27/09/2012Música rock a lo largo de la historia, con su por qué

14, 17, 21 y 24 de enero: exposiciones

Aviso: Este pdf es de servidor, aka Santiago, así que cuidadorl. Lo que esté en rojo son comentarios míos, aunque a veces se me pasa algo porque esté escondido en el temario y no lo enrojezco xD Y... ah sí, si me he dejado algo en letra diferente (tamaño/fuente) es otro comentario mío. Ea, a estudiar.

TEMA 1: LAS SOCIEDADES CAZADORAS-RECOLECTORAS A LOS INICIOS DEL URBANISMO. Stonehenge: evidencias prehistóricas de población en las islas británicas. 1.1.-El marco paleoambiental durante el Cuaternario: los periodos glaciares e interglaciares, que permitieron el paso entre continentes1.2.-Las migraciones humanas:

1. El poblamiento de Reino Unido2. El poblamiento de Norteamérica

1.3.-Las relaciones sociales y de subsistencia, apoyándonos en yacimientos y descubrimientos arqueológicos. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.1.-El marco paleoambiental durante el Cuaternario: los periodos glaciares e interglaciares, que permitieron el paso entre continentesDurante el Cuaternario (último periodo geológico), tuvo lugar un enfriamiento severo de la Tierra que alcanzó las temperaturas más bajas; y un cambio notable en las características de los seres vivos: aparición de especies nuevas y desaparición de otras, así como el desarrollo de rápidos procesos de evolución, entre ellos de la especie humana. El polo norte se extendió hasta casi el límite del hemisferio norte, cubiertos los mares europeos y el norte de Canadá por grandes banquisas de hielo (bloques flotantes).La última glaciación, Würm en Europa, Wisconsin en EE.UU. A un proceso de glaciación en el que grandes masas de agua se concentran en una gran superficie le sigue una regresión marina. A los periodos interglaciares en los que se van derritiendo y van volviendo al mar, se producen las transgresiones marinas. Por esto hubo puentes de tierra entre continentes e islas al retirarse el agua en las actuales islas. P.ej: el canal de la Mancha quedaba seco. Europa > G BretañaSiberia > AlaskaAustralia quedó aislada de las islas como Filipinas o Borneo, pero sí tuvo un puente con Nueva Guinea. 1.2.-Las migraciones humanas:África es la cuna de la humanidad, de donde se tienen los restos más antiguos y de donde partieron las migraciones hacia Euroasia en pleno periodo glaciar, ya fuera a través del estrecho de Gibraltar, de Túnez o del Sinaí (por Egipto). De esto hay pruebas físicas.

a. El poblamiento de Reino UnidoAntes de la aparición del homo sapiens ya cohabitaban el antecesor, heidelbergensis y el neanderthalensis en las islas. Los restos más antiguos, herramientas de silex, plantas así

como un molar de mamut lanudo se encuentran en Happisburgh. También en Pakefield hubo hallazgos de este tipo, de hace 700.000 años. Los primeros restos humanos se encuentran en Boxgrove y Swanscombe. En el primero encontraron una tibia y un par de incisivos. En Swanscombe se encontró la parte trasera de un cráneo. Cuando los hielos empezaron a derretirse, desaparecen esos puentes y cambia por completo el paisaje así como las posibilidades de alimento. A este periodo se le conoce como Mesolítico. Comenzó un calentamiento progresivo, pareciéndose el clima al actual. Empiezan a extinguirse los grandes herbívoros y los menores migran hacia latitudes mayores, cerca de Escandinavia o Suecia. Pero a su vez la fauna de bosque prospera, así como los bosques de tundra ricos en frutos secos. La caza aumentó a pesar de disminuir el tamaño de las presas. En Cantabria se han llegado a encontrar restos de marisco cazado: decenas de metros de conchas fosilizadas. Los grupos humanos crecen en tamaño y los territorios, fijos, son la zona donde se mueven, a la par que las estaciones y con proximidad de zonas marinas. Aprenden a conservar los alimentos, ahumándolos o salándolos. Hay pruebas de trueques comparando el objeto con el medio encontrado. Así como necrópolis.El mayor yacimiento es el de Star Carr en Yorkshire, en el que se innovó en las técnicas de excavación. Hay restos que datan de 7.500 a.n.e (antes de nuestra Era): encontraron canoas, un posible remo, así como restos que posibilitaban que fuese un lugar de paso, donde se detenían durante la estación propicia.

b. El poblamiento de NorteaméricaLos primeros datos tornan alrededor de 12.000 años. Wisconsin estuvo ocupado por grandes masas de hielo mientras que Alaska estuvo libre de éstas junto con un puente que la unía con Siberia. Los yacimientos más antiguos se encuentran bajo el agua o espesas capas de nieve. Sin embargo también se han encontrado yacimientos antiguos en Old Crow. Este continente debió ser un paraíso de caza por las grandes presas que lo habitaban, como los mastodontes (primos de los mamuts), el perezoso gigante, antiguos bisontes, camélidos incluso y el dientes de sable. Pudieron haber dos rutas: una interior atravesando el corazón de Canadá hacia sudamérica y otra litoral, bordeando la costa. Hay yacimientos datados en más de 20.000 años. El periodo de las primeras culturas de la Edad de Piedra, conocido como Paleoindio, fue el que habitaron estos migradores, conocidos como las culturas Clovis y Folsom. La diferencia entre ambas es la antigüedad y la forma de tallar las herramientas. Sucede lo mismo que en Eurasia. Todo esto, periodo Arcaico, finalizaría con los primeros cultivos en la costa este. Los territorios más al oeste seguirían cazando y desplazándose hasta la llegada de los colonizadores. 1.3.-Las relaciones sociales y de subsistencia

● Movilidad. La movilidad de un grupo dependerá de los recursos, el ritmo estacional, su capacidad para conservarlos.

● Gran variedad de organizaciones sociales. ○ Pequeños grupos nómadas: sociedad de bandas autosuficientes

intercomunicadas (exogamia). Relaciones de parentesco, distribución del trabajo por edad y sexo, sin organización política ni poder. Sociedades igualitarias.

○ Grandes grupos sedentarios: sociedad de jefaturas. Diferencias sociales hereditarias, organización política dominada por jefes. < Recursos abundantes y variados, o estacionales, y almacenables. De este tipo se han descubierto restos de asentamientos de miles de personas en la ribera del Mississippi, Massachusetts y regiones varias americanas.

Sociedades agrícola-ganaderas británicas-Neolítico: agricultura y ganadería. Cerámica para cocinar y almacenar. Hachas de piedra pulida como azadas.

Cultura de Windmill Hill en el sur de Inglaterra: agricultores.Skara Brae, islas de las Orcadas. http://es.wikipedia.org/wiki/Momia_del_pantano Sociedades agrícola-ganaderas norteamericanasBlablabla aquí faltan datos TEMA 2. LA PRESENCIA ROMANA EN LAS ISLAS BRITÁNICAS2.1 La organización territorial de las comunidades de la Edad del Hierro.

Durante la Edad de Hierro, en el reino unido va a ver una población conocida como celtas, galli y keltoi. Estos celtas pertenecen a grupos indoeuropeos que llegaron a con movimientos migratorios. Presentan unas serie de rasgos comunes:

● Caracterizados por una clase dominante de guerreros.● La base fundamental de subsistencia es la agricultura.● Comerciaban con los pueblos del mediterráneo (griegos, estruscos) e incluso de las

estepas orientales.● Controlaban las minas de sal y comercio del ámbar (del Báltico), trabajaban el bronce y

el hierro. A finales del segundo milenio y proncipios de primero siguen manteniendo asentamientos de aldeas con cabañas circulares. Experiementan un cambiohacie el III a.c. porque se documentan un nuevo tipo de asentamientos, los Hillforts, que también se extienden por Irlanda hasta el I a.c. Son asentamientos fortificados en cuyo interior se disponen las viviendas, establos y una estructura que vendría a cumplir funció de culto.A partir del S.IV en el territorio se va a ir disponiendo una centralización de la población en un menor nº de asentamientos asique los pequeños se abandonan para ir a los Hillforts. En momentos de peligro las pequeñas aldeas se refugiarian en el asentamiento Hillfort mas cercano. El territorio estaba dividido por tribus condirigentes que portaban torques (collares de oro), a la cabeza de los cuales estaba el jefe o Rix.2.2 Recursos económicos.

