Historia UniversalHistoria Universal20112011

Clase Nº 1Clase Nº 1Primeras Expresiones

Culturales de la Humanidad.

¿Qué vamos a estudiar en esta clase?

Lo importante es que comprendas el concepto de evolución, los grandes cambios que dieron lugar al ser humano actual y reconozcas las características de las distintas etapas de la evolución cultural humana.

Primero, el concepto de:

Del que se desprenden los conceptos de

y

EVOLUCIÓN

Hominización Evolución cultural

En esta clase vamos a estudiar tres conceptos

básicos:

1. El concepto deEvolución

Es un proceso continuo, de larga duración, en el que las especies van transformando sus características en sucesivas generaciones. Estos cambios son biológicos, pero también intervienen factores ambientales.

La Teoría de la Evolución responde a estudios desarrollados por naturalistas y biólogos de los últimos tres siglos, algunos de ellos son:

EVOLUCIÓN

Georges Louis Leclerc, definió el concepto de especie, tipos de clasificación y causas de extinción.

En 1859, Charles Darwin publicó “El origen de las especies”. En este libro, Darwin estableció una teoría sistemática de la evolución basada en el mecanismo de la selección natural.

La selección natural es un proceso por el cual, los efectos ambientales (falta de recursos, clima, cambios geológicos, aparición de nuevas especies, etc.) conducen a un grado variable de éxito reproductivo a ciertos individuos de una población, con rasgos diferentes y heredables.

Desde la Biología Georges Mendel, padre de la genética, estableció una teoría sistemática moderna de la evolución.

Entonces, ¿qué es la evolución?

Podríamos esquematizar los elementos centrales de esta definición, del modo siguiente:

Proceso continuoEvolución como

Transformación biológica de las especies

Factoresambientales

Debido a la acción de

de

Lo que da lugar al concepto de

Selección Natural

Apliquemos el concepto a la Historia.El concepto de evolución aplicado a los seres humanos, nos resulta en el concepto de

La hominización es el proceso mediante el cual el ser humano evolucionó desde las formas más simples hasta conformar su estado actual.

Al estudiar la hominización debemos tener claro algunas características biológicas centrales del ser humano.

HOMINIZACIÓN

HOMINIZACIÓN

Observa la siguiente imagen y responde la siguiente pregunta:

¿Qué diferencias puedes notar entre un gorila y un ser humano?

Para comprender estas características claves, realicemos un ejercicio sencillo: comparemos a un ser humano con un gorila.

Características De La Evolución Humana

Son numerosas las similitudes y diferencias. En cuanto a las diferencias destaquemos las siguientes:

La bipedestación.

La postura erguida de la espalda.

Una pelvis ancha.

Una rodilla que puede doblarse en un solo sentido.Un hueso del talón alargado.

Pulgar del pie alargado y alineado con el resto de los dedos del pie.

Disminución gradual del tamaño de la cara y de los dientes.

Aumento gradual, pero no necesario, del volumen del cerebro Esto ocurrió hasta el Neandertal. El ser humano actual tiene el cerebro más pequeño que el Neandertal.

Liberación de las extremidades superiores, que permitió, mediante la aparición del pulgar oponible, la manipulación de objetos.

ETAPAS DE LA HOMINIZACIÓN

ESPECIE SUB-ESPECIE DATACIÓN (MILLONES DE

AÑOS)

LOCALIZACIÓN

Australopithecus Robusto y delgado

4,0- 3,6 África.

Homo antiguo Homo habilis y Rudolfensis

1,9- 1,3 Tanzania.

Homo medio Ergaster, erectus y

heidelbergensis

1,8- 0,13 Kenia, Pekín, Heidelberg,

Java.

Homo moderno Neanderthal 0,13- 0,03 Europa y Asia central.

Sapiens 0, 13- actualidad Todo el mundo.

Las etapas están definidas por cada especie distinta.Ver animación de la Evolución del hombre (FUENTE: Editorial SM).

Revisemos las características principales de cada etapa de la hominización.

a. El AUSTRALOPHITECUS Fue el primer eslabón de la evolución humana.

Vivió en África (Tanzania, Kenya, Etiopía, Chad).

Hay 7 especies conocidas

divididas en dos grupos: el A.

robusto y el A. delgado.

Bipedación: caminar erguido sobre los dos pies.

Vivió hace 4,0 - 3,6 millones de años.

Cráneo: 550 cm cúbicos.

B. HOMO HABILIS

Fue el primero en elaborar herramientas

Es el primer eslabón del género Homo.

Vivió en África (Tanzania) entre 1,9- 1,3 millones de años.

Cráneo de 590 a 750cm cúbicos

Dientes más pequeños

Cambios en la mano

C. HOMO ERECTUS Fue el primero en emigrar de África hacia otros continentes .

Vivió entre el 1,8 millón y los 130.000 años atrás.

Debe su nombre a su espalda erguida.

Brazos y piernas alargados.

Proporciones similares a las del humano

actual.

Cráneo entre 800 - 1250 cm cúbicos.

Fue el primero endominar el fuego.

Se ubicó en Europa y Asia Central.Fue el primero en desarrollar

enterramientos.

HOMO MODERNO

D. HOMO NEANDERTAL

Vivió hace 0,13 - 0,03 millones de años

Cráneo de 1.500 cm cúbicos.

Achatado y alargado.

Gran masa muscular.

E. EL HOMO SAPIENS

Evolucionó de los erectus hace

130.000 años.

Fuente: www.portalplanetasedna.com.ar

Cráneo redondo de 1350 cm cúbicos (promedio).

Fue el que pobló todo el mundo.

