GUÍA DOCENTE DE

HISTORIA DEL DERECHO

Curso 2017-18

*Esta guía docente podría sufrir alguna variación por cambios en la planificación académica

Profesor: pendiente de determinar

TITULACIÓN: GRADO EN DERECHO Y ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS

GUÍA DE DOCENTE DE LA ASIGNATURA: HISTORIA DEL DERECHO

Coordinador: César Tapias Hungría

I.-Identificación de la Asignatura

Tipo FORMACIÓN BÁSICA DE RAMA (FBR)

Período de impartición 1 curso, 1Q semestre

Nº de créditos 6

Idioma en el que se imparte Castellano

II.-Competencias

Competencias Generales

CG1. Capacidad de análisis y síntesis

CG11. Habilidades en las relaciones interpersonales

CG13. Razonamiento crítico

CG14. Compromiso ético

2

Competencias Específicas

CE2. Que los estudiantes conozcan y dominen la Historia del Derecho CE8. Que los estudiantes comprendan la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales CE9. Que los estudiantes adquieran una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico CE10. Desarrollo de la dialéctica y oratoria jurídica CE11. Que los estudiantes adquieran la capacidad para el manejo de fuentes jurídicas, sean legales, jurisprudenciales y doctrinales CE12. Que los estudiantes sean capaces de redactar escritos jurídicos y de leer e interpretar textos jurídicos CE14. Que los estudiantes sean capaces de seleccionar y gestionar información y documentación jurídica CE19. Que los estudiantes sean capaces de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica

3

III.-Contenido

III.A.-Temario de la asignatura

1. Introducción

2. La Edad Antigua (orígenes del siglo V d.C.)

Tema 1 1. La Historia del Derecho como

disciplina jurídica: concepto y

La Historia y el Derecho metodología. 2. Planteamiento del programa:

historia del poder y el derecho desde una perspectiva europeo-comparada.

1. Los orígenes del Estado y del Derecho.

Tema 2 2. La entrada en la historia de la Península Ibérica y el origen de la

palabra “España”. La etapa prerromana. (1000-aprox a. 3. La organización social, política y

jurídica de los pueblos ibéricos ante

218 a.C la llegada de los romanos.

4. Las fuentes.

Tema 3

La Hispania Romana (218 a.C. a 409

d.C.) 1. Roma y el origen del Estado y

del Derecho en la tradición occidental. 2. El proceso de romanización jurídica de Hispania. 3. Las fuentes.

4

3. LA EDAD MEDIA (SIGLOS VIII al XV

Tema 4. Cristianismo y

germanismo. La España visigoda (409-711)

Tema 5. Poder y Derecho en Europa en la Edad Media.

Tema 6: El poder y el derecho en la Península Ibérica en la etapa

medieval (I)

1. La dimensión político-jurídica del Cristianismo. 2. Las invasiones y los primeros reinos germánicos: de la tradición consuetudinaria germánica a la asimilación del sistema jurídico romano. 3. Historia política y jurídica de la España visigoda. 4. Las fuentes.

1. Ideas generales sobre la organización jurídico-pública de la Europa medieval. 2. Rasgos generales de la historia jurídica europea en la Edad Media: de la dispersión altomedieval a la homogeneización de los sistemas jurídicos europeos (el “ius commune” y su recepción). 3. Fuentes.

1. Las sociedades teocráticas no

cristianas: musulmanes y judíos.

2. El Islam en España: la formación del derecho musulmán y el derecho hispano-musulmán. 3. Fuentes.

5

4. LA FORMACIÓN DEL ESTADO- NACIÓN Y SUS CONSECUENCIAS JURÍDICAS (siglos XVI al XX)

Tema 7: El poder y el derecho en la Península Ibérica en la etapa

medieval (II): la Alta Edad Media.

Tema 8. El poder y el derecho en la Península Ibérica en la etapa medieval III. La Baja Edad Media.

Tema 9. Estado y Derecho en la Edad Moderna: el triunfo de la Monarquía Absoluta.

1. Imperio y feudalismo en la Península Ibérica. 2. La Reconquista como factor de disgregación política y el surgimiento de los núcleos de resistencia. 3. La repoblación y la configuración económica, social y jurídica de la España cristiana. 4. Fuentes. 1. El proceso de integración territorial: la formación de los reinos hispánicos. 2. La recepción del “ius commune” y la formación de los sistemas jurídicos peninsulares. 3. Fuentes.

1. El robustecimiento del Estado en la Edad Moderna: la Monarquía absoluta y el triunfo del Estado-nación. 2. El Derecho en la Europa de los siglos XVI y XVII: la consolidación del derecho regio y el nuevo significado del derecho (del mos gallicus al iusnaturalismo). 3. El proceso de formación del Estado en la España moderna: la Monarquía Católica Hispánica. 4. El Derecho de la Monarquía Hispánica. 5. Fuentes.

6

Tema 10. Estado y Derecho en la Edad Contemporánea: de la Crisis del Antiguo Régimen al Estado Social de Derecho.

Tema 11. Estado y derecho en la España Contemporánea I

Tema 12. Estado y derecho en la

España Contemporánea II

1. Del absolutismo ilustrado al Estado liberal: el triunfo del constitucionalismo. 2. El surgimiento de la cuestión social y la transformación del Estado. 3. El Estado social de Derecho. 4. La transformación del Derecho tras la crisis del Antiguo Régimen: la codificación. 5. La incidencia de la cuestión social en el Derecho. 6. Principales transformaciones jurídicas en la etapa del Estado social de derecho.