1. Variables paleoambientales:a. Destrucción del bosque: porque la densidad de población sigue creciendo y se

necesitan más campos de cultivos, tierra que hay que coger del bosque, también para asentamientos, pastos, etc

b. Climas más húmedo y lluvioso: incluso llegó a subir el nivel de las aguas del litoral, y en algunas zonas del norte se formaron páramos, haciendo que la población de esa zona vaya al sur.

c. Agricultura: Además del trigo y la cebada, se cultiva sobre todo el centeno. Se siguen encontrando marcas de arado, además cada vez se produce más excedente. Los bosques se van a seguir explotando para la construcción, leña… y la gente se va a ir transladando a valles fértiles.

d. Otras actividades: En la metalurgía se continua trabajando el bronce, que se enriquece con 10% de plomo, más calidad de las armas. Se practica la metalurgía del hierro (S.VII a.c.), el bronce está escaseando. Durante la Edad de Hierro aparecen depósitos de elementos de metal, con lingotes, broches, espejos, espadas…

Se produce la explotación de la sal que viene de centro europa por medio del comercio: alimentación, curtir pieles, salar… 2.3 Las relaciones sociales durante la Edad del Hierro Dentro de las tribus una parte de la población tiene un alto estatus que se observa en los objetos de los enterramientos.

1. Clase dirigente:

● Jefe o rix: tenían elementos que les distinguirían de los demás. Se encargan de la coherción, tenían armas, dueños de tierras (guerreros también):

● Nobles o grupos de guerreros.● Druidas: profetas, sacerdotes… guardianes de las tradiciones de las tribus que

accedían a ese conocimiento por vía oral, de druidas a aprendices de druida, los cuales tardaban unos 20 años en formarse. Conocían costmbres animales, propiedades de plantas, para ellos todo estaba movido por el orden y el caos. Dominaban el conocimiento de los astros y para ellos existía una fuerza vital llamada OIW, cuyo símbolo es el sol.

Eran politeístas y esa mitología era accesible al resto de la tribu, uno de los principales diosesera LUG (inventor de artes y caminos) que se víncula con KARIDWE (la gran madre), RHIANNON de la muerte, MORRIGAN de la guerra, etc. Pueblo llano:Artesanos, campesinos, pastores: mantienen una relación de patronato con la aristocracia: a cambio de la protección armada y usar el ganado, deben trabajar para sus señores y darles tributos en alimentos.-Algunos esclavos:Prisioneros de guerra, relacción de servidumbre. 2.4 Los primeros contactos de las comunidades britanas con el Imperio Romano. A partir del S.II y III a.c. se constatan objetos de Roma en el sur de Inglaterra. En la expansión hacia otros territorios, los generales romanos iban consiguiendo prestigio y poder en el senado. Al mismo tiempo, a los dirigentes de las tribus que habían en Inglaterra les convenían mantener la relacción con Roma, que eran de tipo comercial, para conseguir vino, aceite…En el S.I a.c. continuó el contacto, pero empezaron a haber inclusiones por parte de César (55 a.c.) para conseguir pretigio y dar un toque de atención a los britanos para que no ayudaran a los galos.En esos momentos las tribus estaban enemistadas, por lo que la situación era buena para conquistar el territorio. En el sur y este de Inglaterra van a haber unos asentamientos celtas más fortificados: Oppidum, en su interior hay una situación pre-urbana con gran número de personas (ejemplos: Brigantes, Trinovantes o Cantios). 2.5.-La consolidación de Britania como provincia del Imperio Romano. En el siglo I se intensifican las relaciones comerciales del sur de las islas con Roma pero César comienza a pensar en Britannia como territorio a conquistar. Lo intenta en el 55 a.C pero allí los britanos le rechazan. Su motivo era que los britanos no ayudasen más a los galos. A partir de ese año, a pesar del enfrentamiento, siguen las relaciones comerciales pero también aumentaron las enemistades entre las diferentes tribus britanas. Hacia el año 43 d.C, con Claudio como emperador, esa situación es mayor y fue aprovechada por este para conseguir entrar en la isla por el sur, aprovechando que la tribu de los Trinovantes estaba enemistada con todas las de alrededor. Otra tribu facilitó la entrada de las tropas para tener un aliado en Roma y poder vencer a los Trinovantes, pero estos, que eran anti-romanos, consiguieron

detenerlos al sur del Támesis aunque no por mucho tiempo. Aulo Plautio, el general romano, tras desembarcar y luchar contra los Trinovantes, finalmente llegaron a Camulodunum y la sometieron. Consiguieron anexionar a Roma los territorios del sudeste de Inglaterra entre el río Seven y el Trent. Las luchas continuaron hasta los territorios de los pictos, donde Adriano se detuvo y decidió construir el Muro de Adriano a modo de separación, cruzando la isla de este a oeste. Aunque a finales del siglo I todo el sur era zona romana, la población indígena seguía creando revueltas. La más conocida es la de la reina Boudicca, que hacia el año 60 d. C. mantuvo un encarnizado enfrentamiento contra las tropas romanas y ganaron algunas de las batallas, tal y como lo narra Tácito. Estos se confiaron contra los romanos tras cada victoria y fueron masacrados en la última batalla. En el siglo XX se revive a esta figura para aprovecharla en favor de los nacionalismos de la isla.

1. La administración y organización territorialLa organización por territorio, jefe, nobleza desaparece, estando todo el sur bajo el poder del emperador. Este delegaba en los diferentes gobernadores y procuradores (nombrados por él).

■ El gobernador o Legado, que pertenecía al Ordo Senatorial, era un magistrado que ostentaba el mando militar de las legiones de su provincia. Había uno por provincia. También tenía funciones administrativas y judiciales.

■ El procurador, del Ordo Ecuestre, no poseía el mando militar pero su función consistía en recaudar los impuestos.

Civitates: se fundaron dos tipos. Las civitates en sí eran ciudades en torno al cual había territorio conquistado. En ellas residían parte de las legiones, veteranos, comerciantes romanos y los celtas que se hubiesen romanizado. Los indígenas vivían fuera.

■ Colonias, fundadas ex novo, sobre la nada, es decir, en un terreno donde no había población, o si la hubo fue masacrada o esclavizada. Se levantaba entonces una ciudad al estilo romano mediante un acto ritual. Ocurrió así con Camulodunum, que dispuso de todos los espacios romanos, alcantarillado incluido.

■ Municipios: ciudades con población viva, anterior, sin ser necesario así el ritual de fundación. La propia Londres/Londinium, se fue ampliando la ciudad anterior hasta llegar al estilo romano.

Pese a la existencia de estos núcleos urbanos, la mayoría de la población era rural.

■ Vicus (aldea rural) pertenecían normalmente a una determinada capital. Como pueblos actuales, vaya.

■ Villa, que se trataba de una gran propiedad de unas 50 Ha donde se empleaba mano de obra esclava y cuya producción se destinaba al comercio. Tenían una serie de dependencias para la familia, granero, ganado, esclavos y alrededor su territorio de producción.

■ Pequeños asentamientos rurales de entre 1-5 Ha, muy dispersas por toda la provincia, y donde vivía la mayor parte de la población rural.

2.-Recursos económicosCon la conquista se producen varios cambios en la producción de recursos. En la actividad agrícola se introducirá el arado romano (más avanzado que el celta) y se cambiará la producción del cereal, produciendo el trigo con más énfasis (frente al centeno de la Edad de Hierro). Ganado, pieles, tejidos, lana, cuyo final era abastecer los ejércitos de la zona. Lo más preciado era: cobre y oro de Gales, estaño de Cornualles, que llegaban a Roma. A Inglaterra llegaba productos como aceite de la Bética, salazones, cerámica de lujo dirigidos a la élite pre/romana. Todo esto llegaba mediante calzadas a las distintas civitates, que facilitaban el transporte humano, militar y ganadero.

