organización: educativo cultural económico político social ambiental tecnológicoIdentificar la prospectiva para construir los siguientes escenarios real posible

(factibles) probable

(futurables) deseable

(futurible)

Determinar las tendencias del entorno que inciden en la organización construyendo el escenario deseable.



Febrero


Febrero

F-PSE-17-MT-82/R00






Proceso de evaluación

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

A partir de un caso práctico elaborará un reporte que integre: análisis del modelo

organizacional análisis de las

características del entorno

plan estratégico que contenga: misión visión valores objetivos estrategias metas acciones recursos responsables plazos

1. Comprender conceptos asociados a la planeación estratégica.

2. Analizar escenarios que incidan en la organización.

3. Diseñar plan estratégico

ProyectoLista de cotejo

F-PSE-17-MT-82/R00






Portafolio de Evidencias del resultado de aprendizaje,ligado a la capacidad de la materia

Descripción de la actividad para alcanzar el resultado de aprendizaje de la Unidad

% de la Evaluación de la Unidad

Exposiciones con diapositivas en power point sobre los temas de la unidad

30

Practica Misión Visión y Valores 10

Practica Planeación Ackoff 10

Practica Modelos Organizacionales 10

Practica Entorno de la organización 10

Examen Practico 3010 = Autónomo (AU) o Competente Autónomo (CA)9 = Destacado (DE) o Competente Destacado (CD)8 = Satisfactorio (SA) o Competente (CO) 1-7 = No Acredita (NA)

F-PSE-17-MT-82/R00






Proceso enseñanza aprendizajeMétodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Simulación por equipos colaborativosAnálisis de casoInvestigación

PCMaterial y equipo audio visualPintarrónimpresos (casos)

Espacio FormativoAula Laboratorio / Taller Empresa

X

F-PSE-17-MT-82/R00






UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática II. Organización del trabajo

2. Horas Prácticas 63. Horas Teóricas 14. Horas Totales 10

5. ObjetivoEl alumno diseñará la operación interna del área de trabajo con base en las técnicas y herramientas de planeación y organización, para el logro de los objetivos de cada unidad operativa

F-PSE-17-MT-82/R00






Organización del trabajo

Describir las formas de organización del trabajo con base en los tópicos: objetivos tácticos

metas o indicadores de medición

procesos procedimiento programa actividad y tarea

recursos que intervienen en los diferentes procesos:

recurso humano (responsables)

recurso material (suministros)

recurso financiero (costos)

grafico de Gantt

Determinar para el área o departamento un programa de trabajo congruente con la planeación estratégica definida por la alta dirección.


Semana8Del 23 al 27 de

Febrero


Marzo


Marzo

F-PSE-17-MT-82/R00






Estrategias y alternativas

Describir el concepto de estrategia y los elementos para su diseño según H.I. Ansoff: campo de actividad

vector de crecimiento

ventajas competitivas

efecto sinérgico

Elaborar estrategias para mejorar: procesos procedimie

ntos programas actividades

y tareas

ProactivoRespetoResponsabilidad,IniciativaPuntualidadCríticoEspíritu de superación personalAnalítico


Marzo




Exposiciones con diapositivas en power point sobre los temas de la unidad 30

Reporte sobre onjetivos y recursos 10

Reporte de actividad Ansoff 10

Practica Gantt 20


F-PSE-17-MT-82/R00








Elaborará un reporte con base en un caso práctico en el que:

Rediseñe el programa de trabajo para el área o departamento: objetivos del programa metas asociadas estrategias o

alternativas de cumplimiento

Organización del trabajo programas particulares procedimientos actividades tareas

Asignación de recursos humano material financiero tiempo

1. Comprender los elementos que integran la planeación y organización del trabajo.

2. Identificar los objetivos de los procesos asociados al área.

3. Analizar las estrategias de mejora.

4. Integrar estrategias a la secuencia de actividades y los recursos asociados

ProyectoLista de cotejo

F-PSE-17-MT-82/R00










X

F-PSE-17-MT-82/R00






UNIDADES TEMÁTICAS

6. Unidad Temática III. Análisis y evaluación7. Horas Prácticas 98. Horas Teóricas 69. Horas Totales 15

10.Objetivo

El alumno evaluará el desempeño de cada unidad operativa a través de técnicas de análisis y evaluación de procesos para mejora de los mismos al interior de cada unidad operativa


FODA Identificar la técnica de análisis FODA y su aplicación en al ámbito laboral: fortalezas oportunidades debilidades amenazas

Elaborar diagnostico a través de interpretar los resultados del análisis FODA del área o departamento y hace propuestas de mejoras.



