historia de las mÁquinas - dinamarca

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Institución Educativa Dinamarca GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL Un lugar donde se aprende y se es feliz 2020 AÑO DE LOS BUENOS MODALES ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES SEMANA: 11, 12 Y 13 PERIODO: UNO GRADO: CUARTO TEMA: HISTORIA, FUNCION Y CONSTRUCCION DE MAQUINAS SIMPLES INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identificar, reconocer y apreciar en la historia, situaciones en las que en ausencia de motores potentes se utilizaron maquinas simples. NOTA: ESTA ACTIVIDAD ES SOLAMENTE PARA LOS ESTUDIANTES: USUGA JARAMILLO JEFERSON 4°1 HERNANDEZ OCAMPO JUAN MANUEL 4°2 TEMA 4 HISTORIA, FUNCION Y CONSTRUCCION DE MÁQUINAS SIMPLES REFLEXION: “El hombre acepta sin problemas que una máquina corra más que él. Pero, difícilmente aceptará, que piense mejor que él.” Mijaíl Tal ORIENTACION: Escribir el contenido en el cuaderno y realizar cada una de las actividades. HISTORIA DE LAS MÁQUINAS

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Page 1: HISTORIA DE LAS MÁQUINAS - Dinamarca

Institución Educativa Dinamarca GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL

Un lugar donde se aprende y se es feliz

2020 AÑO DE LOS BUENOS MODALES

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

SEMANA: 11, 12 Y 13

PERIODO: UNO

GRADO: CUARTO

TEMA:

HISTORIA, FUNCION Y CONSTRUCCION DE MAQUINAS SIMPLES

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

Identificar, reconocer y apreciar en la historia, situaciones en las que en ausencia de motores potentes se utilizaron maquinas simples.

NOTA: ESTA ACTIVIDAD ES SOLAMENTE PARA LOS ESTUDIANTES: USUGA JARAMILLO JEFERSON 4°1 HERNANDEZ OCAMPO JUAN MANUEL 4°2

TEMA 4

HISTORIA, FUNCION Y CONSTRUCCION DE MÁQUINAS SIMPLES

REFLEXION: “El hombre acepta sin problemas que una máquina corra más que

él. Pero, difícilmente aceptará, que piense mejor que él.”

Mijaíl Tal

ORIENTACION: Escribir el contenido en el cuaderno y realizar cada una de las actividades.

HISTORIA DE LAS MÁQUINAS

Page 2: HISTORIA DE LAS MÁQUINAS - Dinamarca

Página 2

El hombre desde la antigüedad diseño y

construyo máquinas para facilitar su

trabajo, estas máquinas fueron

remplazando los trabajos pesados como

levantar objetos de gran tamaño y masa.

Primero utilizó una rama de árbol gruesa y

una piedra y construyo una palanca que la

uso para mover piedras y construir casas,

pirámides, tumbas, puentes, etc.. después

perfecciono la palanca y le agrega la rueda,

la cuerda, una polea otros mecanismos

transformando la palanca en grúa.

Pero la palanca también se usó como

juegos infantiles y se crea el balancín

donde juegan y se mueven dos

niños, a pesar de que sus masas son

distintas, logran moverse hacia

arriba y abajo. Esto ocurre porque el

balancín actúa como una máquina

simple que equipara las fuerzas de

los niños.

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AHORA A TRABAJAR….

Es un conjunto de piezas (fijas o móviles) que ayudan a realizar y facilitar el trabajo de las personas. Cada una tiene distinta función, que pueden servir de diferente manera, por ejemplo:

Pueden funcionar con gasolina, electricidad hasta con el mismo esfuerzo de las personas.

La Primer Máquina del Hombre

La primera máquina inventada por el ser Humano fue la rueda y la palanca, además estos impulsaron el desarrollo de la humanidad

Las maquinas también fueron inventadas para disminuir la carga de trabajo de las personas.

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Hay trabajos que son pesados para realizar para una persona como, por ejemplo, cargar un carro o simplemente lavar a mano y crearon la lavadora y la grúa para poder realizar estas acciones.

También para desplazarnos se inventó el Transporte como los aviones, bicis, autos.

Para realizar construcciones, obras o ingeniería se utilizaron de igual manera para poder hacer más rápido su trabajo.

Tres máquinas simples muy importantes

Las máquinas se emplean

para realizar alguna clase

de trabajo con ahorro de

tiempo, de trabajo y

energía.

1. Polea

Es una máquina simple

formada por una rueda acanalada

que se mueve alrededor de un eje y

por cuyo canal corre una cuerda.

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2. Palanca

Es una máquina simple con una

barra rígida que se mueve

alrededor de un punto fijo.

3. Plano inclinado

Es una superficie plana

colocada en forma de rampa

por la cual sube y bajan los

cuerpos pesados.

A PRACTICAR LO

APRENDIDO…

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1. Encuentra en la sopa de letras 4 herramientas y 4 maquinas

2. Con que funcionan cada una de las siguientes máquinas. Pega cada imagen en el recuadro correspondiente.

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3. ¿Qué maquina usarías para realizar las siguientes tareas? Une con una flecha

4. Escribe en el recuadro cuál de las siguientes maquinas son simples.

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5. Ordena la siguiente frase

6. Completa el párrafo con las siguientes palabras

7. Marca con una X las maquinas simples

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8. Clasifica las siguientes maquinas.

9. Relaciona cada máquina con la fuerza que la mueve

10. Observa y clasifica las imágenes escribiendo dentro de cada círculo, los números del 1 al 3, según sea

la máquina simple a la que represente.

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11. Observa los diferentes objetos que hay en tu casa, en la calle o en algún lugar en especial, que sean

máquinas simples y dibújalas. No te olvides de escribir sus nombres.

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