3.-Sociedad romana en Britania● Clase dirigente:

○ Ordo senatorial (1 millón de sestercios)○ Ordo ecuestre (400 mil sestercios) ○ Ordo decurional, encargados de la administración local, formados por la élite

pre-romana (100 mil sestercios)● Plebe: Colonos, campesinos libres, artesanos, asalariados● Clase dependiente: esclavos > libertos

TEMA 3: GERMANOS Y NORMANDOS EN GRAN BRETAÑA 3.1 GERMANOS 3.1.1. Britannia se pierde para el Imperio Romano. 3.1.2. Anglos, sajones y jutos

3.1.3. Los Reinos de la Heptarquía “ 3.1.4. La sociedad inglesa altomedieval 3.1.5. Cuadros políticos, vida económica y dominios lingüísticos en la Inglaterra anglosajona. 3.1.1 BRITANNIA SE PIERDE PARA EL IMPERIO ROMANO A partir del siglo IV d.C, el Imperio Romano sufre constantes ataques de las tribus delnorte – pictos, escotos (Irlanda) – que también intentan pasar a las islas. La contenciónde estos pueblos se hace cada vez más difícil y en el interior del Imperio Romano hayuna serie problemas en el siglo III d.C, una crisis con muy diversas causas políticas yeconómicas. Entre las crisis política es necesario destacar un considerable aumento de poderen los mandos militares, que se impusieron al Senado quitándoles poder. Hay undebilitamiento del poder civil y se producen ataques de pueblos bárbaros en la zonafronteriza del Imperio. Contribuye a la crisis económica la disminución de recursos recibidos – usualmenteen forma de esclavos -, el creciente descenso de la producción, variadas dificultadescomerciales que dieron lugar a un empobrecimiento general del Imperio. Ambas causas dieron lugar a la división del Imperio Romano entre el Imperio Romanode Occidente y el Imperio Romano de Oriente. El primero de ellos fue abatido porpueblos germánicos al mando del general Odoarco en el año 476 d.C, pocos añosdespués de su formación; el segundo tendría continuidad en la historia con el nombrede Imperio Bizantino hasta el año 1453, con la caída de Constantinopla a mano de losturcos otomanos. Parte de los pueblos que ocupaban la actual Dinamarca y Alemania – Jutos, Anglos,Sajones y Francos – dieron un salto hacia la isla en torno a los siglos IV y V. Estosmovimientos tienen una clara intención colonizadora y traspasan las fronteras delImperio Romano que protegían sus dominios en Britannia, con el consecuenteabandono de las legiones romanas allí establecidas en el año 410 d.C. Estas tropas queabandonaron la isla, además de por la amenaza bárbara, lo hicieron para poder prestar suapoyo militar en la zona continental del Imperio. A consecuencia de esto, la poblaciónno romana y no militar no podían hacer frente por ellos mismos a los ataques de lastribus del norte, por lo que pidieron ayuda a los pueblos germanos continentalespara que les ayudaran a hacer frente a sus enemigos. Del mismo modo, piden ayudaa los Pictos y a los Escotos para luchar contra los invasores, pero posteriormente, - yobservando la debilidad de los invadidos – los Pictos y los Escotos se aprovecharon deellos y los sometieron a mediados del siglo V, desapareciendo así lo poco que quedaba

de la administración romana. En este período bélico, destaca la aparición de la escrituraogámica – inscripciones horizontales en la superficie de una piedra que aparecenprincipalmente en estelas funerarias – como sustituto del latín que fue desapareciendogradualmente entre los siglos IV y VI como lengua de uso común. 3.1.2 ANGLOS, SAJONES Y JUTOS Los pueblos germanos se desplazan a Britannia y se instalan en diferentes zonas.Los Sajones ocuparan la zona sur de Gran Bretaña, rodeando el territorio en torno alTámesis. Los Anglos, en el noreste, al sur del muro de Adriano. Los Jutos y los Suevosse establecen en el sureste, zona conocida como east anglea, por encima de los sajones.Estas conquistas y ocupaciones se producen a mediados del siglo V. Los Sajones, ensu ataque contra los Bretones, expulsarían a estos al este de Francia, justo al sur de lasIslas Británicas, donde se crearía la Bretaña Francesa. En este contexto de invasiones,es donde ha de situarse la leyenda del Rey Arturo. La historia es, principalmente, unaleyenda que carece de fundamentos arqueológicos; sin embargo, hay muchas referenciasliterarias a un personaje llamado Artorius Rex, representado por la Historiografía comoun personaje local, proveniente de un pueblo de origen romano. Se ha encontrado, por elcontrario, una inscripción funeraria de un general llamado Lucius Artorius, mencionadoen algunos textos como Dux Bellorum. Por ello, la leyenda del Rey Arturo puede tenerquizá algún fundamento histórico y verídico. 3.1.3 REINOS DE LA “HEPTARQUÍA” En las tierras recién conquistadas, los germanos distribuyeron el territorio invadido endiferentes reinos, cada uno de ellos dirigido por un jefe militar perteneciente a cada unode los cuatro pueblos germanos. Así pues, en la zona sur ocupada por los Sajones, secrearon tres reinos, Wessex, Essex y Sussex. Los Jutos, por su parte, constituyeron elreino de Kent y los anglos, en la zona media y nororiental, crearon Northumbría, Merciay Eastanglia. En el siglo VII se caracterizaron por una gran inestabilidad, causada porbastantes disputas internas. Incluso llegaron a darse hegemonías en la que un reino sealzaba sobre los demás. Por ejemplo, el reino de Mercia predominó sobre los demásen la segunda mitad del siglo VII; Wessex dominó en el siglo VIII. Sin embargo, estacontinua inestabilidad llevó a que los 7 reinos quedasen reducidos a 3, Northumbria,Mercia y Wessex. Wessex fue el que gozaba de una mejor posición geográfica cuandocomenzaron las invasiones normandas – dada su menor exposición – y atarcaron enprimer lugar Mercia y Northumbria. Este hecho favoreció que el rey Sajón Egberto, aprincipios del siglo IX (897 d.C) lograse unir a Anglos y a Sajones tras ser Mercia yNorthumbria sometidas. A partir del siglo IX, la historia de Anglos y Sajones va a sersiempre común; permanecerán unidos. Durante el predominio Anglosajón en Inglaterra,Irlanda siguió siendo Celta y en el norte de Gran Bretaña, los Escotos estaban formandoel primer gobierno escocés. 3.1.4 LA SOCIEDAD INGLESA ALTOMEDIEVAL

Frente a lo que pueda parecer, el contingente de población anglosajona que llegóa Bretaña no era muy grande. Se trataba, principalmente, de esos jefes guerrerosacompañados de sus familias y los ejércitos. Con el paso de los siglos, a partir del VI,se producirían gradualmente desplazamientos germanos a Gran Bretaña. A pesar deello, los bretones constituían la mayoría de la población. Su desventaja era la falta deorganización y la ausencia de poder militar frente a los jefes guerreros germanos. La sociedad pues, quedaba dividida en tres clases: la élite, la población libre y lapoblación dependiente. La élite estaba integrada por los nobles anglosajones, queeran los jefes guerreros y grandes terratenientes, de los que surgirían posteriormentelas dinastías reales. La población libre constituía la mayor parte de la población ygeneralmente se trataba de campesinos de origen celta, que poseían pequeños lotesde tierras. Por último, la población dependiente la formaban siervos y esclavos,fundamentalmente dedicados al pastoreo y a los trabajos de mayor esfuerzo físico. Losesclavos eran bretones sometidos al servicio de los anglosajones o esclavos germanostraídos de otros conflictos. 3.1.5 CUADROS POLÍTICOS, VIDA ECONÓMICA Y DOMINIOS LINGÜÍSTICOSEN INGLATERRA Con respecto a la administración, al principio de su llegada, los germanos mantuvieronla estructura política y administrativa romanas, ocupando ellos los cargos másimportantes. Sin embargo, cuando los siete reinos fueron formados, se iría abandonandoprogresivamente el sistema romano. Lo que caracteriza a esta “heptarquía” es unadebilidad crónica a causa de su fraccionamiento. La división de reinos dificultabala administración en ese vasto territorio anglosajón. La monarquía se considerabade origen divino y los monarcas anglosajones marcaban así su origen, pero el reyanglosajón continuaba siendo un guerrero. Sin embargo, una derrota podía hacerleperder el poder y su divinidad. Había del mismo modo una institución peculiar, lafigura del Bretwalda, un rey que por un tiempo era superior a los demás y al que sedebía pagar un tributo. Era elegido por los demás, lo que no suponía que su reino fuerasuperior al resto, únicamente suponía cierta hegemonía a nivel administrativo sobre losdemás. No era una institución hereditaria, era elegido por los demás reyes de los reinos.El territorio de cada reino estaba dividido en condados, a cuyo frente había un condeque lo administraba y era ayudado en las cuestiones de tipo judicial por un Sheriff. Engeneral, la estructura política se centraba en torno al rey y sus consejeros, por lo que lapolítica dependía de la iniciativa de ese grupo. En aquellos momentos, las ciudades gozaban de escasa importancia, incluso a mediadosdel siglo V, la mayoría de las ciudades dejaron de aparecer en testimonios escritos. Sólocomenzaron a tener importancia a partir del siglo VII cuando se inició la unificacióny la cristianización de la población. Entre las élites se consideraron entonces a los