Marzo

F-PSE-17-MT-82/R00







Evaluación Identificar la técnica Balanced Scorecard de Ken Blanchard, considerando:

desempeño del personal y del grupo

resultados del proceso

metas financieras

indicadores de desempeño

tiempos de cumplimiento

retroalimentación (feedback)

supervisión

Evaluar los resultados mediante la técnica Balanced Scorecard y hace propuesta de mejora


Semana12Del 23 al 27 de

Marzo

Semana 13Del 30 de Marzo al

17 de Abril (intermedio por vacaciones de

verano)

F-PSE-17-MT-82/R00








Elaborará un reporte con base a un caso práctico en el que:

Evalúe la situación actual del área a través del FODABalanced Scorecard desempeño del

personal y del grupo resultados del proceso metas financieras indicadores de

desempeño tiempos de

cumplimientoPropuesta de alternativas de mejora

1. Comprender las técnicas para el análisis y evaluación del trabajo.

2. Analizar los resultados de la evaluación para hacer propuestas de mejora.

3. Elaborar propuesta de mejora.

Estudio de casosLista de cotejo

F-PSE-17-MT-82/R00









Exposiciones con diapositivas en power point sobre los temas de la unidad

30

Practica FODA individual 20

Practica FODA por equipo 20


F-PSE-17-MT-82/R00










X

F-PSE-17-MT-82/R00






CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de DesempeñoCoordinar equipos de trabajo a través de definir la planeación y la supervisión para incrementar la competitividad

Elabora plan por equipo de trabajo con las siguientes características:1. objetivos2. metas3. estrategias4. secuencia de actividades5. tiempos de realización y de entrega de resultados6. recursos necesarios, tiempo en que se requieren y costos7. canales y medios de comunicación para nuevos acuerdos y entrega de resultados8. formas de supervisión.

Evaluar los resultados del equipo de trabajo con técnicas de control bajo un enfoque sistémico para fortalecer su desempeño

Elabora tablero de control de cumplimiento de indicadores que contiene:

1. metas cuantitativas (indicadores)2. fechas especificas de cumplimiento3. nombres de los responsables4. análisis de las causas de las desviaciones en el cumplimiento de las metas con enfoque sistémico (cualitativo)5. estrategias o alternativas aplicadas6. resultados obtenidos después de aplicar las alternativas7. retroalimentación al grupo de trabajo

F-PSE-17-MT-82/R00






FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Autor Año Título del Documento Ciudad País EditorialStephen P. ,

De Cenzo A

(1996) Fundamentos de Administración, Conceptos y aplicaciones

Distrito Federal.

México Prentice Hall

Terry & Franklin

(1985) Principios de Administración

Distrito Federal.

México CECSA

Stone F, (1996) Administración Distrito Federal.


Stephen P. , (1998) La administración en el mundo de hoy

Distrito Federal.


Leslie W. ,

Lloyd L. Byars

(1995) Administración Teoría y aplicaciones

Distrito Federal.

México Grupo Editor S. A.

Stephen P.,

Coulter M.

(1996) Administration. Distrito Federal.


F-PSE-17-MT-82/R00






SECCIÓN B

Nota: este apartado deberá ser llenado obligatoriamente cada cuatrimestre en donde se imparta la materia. En caso de no tener observaciones, plasmarlo por escrito.