1. La formación del Estado español: de los Decretos de Nueva Planta al final de las guerras carlistas (1707-1876). 2. La crisis del Estado español en el siglo XX: del resurgimiento de los regionalismos al Estado de las autonomías (1876-1978). 3. La transformación del Derecho público en la España contemporánea: el triunfo del constitucionalismo liberal (1808-1923). 4. La incidencia de la cuestión social en el derecho público español: de la Dictadura de Primo de Rivera al Estado franquista (1923-1975). 5. El triunfo del Estado social de derecho en España: los fundamentos de la Constitución de 1978. 1. Los Decretos de Nueva Planta y la

7

homogeneización del sistema jurídico en la España borbónica (1707-1808). 2. La transformación del sistema jurídico tras el triunfo del Estado liberal en España: la codificación (1808-1889). 3. Las transformaciones del sistema jurídico español en el siglo XX (1923-1978).

8

9

IV. Actividades formativas

Tipo Descripción

Lecturas Las indicadas, en su caso, por el profesor

Prácticas / Resolución de ejercicios Comentario y resolución de casos prácticos y jurisprudencia

Trabajos indicados, por el profesor. Realización de trabajos Otras individuales y/o en grupo y exposición de los mismos en clase.

V.- Métodos de evaluación

VI.A.- Ponderación para la evaluación continua.

El sistema de evaluación de las titulaciones en el marco del EEES es la evaluación continua.

En el sistema de evaluación continua la asistencia a clase es obligatoria y su valoración en el proceso de evaluación continua de la asignatura la establecerán los profesores en cada asignatura.

El criterio para determinar la nota final es el siguiente:

- Nota del examen cuatrimestral (50% de la nota final).

- Nota de la actitud, motivación y participación del alumno (40% de la nota final).

– Nota de la asistencia a clase (10% de la nota final)

El alumno deberá obligatoriamente tener una asistencia mínima del 80 % al finalizar cada una de las asignaturas y deberá entregar un trabajo cuatrimestral al profesor sobre la asignatura.

% Mínimo de asistencia a clase: 80%

Todos los alumnos tienen derecho a dos evaluaciones. La primera de ellas, se realizará mediante la evaluación

continua. Eso implica que el alumno será calificado en base a las pruebas y actividades realizadas a lo largo del

curso conforme a la ponderación que establece esta guía.

La calificación de NO PRESENTADO se refiere al alumno que no ha realizado NINGUNA prueba.

En ningún caso se podrán repetir los exámenes fuera de las fechas programadas de evaluación continua.

10

Importante: la segunda evaluación sólo podrá utilizarse para evaluar al alumno de aquellas competencias no

superadas y que puedan ser re-evaluables, y no es sustitutiva de la evaluación continua, es decir, la segunda

evaluación no podrá utilizarse para que el alumno realice aquellos ejercicios o pruebas que no hay realizado

durante el curso.

Esto implica que en el caso de actividades no re-evaluables el alumno que no haya adquirido las competencias durante el curso, tendrá que matricularse el curso siguiente para superarlas.

VI.B.- Ponderación para la evaluación de alumnos a tiempo parcial.

Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la “Dispensa Académica” para la asignatura, que habrá solicitado al Decano o Director/a del Centro que imparte su titulación.

La “Dispensa Académica” no excluye de la evaluación continua. Dicha evaluación se acomodará por el profesor,

asistido por el coordinador de grado, estableciéndose la adaptación curricular según las características de cada

caso concreto.

VI.C.- Revisión de las pruebas de evaluación.

Se establecerá un procedimiento de revisión de las pruebas y actividades, indicando en cada caso según sus

características la forma en que se llevará a cabo, bien en la propia clase o bien el horario de tutorías de la

asignatura. La fecha y el modo de llevarlo a cabo serán indicados por cada profesor. El día fijado será único y no

podrá modificarse, tratando en la medida de lo posible que no coincida con clases de ese mismo curso.

BENEYTO, J.: Instituciones de Derecho histórico

español, 3 vols. Barcelona, 1930-31.

CORONAS GONZÁLEZ, SANTOS M.: Manual de

Historia del Derecho español. Ed. Tirant lo

Blanch. Valencia, 1996

ESCUDERO, J. A.: Curso de Historia del Derecho.

Fuentes e Instituciones político-adminstrativas,

2ª ed. Revisada, Madrid, 1995.

FERNÁNDEZ ESPINAR, R.: Las fuentes del

Derecho histórico español. Esquemas y VI.- Bibliografía recomendada

resúmenes, Madrid, 1985.

GACTO FERNÁNDEZ, E., ALEJANDRE GARCÍA J.

A. y GARCÍA MARTÍN, J. M.: Manual básico de

Historia del Derecho (Temas y antología de

11

textos), Madrid, 1982.

GARCÍA-GALLO, A.: Manual de Historia del

Derecho Español, 2 vols., Madrid, 1982.

LALINDE ABADÍA, J.: Iniciación histórica al

Derecho Español, 4ª ed. reformada, 2 vols.,

Madrid, 1998.

SÁNCHEZ-ARCILLA BERNAL, J.: Historia del

Derecho I.- Instituciones políticas y

administrativas, Ed. Dykinson., Madrid, 1995.

TOMÁS Y VALIENTE, F.: Manual de Historia del

Derecho Español, 4ªed., Madrid, 1983.

Información general: www.eserp.com

Bolsa de Empleo y Prácticas: http://www.eserp.es/bolsa_trabajo/

Anuario de historia del derecho español

Byblos. Revista de Historiografía Histórico-

Jurídica

Cuadernos de Historia del Derecho

Historia Constitucional.

Los Códigos españoles

Legislación histórica de España

Constituciones españolas

Biblioteca Virtual del Patrimonio

Bibliográfico.

Textos histórico-jurídicos. VII.- Direcciones web de interés

12

Anuario de Estudios Medievales.

Hispania. Revista

de Indias.

13