obispos. La economía estaba basada completamente en la agricultura, dada la escasa importanciadel comercio, y el territorio estaba dominado fundamentalmente por grandespropiedades que pertenecían a poderosos terratenientes o fundos que pertenecían alresto de la élite. El papel de los bosques es muy importante, porque se usaban comocampos de entrenamiento para la preparación militar; así pues, los reyes anglosajones seocuparían de monopolizar amplias zonas de bosques. En estos momentos, la posesiónde tierras era la base de todo derecho, era el Rey el que repartía lotes de extensión entrelos nobles (precedente del feudalismo). En cuanto al comercio exterior hacia el continente se mantuvo, pero apenas lo llevabana cabo ciertas ciudades como Londres, y fundamentalmente se trataba de elementos delujo. Atendiendo al idioma, la división estaba muy clara: continuará el celta en Escocia,Gales e Irlanda; en el resto de la isla se hablaba anglosajón, el inglés antiguo. El latínera únicamente usado para algún documento oficial o escritos de la Iglesia. Por ultimo, respecto al idioma esta muy clara la diviosn, continuara el Celta en escocia,gales, irlanda y en el resto de la isla se hablaba anglosajon, el ingles antiguo. Y se hablabaen la isla, excepto escoces, se hablaba celta. Unicamente se usaba el latin para algundocumento oficial, algun escrito de la iglesia. Normandos aka vikingos. Formados por Suecos, Escandinavos, Noruegos... Gente del mar. Buscaban un botín y comercio con otros pueblos costeros. Llegaron a entrar en la península ibérica, a cruzar el atlántico e incluso a las islas griegas. 725 d.C.-Los anales de la historia francesa dicen que habían empezado a asentarse en Escocia e Irlanda, sobre todo la costa oriental entre islas, procedentes de Noruega. Además, otra fuente escrita, de los propios países escandinavos, las Sagas*, también habla de frecuentes contactos con las islas. A finales del siglo VIII los noruegos se instalan en Irlanda y desde allí montan varias expediciones por toda la zona, llegando a la isla de Man. Se sucedieron constantes ataques en la zona este de Irlanda y oeste de Inglaterra, así como la zona de Escocia. Para el siglo IX ya habían llegado los ataques a los reinos anglosajones de Wessex, Kent y Manchester, además de atacar la propia Canterbury, hogar de uno de los arzobispados más importantes de Inglaterra. Después llegaron a Islandia, fundaron Reijkiavic. Los vikingos pasaron de ser auténticos piratas a conquistadores, ya que de saquear pasaron a instalarse en las tierras atacadas. Se establecieron en Northumbria, East Anglia y Mercia. Debido a su poderío naval y militar y a la desorganización política y defensiva de los reinos germanos de las islas, pudieron ir obteniendo victorias de forma sencilla. En el s. IX, el rey de Wessex (zona poco castigada por los normandos), Alfredo el Grande, crea una marina inglesa, consigue organizar la caballería de los distintos condados y levantó una serie de fortificaciones en poblados de la costa que tenían más riesgo de ser atacados. En el siglo X, el rey Eduardo, dado que los vikingos se estaban instalando por zonas bastante extensas, así como cristianizándose, se puso de acuerdo con el Arzobispo de Canterbury

y procuró la integración de los vikingos de origen danés con los anglosajones. A partir de este siglo, se van a suceder tanto nuevos ataques piratas como esos intentos de fusión de pueblos. Hasta que finalmente, tras las muertes del rey danés y el anglosajón, el hijo del danés, Canuto el Grande, se convirtió en el dueño de Inglaterra, Suecia, Noruega y Dinamarca. Pero este imperio apenas duró unos años debido a luchas internas everywhere así como continuas rebeliones en la zona inglesa. Y finalmente, Guillermo el Conquistador, de origen normando (Duque de Normandía), quien desde Normandía dirigió una serie de ataques hacia los daneses, logrando instalarse en el trono inglés como Guillermo I, Rey de Inglaterra. Desembarcó en la isla con un ejército normando y tras una serie de batallas venció y fue coronado. 3.2.2.-Guillermo I importará el sistema de monarquía feudal. La monarquía feudal es un fenómeno que caracterizó a la Europa del siglo XII pero que se originó tiempo atrás y que también se dio en Inglaterra. Como hemos visto, en los siglos anteriores el poder de la monarquía era muy débil a causa de tanta lucha interna, pero se fue reforzando gracias al apoyo de la Iglesia, al carácter sacro de los monarcas, y al uso que hicieron los distintos reyes de este sistema feudal. Este consiste en que por derecho de conquista, el rey de Inglaterra era el señor de todos los feudos. El rey era el que había llevado a cabo esa conquista de Inglaterra y por ello le pertenecía todo el territorio. A continuación repartía los feudos (conquistados o requisados a los enemigos) a sus guerreros. Estas tierras las dispersaba en dos o más condados para impedir que se formaran grandes dominios, de manera que algún noble en algún momento pudiera alzarse en su contra. En cada condado o shire el rey se reservaba además el dominio más amplio que el de su vasallo más poderoso. De esta forma, todos los que poseían tierras debían prestar al rey un juramento de fidelidad y vasallaje (conocido como Homenaje), en el que reconocían que el rey era el soberano directo de todos los señores de ese reino. Para finalizar, la monarquía se fortaleció también con el control de todos los recursos, entre ellos los financieros. Para ello mandó confeccionar unos libros (Domesday books), en el año 1086, que consistían en un registro completo de la riqueza que había en las distintas tierras para así tener una base de tasación en todo el reino. Esto también le podía servir para cuando hubiera problemas de propiedades. Le quita las tierras a la nobleza anglosajona y se la da a la normanda. El comercio consistía en mantener la llegada de productos de lujo para la clase señorial. Se trata de un feudalismo de señores laicos y eclesiásticos, que son grandes promotores de la producción agrícola, que será la base de la economía. Esas tierras funcionaban en arriendo, es decir, estaban arrendadas. El noble de cada condado ponía en funcionamiento toda la producción agrícola de sus tierras y tenía que pagar una cantidad fija anual en dinero o productos al rey. Esta situación se fue consolidando en los siglos XII y XIII en la que los territorios se organizaban de forma que en cada uno de los condados hubiese un castillo ocupado por esa familia noble. A su alrededor estarían las tierras arrendadas, explotadas por la agricultura y ganadería, y habitadas a su vez por unas pequeñas aldeas en las que vivía esa población

libre: agricultores, ganaderos, artesanos. Cada aldea tenía su iglesia con su correspondiente clérigo. Si había zona de bosque, se dividía entre el señor del castillo y la aldea. Pero el bosque mayor pertenecía al rey. Cualquier obra de infraestructura, como puentes, molinos, pertenecían al señor del castillo, aún pudiendo ser utilizadas por la población libre (Incluso sus propias viviendas pertenecían a ese señor, así como buena parte de lo que producían.) Esta población se quedaba una ligera parte de lo que producía mientras que el resto se le entregaba al señor y, un diezmo, iba para la Iglesia. Por tradición, los siervos eran personas sujetas a la tierra de manera que si cambiaban de manos, ellos pasaban a otro noble. Tenían además una serie de obligaciones como era pedir permiso para el matrimonio, y se diferenciaban de un esclavo en el sentido de que no podían ser vendidos sin la tierra. Eran un lote. A cambio de este trabajo de sol a sol, los nobles defendían sus territorios y la Iglesia aseguraba la ascensión al Cielo de sus pobres almas tras la muerte. Lo mismo de sieeeempre, booooring