Observaciones a la materia

NO HAY OBSERVACIONES

APROBACIÓN

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DIRECTOR

NOMBRE DEL DOCENTE

NOMBRE DEL DOCENTE

NOMBRE DEL DOCENTE

NOMBRE DEL DIRECTOR

F-PSE-17-MT-82/R00






Justificación de los conocimientos del profesor en base al programa de estudioConocimientos generales del

profesorTema Subtema Concepto

Conceptos básicos de Planeación Estratégica

Modelos Organizacionales Planeación de Ackoff Análisis del Entorno Organización del trabajo Conceptos de procesos y

procedimientos Estrategias y Alternativas Concepto de FODA Técnica de Ken Blanchard Conceptos de Análisis y

Evaluación

Planeación Estratégica

Conceptos Básicos

Modelos Organizacionales

Análisis el entorno

Planeación Estratégica

Estrategia Táctica Misión, Visión,

Valores Objetivos y metas

organizacionales Planeación de

Ackoff

Organización del Trabajo

Organización del trabajo

Estrategias y Alternativas

Objetivos Tácticos Metas o

indicadores de medicion

Procesos Procedimiento Programa Actividad y Tarea Recursos

Análisis y Evaluación FODA

Evaluación

Fortalezas, Oportunidades

Debilidades y amenazas

Técnica de Balanced Scorecard de

Ken Blanchard

NOTA: Esta parte del formato será llenado en una sola ocasión o cuando exista la autorización para su modificación.

Sello y Firma de la Dirección

F-PSE-17-MT-82/R00



CARRERA O ESPECIALIDADNombre de la carrera o especialidad

ASIGNATURANombre de la materia a la que se le realizara la planeacion

SECCIÓN A

1. Nombre de la asignaturaNombre de la materia a impartir

2. CompetenciasCompetencias a desarrollar en la materia a impartir

3. CuatrimestreCuatrimestre en que se imparte la materia

4. Horas PrácticasCantidad de horas de práctica que tendrá la materia a impartir

5. Horas TeóricasCantidad de horas teóricas que tendrá la materia a impartir

6. Horas TotalesCantidad de horas totales de la materia a impartir

7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre Cantidad de horas a la semana

8. Objetivo de la AsignaturaObjetivo de la materia a impartir

Unidades Temáticas HorasPrácticas Teóricas Totales

Escriba todas las unidades tematicas que tiene la asignatura,Utilice la numeración romana

Totales

F-DC-17/R05





UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática Nombre de la unidad temática

2. Horas Prácticas Horas practicas de la unidad temática

3. Horas Teóricas Horas teóricas de la unidad temática

4. Horas Totales Horas totales de la unidad temática

5. Objetivo Objetivo de la unidad temática


Temas a tratar en la unidad temática en particular

Conocimiento teórico que debe aprender en el tema especifico

Habilidades practicas a desarrollar en el tema especifico

Actitudes o valores a desarrollar en el tema especifico

Fecha en que se planea desarrollar el

tema

F-DC-17/R05







Productos esperados para evaluación

Orden en que se realizara el aprendizaje

Instrumentos de evaluación




Actividades de evaluacion

10 = Autónomo (AU) o Competente Autónomo (CA)9 = Destacado (DE) o Competente Destacado (CD)8 = Satisfactorio (SA) o Competente (CO) 1-7 = No Acredita (NA)

F-DC-17/R05






Definir los métodos y técnicas de enseñanza a utilizar durante la impartición de la asignatura

Definir los medios y materiales didácticos con los que se realizara la asignatura


Determinar el espacio donde será realizado la impartición

de la asignatura

Determinar el espacio donde será realizado la impartición de

la asignatura

Determinar el espacio donde será realizado la

impartición de la asignatura

F-DC-17/R05





CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de DesempeñoCapacidades esperadas de acuerdo a la matriz de competencias

Criterios de desempeños de acuerdo a la matriz de competencias

F-DC-17/R05





FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial

F-DC-17/R05





SECCIÓN B

Nota: este apartado deberá ser llenado obligatoriamente cada cuatrimestre en donde se imparta la materia. En caso de no tener observaciones, plasmarlo por escrito.

Observaciones a la materia

Incidencias, comentarios u observaciones durante el desarrollo de la asignatura

APROBACIÓN

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DIRECTOR

NOMBRE DEL DOCENTE

NOMBRE DEL DOCENTE

NOMBRE DEL DOCENTE

NOMBRE DEL DIRECTOR

F-DC-17/R05





Justificación de los conocimientos del profesor en base al programa de estudioConocimientos generales del

profesorTema Subtema Concepto

NOTA: Esta parte del formato será llenado en una sola ocasión o cuando exista la autorización para su modificación.

Sello y Firma de la Dirección

F-DC-17/R05



hoja de asignatura con desglose de … · web viewexposiciones con diapositivas en power point...

Documents