Rostro plano, pequeño y situado bajo la parte frontal del cráneo (directamente bajo el lóbulo frontal, característica exclusiva del humano moderno).

EVOLUCIÓN CULTURALAl estudiar las primeras expresiones culturales de la humanidad debemos tener presente dos conceptos básicos.

Estos conceptos son los de

y

Cultura es el conjunto de características materiales y espirituales de una sociedad o grupo humano, y entre ellas se cuenta a la técnica .

CULTURA PREHISTORIA

Este concepto surgió en el siglo XIX, cuando los historiadores europeos distinguieron entre Historia y Prehistoria. Para ellos, la prehistoria duró hasta la invención de la escritura, debido a que respecto a esta etapa no hay testimonios escritos sobre la vida humana.

LA PREHISTORIA

¿Cómo podemos conocer cómo vivía el ser humano en la Prehistoria? Analizando testimonios materiales, tales como:

Las construcciones Las figurillas Las herramientas

El concepto de prehistoria elaborado en el siglo XIX es debatible, por cuanto supone que antes de la invención de la escritura no había historia; o bien, todo aquello que no hubiese quedado registrado en forma escrita no puede ser considerado histórico. Esta concepción se conoce como positivismo historiográfico, el que fue desarrollado inicialmente por Leopold von Ranke.

¿Qué entendemos por el concepto prehistoria?

En el estudio de la Prehistoria resulta fundamental hacer hincapié en los siguientes temas:

- La evolución biológica.- Las primeras expresiones culturales de la Humanidad.- El contexto climático en el que estos procesos se produjeron.

PREHISTORIA

EVOLUCIÓN BIOLÓGICA

GLACIACIONES

EVOLUCIÓN CULTURAL

A. PALEOLÍTICO

Desarrollo de técnicas en piedra.

Es la etapa en la que ocurre toda la hominización.

La población se organiza en bandas

cazadoras recolectoras.

Las primeras chozas aparecen hace unos

500.000 años.

El fuego se domestica.

Hace unos 200.000 años aparece el protolenguaje.

Hace unos 35.000 años aparece el arte rupestre.

1,8 millón- 10.000 a. C

Cortejo fúnebre.

B. MESOLÍTICO

Fue provocada por el fin de las glaciaciones y el comienzo de una era de aumento de temperaturas.

En esta etapa reapareció la pintura rupestre.

10.000- 8.000 a. C.

Caza y recolección marina.

Aldeas costeras.

Etapa de transición cultural ocurrida hace unos 12.000 años.

C. NEOLÍTICO “Piedra pulimentada”.

Cromlech de Stonehenge, Inglaterra.

Herramientas agrícolas primitivas

Aparece la agricultura.

Desarrollo de la alfarería.

Primeras religiones: Complejo Megalítico.

Este período comienza con la agricultura y las primeras formaciones aldeanas con el posterior desarrollo urbano. También es denominado era de los metales.

Figura femenina del neolítico

8.000- 3.000 a. C.

La Revolución del Neolítico

Desarrollo de la agricultura.

Sedentarización

Desarrollo de excedentes alimentarios: crecimiento demográfico.

División social del trabajo

Guerras

Desarrollo urbano

¿Qué estudiamos hoy?LAS PRIMERAS EXPRESIONES CULTURALES

DE LA HUMANIDAD

PROCESO DE HOMINIZACIÓN

evolución de los homínidosdesde

Australopithecus

Homo Habilis

Homo ErectusNeanderthal

Sapiens (sapiens)

EVOLUCIÓN CULTURAL

Conjunto de características

materiales

espirituales artísticas

tecnológicas

Desarrolladas durante la prehistoria en el

PALEOLÍTICO MESOLÍTICO NEOLÍTICO

Utilización del fuego,

organización familiar en

bandas nómadas cazadoras

recolectoras

Glaciaciones, Surgimiento de aldeas

costeras, reaparición de pinturas rupestres

Revoluciónagrícola,

sedentarización, ,desarrollo de las

primeras ciudades, división social del

trabajo.

Fue el primer eslabón de la evolución humana, Posición erguida y bipedestación

Fue el primero en elaborar herramientas

Fue el primero en emigrar de África.

Fue el primero en desarrollar

enterramientos, migró a América.

Fue el que pobló todo el mundo, constituye antecedente del hombre actual

CULTURA

S E R H U M A N O A C T U A L

Realicemos la Guía HU- 1

PREG CLAVE HABILIDAD

1 A Comprensión

2 E Comprensión

3 A Comprensión

4 C Comprensión

5 D Comprensión

6 A Reconocimiento

7 C Aplicación

8 D Aplicación

9 C Análisis

10 B Comprensión

11 B Comprensión

12 E Comprensión

13 D Comprensión

14 E Análisis

15 C Análisis

REVISEMOS LA GUÍA HU 1

En la página web www.cpech.cl, puedes encontrar todas las tablas de especificaciones y los solucionarios, a medida que vayas haciendo las guías y pruebas. Los solucionarios justifican las alternativas correctas y te ayudan a comprender en qué te equivocas.

PREPARA PARA TU PRÓXIMA CLASE LOS SIGUIENTES CONTENIDOS

DIVERSIDAD DE LAS CIVILIZACIONES:

- Mapa cultural mundial: identificación y localización espacial y temporal de las grandes civilizaciones no occidentales de la historia y sus características comunes.

- Profundización en el conocimiento de las civilizaciones antiguas: Egipto y Mesopotamia. Sus principales características y aportes al desarrollo de la humanidad.

Si construyes un esquema síntesis de las características comunes de las distintas civilizaciones, podrás mejorar tus aprendizajes. Toma como referencia las páginas 21 a 39 del tomo II Cpech.