Por último y refiriéndonos al comercio, tiene una escasa importancia económica. Entre los siglos X y XII, se crea la Hansa (o Liga Hanseática), por mercaderes alemanes y escandinavos, quienes hacían fluir una serie de productos entre las principales ciudades costeras del Mar del Norte y el Báltico. Productos como vino, sal, arenques, panes de tela, trigo, objetos de lujo, armas, útiles de hierros... Pero era un comercio que apenas afectó a Gran Bretaña, únicamente la zona sureste y fundamentalmente Londres y alguna que otra ciudad costera cercana, participaban de este comercio. El resto de Gran Bretaña era fundamentalmente agrícola. En estos momentos, en esta estructura feudal, la religión era dominante. El cristianismo dominará toda la cultura, ya que era ideal para el sistema feudal. Los dogmas de la Iglesia eran adoptados como leyes y los pasajes de la Biblia tenían fuerza de ley ante los tribunales. Los juristas dependían totalmente de la teología y cualquier ataque contra el feudalismo, a su vez era considerado un ataque contra la Iglesia. Cualquier doctrina revolucionaria, cualquier intento de rebelión social o ideológica, se convertía inmediatamente en una herejía > ejecución inminente. *cantos épicos escandinavos TEMA 4.-El parlamentarismo inglés4.1.-Introducción4.2.-El final del s. XII: Ricardo Corazón de León4.3.-La Carta Magna: Juan sin Tierra4.4.-El parlamento modelo y la crisis política desde mediados del s. XIII A finales de s. XII tenemos a Enrique II reinando en Gran Bretaña. Tanto él como sus predecesores intentaron tener más poder arrebatando las tierras que la Iglesia se había ido apropiando, así como a la nobleza. Aunque todas las tierras perteneciesen al Rey, los nobles

hacían cada vez más peticiones de tierras a los distintos monarcas, intentando intervenir cada vez más en los asuntos de Estado, en el rumbo del país. A partir de Ricardo Lionheart se iniciará la decadencia de la autoridad real a causa de una serie de revueltas que habrá entre el pueblo y entre los nobles y la propia Iglesia contra el monarca. Así, a finales del siglo XII Ricardo Lionheart estaba más preocupado por lo que sucedía fuera, por las Cruzadas, antes que por su propio reinado y las intrigas de su corte, hasta el punto de que en sus diez años de reinado apenas estuvo en su país. En su ausencia Inglaterra estaba gobernada por obispo de Ely y el Arzobispo de Canterbury quien se encargaba de recaudar fondos (realmente una sangría de recursos para las Cruzadas). En esta situación de descontento general, Juan I, su hermano, se rebeló contra él. Así la autoridad real sufrió un gran recorte en su poder. Por un lado, en las luchas con Francia se perdió gran parte de los territorios continentales, logrando conservar sólo la Aquitania. Los nobles de las zonas perdidas tuvieron que huir y desembocaron su descontento hacia la monarquía. Un nuevo conflicto con el Papa Inocencio III, de nuevo por problemas sucesorios en el Arzobispado de Canterbury donde el rey pretendía colocar a alguien de su confianza. Esto llevó a, por un lado, la expulsión de una serie de obispos y, por otro, el Papa le dio la excomunión al monarca. Ante esto, Juan I se retiró para recuperar su favor pero supuso un fracaso en su propio prestigio. Estúpido Juan estúpido . Otro problema fue la revuelta de los Barones (escalón más alto de la nobleza) que desembocó en la firma de la Carta Magna. Este problema vino provocado por la guerra con Francia, la pérdida de tierras, las confrontaciones en Oriente (Las Cruzadas), que sumado todo, obligaba a establecer nuevos impuestos. Y por si fuera poco, el monarca controlaba los tribunales que juzgaban a las familias nobles. Finalmente la nobleza del norte de Inglaterra presentó al rey una carta con todos los agravios que querían que este solucionase y detuviese. La rebelión tuvo su foco en Londres, donde los nobles rebeldes presentaron la Carta, la cual firmó tras mucho debate en 1215. La Carta se considera el punto de partida de la Constitución inglesa. Consta de 62 artículos, donde se definían teóricamente los límites en el poder real y las libertadas feudadas. Frenó la tiranía de Juan I (o así se intenta considerar). Se consideraba una declaración de derechos feudales, fundamentalmente derechos de los Barones. Estos, aparentemente, hablaban en nombre del pueblo de Inglaterra, si bien los campesinos desconocían la existencia de la Carta. Las dos ideas básicas se centran en

● Supremacía de la Ley sobre la voluntad del rey.● Garantía de la libertad individual (de los nobles) frente al rey (quien no podría actuar

contra esta persona libre sin ampararse en la ley). La Carta no sigue un orden establecido y en ella se ven los problemas de los Barones, así como cuestiones relacionadas con juicios, testamentos, impuestos, el límite del poder religioso... 4.4.-El parlamento modelo y la crisis política desde mediados del siglo XIII-Parlamento: reuniones del monarca con los barones, clérigos e incluso burgueses, para deliberar cuestiones de importancia para el reino.

Toda la situación caótica del país junto con la Carta Magna llevó a que se realizase el Magnum Concilium a mediados del s. XIII. Se trata de una reunión de origen sajón donde se reunían los sabios y/o magnates, y se trata de una de las primeras instituciones más próximas al parlamento actual. Le siguen también las asambleas feudales (en orden cronológico), cuya función era la de ayudar al rey en sus tareas preceptivas. Durante el caos, estas buscaban limitar el poder del monarca, basándose en una serie de derechos que tenían los señores feudales. En una de esas reuniones, Enrique III llegó a pedir un tercio de las posesiones inmuebles de los Barones, lo que llevó a otra rebelión dirigidos por Simón de Montfort ¡el más tonto, el rey! que marchó contra el rey sometiéndolo a su tutela y nombrando una comisión integrada por 24 miembros (Nuevo Parlamento). Estos estaban elegidos por el rey y los nobles, doce de cada. Consiguieron que el rey promulgara las Provisiones de Oxford (tres reuniones anuales del Parlamento). Además había

● Consejo de 24 encargado de asuntos financieros.● Consejo de 15 encargado de controlar a los ministros● Consejo de 12, permanente.

El resultado fue un régimen político controlado por una oligarquía de grandes barones con Simon Montfort al frente. Pero Enrique III recuperó su trono ayudado por la nobleza, anuló todos los actos revolucionarios y acabó con las Provisiones de Oxford y todo lo que había firmado. Sólo firmó definitivamente la Carta Magna. El Parlamento quedó desorganizado hasta 1265, cuando finalmente se consigue crear la Cámara de los Lores (representadas por la Alta Nobleza y Alto Clero) y la Cámara de los Comunes (2 representantes por ciudad [communities > commons]). Este sistema, aunque con sus cambios y diferencias, es el que sigue vigente. A la vez, este siglo se vio afectado por problemas con los territorios de Escocia y los de Gales. El Reino de Escocia, influido por normandos y noruegos, era vasallo de los reyes ingleses y, aunque conoció un largo periodo de paz, tras la muerte de la Reina Margarita de Noruega, el rey inglés Eduardo I arbitró la sucesión a favor de Juan Baliol (de nuevo un colega en corte ajena). Una vez entronado, sin embargo, se rebeló contra Eduardo I animado por el pueblo escocés, provocando que Eduardo invadiese Escocia a finales del s. XIII para sofocar varias revueltas, una de ellas la de William Wallace. Este fue hecho prisionero y condenado a muerte en 1305. Mientras tanto, Robert Bruce, autoproclamado rey de Escocia en 1306, se refugió en las montañas y venció a Eduardo II, logrando así proclamar la independencia de Escocia diez años después. En cuanto a Gales, los reyes ingleses siempre quisieron conquistarles y será con Eduardo I cuando finalmente se consiga, pasando a estar Gales bajo el mando inglés (política y territorialmente). De manera que en 1284 se firmaron los estatutos de Gales mediante los cuales se sancionaba el sometimiento final de este país a Inglaterra y se creaba el título de

Príncipe de Gales que pasaría a tener el hijo del monarca de la época. TEMA 5.-Inglaterra: los grandes conflictos. Tema en documento aparte

Tema 6 La Edad Moderna se ubica en el inicio del s.XVI y dura tres siglos. Imprenta. Renacimiento. Descubrimiento de América en 1492 y la Reforma Protestante en 1517.Acaba con la Revolución francesa en 1789, la independencia de EE.UU. en 1776. Guerra de Independencia Española en 1808. Guerra de independencia hispanoamericana (1809-1824). 1.-Casa Tudor (1485-1603)1.1.-Inicios del imperio comercial.Los Tudor propiciaron el ascenso de la burguesía para apoyarse en ella a la hora de hacer frente a otros aspirantes al trono y al absorbente poder de la Iglesia Católica (ya que intentaban influir en la sucesión)Enrique VII, Tudor, favorecerá el surgimiento de esa burguesía.

● Inició líneas comerciales para llevar el comercio de la lana a Europa. ● Estableció una marina mercante que contribuyó a más astilleros y fomentar la

navegación en torno a la isla y hacia Europa. ○ Aportó las bases para instituciones mercantiles y posteriormente de la Marina

inglesa.● Favoreció la exploración más allá del atlántico y dos venecianos se acogieron a su

protección para llegar a la zona norte de EE.UU. en 1497. 1.2.-Ruptura anglicana.Enrique VIII utilizó los distintos matrimonios para establecer los derechos de la dinastía Tudor a la corona de Inglaterra y hacia otros países de Europa. este vacío puede implicar que falte temario... diablos

Jueves: a pesar del conflicto religioso, los monarcas adaptaron el nuevo estilo arquitectónico para sus edificios religiosos. El propio Erasmo decia que no era necesario visitar Italia para ver el renacimiento sino que en Oxford podía contemplarse. Enrique VIII intentó emular a los mecenas y él mismo se interesó en diversas ciencias (astronomía, matemáticas y música, era un buen compositor). Como todo noble del renacimiento, se rodeó de humanistas, y construyó el castillo de Hampton Court, siguiendo los cánones renacentistas. Sin embargo, uno de esos filósofos, Tomás Moro, se opuso a su divorcio y se le ejecutó. Una de sus obras más famosas es Utopía. Aquí planteaba su deseo de que las cosas fuesen de otra manera, declarando una serie de injusticias, y por otra el mundo ideal que le gustaría.Isabel I no estuvo interesada en las artes y no hay nada que destacar de tipo cultural. Sin embargo, además de sus problemas con España y en ultramar, también tenía problemas internos. Lo que hizo fue disfrazar su corte y ella misma manipulaba su aspecto, su imagen pública, para intentar desviar la atención de los problemas hacia ella misma, de forma inútil. Como entretenimiento introdujo unos torneos. William Shakespeare coincidió en la época y es el escritor más famoso y reverenciado de Inglaterra. A partir de los Tudor, el teatro se llevó al pueblo. Shakespeare también escribió algunas de sus obras sobre mitos clásicos. En algunas parte desde un momento histórico, como en Otelo. La literatura empezó a multiplicar sus estilos, tanto en prosa como en verso (como Sydney en teoría). Isabel se apoyó en la burguesía emergente y abrió rutas comerciales, de las que se aprovechó para entrar en contacto con la ciencia, por lo que mejoró su mercado. Contará con grandes científicos que irán adquiriendo conocimientos, impulsados sobre todo por Francis Bacon, empirista, quien proponía basarse siempre en pruebas físicas. Proliferaron las universidades (aunque en la de Cambridge sólo había 70 alumnos) y otros centros educativos en el que se impartían lecciones científicas empiristas y se le considera el precursor de la Royal Society, asociación de científicos a la que pertenecieron Darwin y Stephen Hopkins.Mejoró también la historiografía, de la que se valieron para encumbrar a la reina. El más famoso, William Camden, llegó incluso a decir que Stonehenge no lo levantaron ni gigantes ni druidas, sino humanos. Investigó en los textos clásicos hasta llegar a la época celta como la más antigua de Inglaterra. 6.2.-Casa Estuardo y la República de Cromwell. S. XVIII. Era Jacobina. Como Isabel I murió sin descendencia, previendo ella que eso sucedería, decidió que le sucediera la casa Estuardo (rompiendo el acta que lo impedía). María I, su hermanastra y esposa de Felipe II, dejó en su testamento que su esposo le sucedería si moría. Sin embargo parecía que era la opción menos mala, así que Jacobo VI, rey de escocia, fue coronado como Jaime I de Inglaterra. Ambas casas se unieron pero no los Parlamentos, ya que el escocés quería su independencia del parlamento inglés.

Durante su reinado colonizó Irlanda del norte, instaló colonias en Norteamérica, renovó la colonización de Terranova (donde el clima frío era atroz), reforzó las funciones del Parlamento inglés, para ponerlo de su parte, y se propuso acabar la guerra con España. Con Jaime I se inician numerosas partidas a norteamérica, intentando llegar a Virginia. El barco enviado llegó a Massachusetts sin embargo y allí se instalaron. Su hijo, Carlos I, tuvo una vida my violenta y al final se le ajustició. Pidió continuamente aumentar los impuestos y al rechazarle el Parlamento, lo disolvió. Desde ese momento, la Tiranía de los 11 años, el rey tuvo todo el poder. Pero entre que la burguesía no estaba de acuerdo, el pueblo tampoco ya que sabían que el Parlamento les convenía, se levantaron y se enfrentaron los partidarios del rey y los que se oponían. Hubo una guerra civil y finalmente, Oliver Cronwell, dirigente del bando del pueblo, se hizo con el poder tras ajusticiar al rey, acusado de traición al pueblo en 1649. Se suprimió la institución de la monarquía como tal y la cámara de los Lores. A partir de entonces hubo un periodo de república desde el 49 hasta el 1660, denominado Common Wealth. Esos años fueron bastante difíciles porque los escoceses no consideraban que se había contado con ellos y encima el rey ajusticiado era de su dinastía, sin contar con que eran monárquicos y católicos. La situación frente a Escocia y otros países se recrudeció. Cronwell se declaró Lord Protector, ya que había liberado al pueblo, y tenía control casi absoluto. Impuso una serie de nuevas Actas, como la de Navegación, con la que pretendía favorecer el comercio inglés prohibiendo el atraque de buques extranjeros que no llevasen productos suyos, es decir, quería evitar los intermediarios. Por otro lado intentó estrechar lazos con Francia pero siguió en guerra con España. Los países enemigos exigían que volviera la monarquía. Carlos II intentó la paz con España, restauró el catolicismo. El parlamento impuso el Bill of Test, que prohibía ocupar cargos públicos a los católicos. Volvió a aliarse con el rey francés, provocada por la lucha con los protestantes instalados en Holanda y Nederlands. De nuevo se volvían a repetir situaciones como la disolución del Parlamento y llegó a gobernar sin este. Entonces es cuando se organizan dos grupos muy enfrentados que durará hasta hoy, formado por dos tendencias políticas que serán el embrión de los futuro

● -Los Tories, partidarios del rey.● -Los Whigs, hostiles al poder real.

Y para empeorar la situación,-Brote de la peste negra-Gran incendio de Londres durante varios días, originado en una panadería. Teniendo en cuenta la ciudad en gran medida hecha de madera...flipa. Tras Carlos II le sucedió su hermano, que también era católico pero el pueblo no quería tenerle, asi que decidieron llamar a María II, hija de Carlos II, protestante. A ella y su marido Guillermo de Orange les pidieron que volviesen de Holanda y luchasen, derrocando a Jacobo II hasta lograr reinar un breve periodo de tiempo. Se le conoce como la Revolución Gloriosa de 1688. Innovaciones:

Arresto de jesuitasIndependencia del poder judicialJuramento forzoso a católicos mayores de 18 Cambio en política exterior: Guillermo III reconoció como rey de España a Felipe de Anjou pero con el tratado de Utrecht, para sellar la paz, le exige que nunca de España y Francia. Por otra parte Guille III entró de nuevo en conflicto con Francia porque Luis XIV había cobijado al hijo del monarca inglés, el hijo de Jacobo II, y Luis 14 quería que reinara en Inglaterra. Bronca everywhere. El resultado de tanto conflicto fue que el país estaba cada vez más endeudado, por lo que uno de los más adinerados de Inglaterra decidió fundar el Banco de Inglaterra en 1694. También durante esta época se amplía el dominio colonial en América en Terranova, la bahía del rio Hudson y la isla de San Crist´óbal, que servían de vía de escape para personas en mala situación, así como a los protestantes que huían de las persecuciones francesas. Los territorios de origen inglés, previamente colonias, en torno a 1700 se localizan en la costa este de EE.UU casi al completo, así como en partes del Caribe. Producían tabaco, algodón, arroz, azúcar, material naval, pieles... Y se implementó la esclavitud como base de la economía. Por último, la reina Ana reinó brevemente, hermana de María II, tuvo numerosos embarazos pero sin descendencia. Precisamente ella reinó porque su predecesor no tuvo descendientes. Buscando alguien que sucediera a Ana, buscaron a la casa Hannover, acabando así la dinastía Estuardo. Cabe destacar que durante el reinado de Ana tuvo lugar la unión d los parlamentos inglés y escocés. Parecía imposible porque entre ambos países había conflictos religioso-políticos, además de que el inglés tenía más poder que el escocés. Así se unieron las banderas escocesa e inglesa, conformando Gran Bretaña. (aunque aún faltará una tercera bandera). La unión definitiva del parlamento irlandés no será hasta el siglo XIX, donde formarán la bandera actual. El tratado de Utrecht, 1713, donde se firma la paz con España, se repartieron muchos territorios. Por ejemplo, Gibraltar quedará bajo dominio inglés pero las islas baleares serán devueltas posteriormente. Contexto social:La sociedad estamental tuvo cambios, ya que los burgueses empezaron a ser aceptados como integrantes del tercer estado y a incorporarse al Parlamento. Los privilegiados, nobleza y clero.No privilegiados, burgueses y pueblo llano. Aún así la burguesía podía participar en el Parlamento, pagando mayores impuestos. La burguesía está formada por hombres libres, como la mayoría de la población. Vive en las grandes ciudades, portuarias, como Londres, Venecia, Génova, y las de la Hansa en el mar Báltico. La burguesía tendrá un papel muy activo en las rebeliones, teniendo así un papel político importante (esto no sucedía en el resto de Europa).

La mayor parte de la población sigue siendo rural. Cultura y cienciaDestacan

● Boyle: volumen de los gases● Newton: ley de la gravedad, sentó las bases de la física como disciplina moderna● Edmund Halley, astrónomo real, que descubrió una serie de planetas y cometas.

Y aunque estaban ensombrecidos por la figura de Bacon, fueron notables. Y posteriormente lograría su fama C. Darwin. Para más a favor de la burguesía, estos científicos eran burgueses y no nobles. TEMA7: LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA Y EL NACIMIENTO DE LOS ESTADOS UNIDOS.1.-Los primeros colonos británicos en Norteamérica (siglo XVII)2.-Causas y consecuencias de la Guerra de la Independencia.

1. Causas2. Declaración de Independencia3. Consecuencias sociales, económicas y políticas

3.-La República Federal. La Constitución Federal (1787) y la Declaración de Derechos (1791)4.-El crecimiento de la República hasta 1850. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.-Los primeros colonos británicos en NorteaméricaGran Bretaña: época de los Estuardo

● Crisis interna, rey vs parlamento● Guerra civil● Commonwealth o República● Restauración de la monarquía● Emigración anglosajona hacia las colonias británicas

América colonial (costa Este: británicos)

● No británicos: portugueses, españoles, franceses, holandeses y daneses.● Británicos: trece colonias con variedad de diferentes condiciones

○ Nueva Inglaterra: refugiados de las persecuciones contra protestantes y puritana○ Virginia: trabajo de una compañía de comerciantes de Londres (tabaco,

mayoritariamente)○ Otras colonias: esfuerzo de propietarios (agricultura, peleteros) con concesiones

de tierras por parte del rey inglés. ● El gobierno de la metrópolis no tomó parte en la formación original de las colonias

(no colaboraba en el levantamiento de las colonias), excepto cartas otorgadas a los propietarios.

● Poderes ejecutivo y legislativo controlados directamente por el rey.

● Sin derecho de autogobierno. Pobladores, colonos, sin pensamiento de nación diferente.

● Diversidad religiosa, política, económica (en función de los recursos locales) y étnica, así como objetivos de fundación y contexto de fundación (como los propios recursos naturales y el carácter pacífico o no de las tribus autóctonas).

El Pacto: borrador de lo que luego será la Constitución de EE.UU. Sociedad no democrática: puritanismo tenía unos dictados bastante asfixiantes en el sentido de que se basaban en una idea muy autoritaria de la Biblia (total obediencia de la mujer al marido, educación rígida y estricta de los niños, así como una gran vigilancia de unos vecinos sobre otros, de manera que cualquier actitud fuera de su ideología era inmediatamente acusada frente al responsable del grupo). El puritanismo se centró en los estados del norte y Virginia. Virginia fue el asentamiento permanenteJames Town fue el asentamiento más antiguo: John Smith lideró el crecimiento de la colonia, apoyándose en el comercio del tabaco, pero a la vez fueron ayudados por la tribu de los Powhatan.Las Carolinas fueron fundadas por lores británicos, que buscaban colonias rentables.La población de Georgia se estableció con distintos principios morales, y entre sus prohibiciones estaban las de la esclavitud, el alcohol y otro tipo de actividades. 2.-Causas y consecuencias de la Guerra de la Independencia

1. Causas: El crecimiento demográfico de las colonias (tanto por nuevos colonos como nacimientos nuevos) irá demandando un autogobierno. Además, Gran Bretaña infringía grandes impuestos a las colonias.

a. Religión protestante. Jonathan Edwards, teólogo, trasladó el despertar unificador a la población de Massachusetts entre 1730 y 1740. Consiguió unir a muchos protestantes para comenzar a pensar en una gran nación propia.

b. Guerra de los Siete años entre Francia e Inglaterra. Francia renunció a buena parte de sus territorios americanos en el tratado de París, quedándose con lo que hoy es Canadá. El resto pasará a manos inglesas, además de la posterior compra de Luisiana. Esto les dio un sentimiento de nacionalidad a los colonos ingleses, al unirse contra el colono enemigo francés.

c. La Real Proclamación (1763), que fue una prohibición de expandirse más allá de las montañas Apalaches (para proteger a las tribus autóctonas de las colonias, que estaban constantemente creciendo).

d. Leyes e impuestosi. Ley del Azúcarii. Ley del Timbreiii. Ley de Acuartelamientoiv. Ley Declaratoriav. Ley de Ingresos Townshendvi. Ley del Té

e. Actos Coercitivos:

i. Reacción colonial: Gran Bretaña deroga todos los impuestos salvo el del Té.

ii. Reacción violenta: G.B. envía más tropas a las colonias para sofocar las revueltas. Gran Bretaña cerró puertos e hizo Actas como la de Quebec o Massachussets, que eran medidas represivas hacia estas represiones.

f. 1775. Durante el reinado de Jorge III, las colonias de América del Norte se rebelaron porque deseaban participar en la política que les afectaba, así como por un fuerte sentimiento anti-monárquico.

g. Declaración de la Independencia. Filadelfia, 1776, Comité de los Cinco, nombrados por el Congreso, entre ellos Benjamin Franklin y Thomas Jefferson, quien elaboró un primer borrador que se sometió a modificaciones (una de las cláusulas abolía la esclavitud, pero pronto se eliminó).

i. El Comité de los Tres (Washington entre ellos), encargaron la elaboración de la bandera de los EE.UU. uniendo sus símbolos (trece bandas horizontales, blancas y rojas, que representaban a las repúblicas, y trece estrellas, una por colonia). Se fue modificando hasta aglomerar las cincuenta estrellas desde entonces.

h. 4 de julio de 1776- Declaración de la Independencia de los Trece Estados de América. Contenía

i. Libertad e Igualdad como marco principal (pensamiento de John Locke). ii. Preámbulo: reconoce el derecho a la Vida, la libertad y la felicidad.

Primer documento histórico en el que se recogen los derechos humanos más fundamentales.

iii. Justifica los motivos razonables de la independencia. Listado de injurias y usurpaciones.

iv. Los firmantes afirman que existen (suficientes) condiciones justificadas por las cuales el pueblo debe de cambiar de gobierno.

v. Firmantes. i. Gran Bretaña no podía simplemente aceptarlo. Eran colonias económicas,

sus colonias. Así que les declararon la Guerra (1776-1783). Las colonias no tenían un ejército organizado ni un armamento capaz de hacer frente a Gran Bretaña, pero sí contaban con el espíritu y veteranos del ejército inglés. Liderados por George Washington y ayudados por franceses y españoles, lograron derrotar a los ingleses en las metrópolis Saratoga y Yorktown.

j. Tratado de París y la Paz de Versalles (1783): i. G. Bretaña devuelve Florida a España.ii. G. Bretaña da Terranova a Francia.

2. Consecuenciasa. Deuda económica con España y Francia, así como interior.b. Conflicto entre dos modelos económicos capitalistas

i. El Norte basaba su economía en la industria y agricultura. Establece aranceles para proteger su producción frente a sus rivales europeos.

ii. El Sur, en manos de la aristocracia, basaba su economía en las grandes plantaciones de algodón (G. Bretaña y otros europeos demandaban

enormes cantidades de este producto, más manejable y fino que la lana) y, por lo tanto, en el libre comercio de esclavos africanos como mano de obra.

c. Consecuencias sociales: Hombres blancos libres e iguales. i. Revolución clasista: las clases bajas, aunque participaron en la

revolución aportando sus vidas como guerrilla, los dirigentes eran de las clases altas (Washington era el más rico de América, Hancock era un rico comerciante de Boston, B. Franklin era un editor de los más ricos, Jefferson era otro dueño de una enorme plantación en Virginia, etc.) y sus intereses eran continuar en puestos de poder una vez acabada la guerra. Se expropiaron las propiedades a los leales a G. Bretaña y pasaron a los más ricos (los del paréntesis y otros).

ii. Asambleas legislativas. Debía haber una serie de hombres que organizasen la política en cada Estado. Empezaron a tomar decisiones bastante abusivas sobre la población. Se iba imponiendo la tiranía de dichas asambleas. (Pasaron de la tiranía del Parlamento Inglés a la de las asambleas,

¡paletos!) No podían votar ni mujeres ni negros ni indios. iii. En los primeros años hubo una breve anarquía y cierta incapacidad

de devolver esa deuda, así como de proteger las propiedades de los campesinos.

iv. Descontento de los agricultores y ex-veteranos de guerra, quienes se sentían engañados, ya que después de participar en el conflicto y dejar sus tierras, se las encontraron improductivas y expropiadas. Esto causó una serie de levantamientos y el que las Asambleas crearan la Ley de los Motines, por la cual cualquier sospechoso de amotinamiento podía ser encarcelado sin juicio.

v. Las mujeres blancas sufrieron un retroceso social y legal enorme, a pesar de su participación en la Independencia.

1. Se les prohibió el voto.2. Las casadas no podían disponer de sus propiedades pre-

matrimoniales. 3. Las de clase alta presionaban a sus maridos para que se

acordaran de sus mujeres en las nuevas leyes de la nación, sin éxito.

4. Concepto de feminidad: mujer relegada a la esfera privada y doméstica.

vi. Indios. Apoyaron a la corona británica, ya que veían el hambre territorial de los colonos.

1. Tratado de Grenville 1795. Las naciones indias son consideradas naciones extranjeras.

2. Se reconocía el derecho de los indios a disfrutar sin ser molestados de las tierras al oeste del Mississippi (por poco tiempo).

3. A cambio los indios hacían concesiones de las tierras del noroeste (futuro Estado de Ohio).

vii. Población negra1. No se abolió la esclavitud en el Sur. Es más, se reforzó incluso,

ayudando a impulsar el crecimiento económico.2. Norte: liberación de algunos individuos. Pero el racismo sí existía. 3. Nueva Inglaterra: inicio del movimiento abolicionista llevado a

cabo por grupos religiosos protestantes. 4. Ordenanzas del Noroeste 1787: no extender la esclavitud a los

nuevos territorios del noroeste y abolir el tráfico de esclavos en 1808. No acabó el mercado de esclavos sino que se fueron vendiendo entre plantaciones.

d. Consecuencias políticas. Confederación de Estados.i. Trece Repúblicas o Estados sin auténtico sentimiento ni gobierno

nacional.ii. Artículos de la Confederación (nacida de la Declaración de

Independencia): insuficientes, sólo vigentes durante el "período crítico" (1781-1788).

iii. Constituciones Estatales y Constitución Nacional. iv. Congreso Continental: Liga de amistad. Insuficiente.v. Logro de la Confederación: plan para colonizar las tierras al oeste

de los Apalaches. Incorporado al Decreto del Noroeste 1787. Esta expansión fue el único motivo de unidad.

7.3.-La República Federal. La Constitución Federal (1787) y la Declaración de Derechos (1791).

1. Nacionalistas (futuros federalistas): partidarios de un gobierno central. Convocan la Convención en Filadelfia (1787) para redactar la Constitución Nacional.

○ Objetivos:■ Articular dos poderes diferentes: Estatales (cada Estado se

autogobernará) y Central.■ División de poderes: legislativo, ejecutivo y judicial. ■ Reforzar el gobierno nacional.■ Los Estados conservarían todos los poderes del gobierno local,

regulando la mayoría de los asuntos de la vida cotidiana de la población. ○ Primera división de partidos: Federalistas (a favor de un gobierno central fuerte

para luchar contra las deudas) y los Antifederalistas (querían una liga de Estados).

2. La primera Constitución democrática de 1787, escrita por James Madison, se dan 17 artículos sobre los Estados que se independizarán y su rechazo a la situación original, así como los derechos fundamentales. Así, todos los Estados constituían una gran república.

3. Declaración de Derechos. Son diez enmiendas sobre los derechos civiles. ■ Libertad de religión, expresión, prensa y reunión.

■ Derecho del pueblo a defenderse y portar armas (por la expansión de los colonos).

■ Prohibición de incautaciones arbitrarias.■ No juzgar a las personas dos veces por el mismo delito.■ Prohibición de obligar a una persona a testificar en su contra. ■ Garantizaban juicios rápidos y con jurado.■ Prohibición de los castigos crueles. ■ Pero

● No se abolió la esclavitud.● No se mencionaba a los derechos de la mujer.

4. Años decisivos de la República: 1790-1815○ El Colegio Electoral elige a George Washington presidente por unanimidad en

1789.■ Dificultades heredadas:

● Financiar la deuda de guerra● Problemas económicos● Malas comunicaciones entre los Trece Estados.

■ A partir de su elección, se reactiva la gran inmigración desde el Viejo Mundo, llamados por los bajos precios de los territorios en venta, y comienza una emigración hacia el oeste, más allá de los Apalache.

5. Colonización del Oeste. ○ Tratado de Greenville: compra a las doce tribus y los echan de sus territorios,

dándole otros (temporalmente). ○ Tratado con España: paralelo 31 es la frontera sur de los EE.UU. y se permitía

el libre comercio por el Mississippi sin pagar aranceles y en Nueva Orleans sin pagar aduana.

○ Ayudas a las manufacturas y al comercio mediante subsidios, aranceles, búsqueda de mercados y mejoras en el transporte.

○ Mercado externo: aumentaron las exportaciones agrícolas al declararse EEUU neutral ante la guerra en Europa provocada por la ejecución de Luis XVI 1793-1808: años de enorme prosperidad (se convierte en la principal exportadora de materias primas a Europa durante la guerra).

6. Thomas Jefferson, presidente. Inicio del partido Republicano.○ Impulsó la expansión hacia el Oeste. ○ Enmiendas

■ Derogó las Leyes de Extranjería, Naturalización y Sedición.■ Sufragio universal para los hombres blancos.■ Economía: abogó por la agricultura familiar frente al desarrollo industrial.■ Construcción de un Imperio de la Libertad continental, del atlántico al

pacífico.■ Compra de Louisiana a Francia en 1803, doblando el territorio del país.

(Louisiana era tan grande como los trece estados)7.4.-El crecimiento de la República hasta 1850.

1. Segunda guerra contra Gran Bretaña (1812-1815)

○ Causas:■ Restricciones británicas al comercio de EE.UU.■ Apresamiento de marinos norteamericanos

○ Victorias y derrotas por ambas partes, causando repercusiones internas■ Necesidad de una Marina y ejército importantes.■ Aumento del sentimiento nacionalista.

○ El Sitio de Baltimore inspiró a Scott Keys para redactar el himno estadounidense.

○ Tras la guerra...■ Sentimiento nacionalista■ Valores de la Democracia, Igualdad y Libertad.■ Espíritu emprendedor e individualista.■ Revolución mercantil, pasando de república agraria exportadora a inicios

de potencia económica mundial.■ Afianzamiento de la esclavitud en el sur.■ (otro punto)

2. Con el presidente Jackson se expanden hacia el oeste, OTRA VEZ○ Expansión demográfica: alta natalidad, gran oleada de inmigración de europeos.

■ 1790: 4 millones de habitantes■ Treinta años después: 30 millones.

○ Expansión territorial mediante compra de territorios o con guerras abiertas como la de México o expulsando a las tribus indias de los territorios previamente concedidos., provocando las guerras indias del s. XIX. Todos los presidentes intentaron expandirse al oeste sin contar con los problemas que acarrearía a sus habitantes.

○ Doctrina Monroe: América para los americanos. Posteriormente se verá que es "América para los norteamericanos".

■ Componente imperialista. Nacionalismo continental de independencia del Nuevo Mundo frente a la injerencia del Viejo. Claros intereses estratégicos y económicos.

○ Expansión económica:■ Incorporación de avances tecnológicos. Revolución industrial.■ Mejoras financieras. Creación de bancos estatales y el Segundo Banco

Federal en 1816. Sociedades anónimas. Libre comercio, competencia.3. Diferencias regionales de desarrollo socio económico

○ Sur: mantenían las plantaciones tradicionales, exportando tabaco y algodón. Sociedad muy cerrada ideológicamente dirigida por la poderosa minoría blanca.

○ Norte: revolución industrial, primeras grandes aglomeraciones urbanas, sociedad típicamente capitalista, burguesía poderosa, proletariado urbano y rural. Sociedad abierta a los cambios ideológicos y democráticos.

○ Oeste: frontera móvil desplazada a costa de los indios, desarrollo agrario, minero y ganadero, exportador de carne y cereales a los estados del este, así como habitada por una pequeña burguesía y una amplia clase media rural.

Con las Sectas Evangelistas, comenzó un movimiento abolicionista y antialcohólico. Así comienza a organizarse el movimiento feminista, en el norte a partir de 1830. Y hasta aquí, el tema está completo, uno de 7 al 100%, wii ;_; Tema 9Powerpoint teórico.