HISTORIA DE LA HISTORIA DE LA TECNOLOGIATECNOLOGIA

La La historia de la tecnologíahistoria de la tecnología es la es la historia de la historia de la invención de de

herramientas y técnicas con un y técnicas con un propósito práctico. El propósito práctico. El

descubrimiento de nuevos descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido crear conocimientos ha permitido crear

nuevas cosas y se han podido nuevas cosas y se han podido realizar nuevos descubrimientos realizar nuevos descubrimientos

científicos gracias al desarrollo de científicos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías, que han nuevas tecnologías, que han

extendido las posibilidades de extendido las posibilidades de experimentación y adquisición del experimentación y adquisición del

conocimiento. conocimiento.

FASES DEL FASES DEL DESCUBRIENTO DE LAS DESCUBRIENTO DE LAS

HERRAMIENTAS Y HERRAMIENTAS Y TECNICAS:TECNICAS:

1.1.EDAD DE PIEDRAEDAD DE PIEDRA2.2.EDADES DE COBRE Y BRONCEEDADES DE COBRE Y BRONCE3.3.EDAD DE HIERROEDAD DE HIERRO

EDAD DE PIEDRAEDAD DE PIEDRA

Durante la Durante la Edad de Piedra, los humanos eran , los humanos eran cazadores recolectores, un estilo de vida que , un estilo de vida que

comportaba un uso de herramientas y comportaba un uso de herramientas y asentamientos que afectaba muy escasamente a asentamientos que afectaba muy escasamente a

los biotopos. Las primeras tecnologías de los biotopos. Las primeras tecnologías de importancia estaban asociadas a la supervivencia, importancia estaban asociadas a la supervivencia,

la obtención de alimentos y su preparación. El la obtención de alimentos y su preparación. El fuego, las herramientas de piedra, las armas y el fuego, las herramientas de piedra, las armas y el atuendo fueron desarrollos tecnológicos de gran atuendo fueron desarrollos tecnológicos de gran

importancia de este periodo. En este tiempo importancia de este periodo. En este tiempo apareció apareció música. Algunas culturas desarrollaron . Algunas culturas desarrollaron

canoas con batangas capaces de aventurarse en el con batangas capaces de aventurarse en el océano, lo que propició migraciones a través del océano, lo que propició migraciones a través del archipiélago Malayo, atravesando el , atravesando el Océano Índico hasta hasta Madagascar y también cruzando el y también cruzando el Océano

Pacífico..

EDADES DE COBRE Y EDADES DE COBRE Y BRONCEBRONCE

La Edad de Piedra desembocó en la La Edad de Piedra desembocó en la Edad de los Metales tras la  tras la Revolución Neolítica. Esta . Esta

revolución comportó cambios radicales en la revolución comportó cambios radicales en la tecnología agraria, que llevaron al tecnología agraria, que llevaron al 

desarrollo de la agricultura, la , la domesticación animal y  animal y los asentamientos permanentes. La combinación de los asentamientos permanentes. La combinación de estos factores posibilitó el desarrollo de la estos factores posibilitó el desarrollo de la fundición

 de cobre y más tarde bronce. Esta corriente  de cobre y más tarde bronce. Esta corriente tecnológica empezó en el tecnológica empezó en el Creciente fértil, desde , desde

donde se difundió. Los descubrimientos no tenían, donde se difundió. Los descubrimientos no tenían, y todavía no tienen, carácter universal. El sistema y todavía no tienen, carácter universal. El sistema

de las de las tres edades no describe con precisión la  no describe con precisión la historia de la tecnología de los grupos ajenos a historia de la tecnología de los grupos ajenos a 

Eurasia, y no puede aplicarse en algunas , y no puede aplicarse en algunas poblaciones aisladas como lossentinelese, poblaciones aisladas como lossentinelese,

los Spinifex y ciertas tribus amazónicas, que los Spinifex y ciertas tribus amazónicas, que todavía emplean la tecnología de la Edad de Piedra.todavía emplean la tecnología de la Edad de Piedra.

EDAD DE HIERROEDAD DE HIERRO

La Edad de Hierro empezó tras el La Edad de Hierro empezó tras el desarrollo de la tecnología necesaria para desarrollo de la tecnología necesaria para

el trabajo del hierro, material que el trabajo del hierro, material que reemplazó al bronce y posibilitó la creación reemplazó al bronce y posibilitó la creación

de herramientas más resistentes y de herramientas más resistentes y baratas. En muchas culturas euroasiáticas baratas. En muchas culturas euroasiáticas

la Edad de Hierro fue la última fase la Edad de Hierro fue la última fase anterior al desarrollo de la escritura, anterior al desarrollo de la escritura,

aunque de nuevo no se puede decir que aunque de nuevo no se puede decir que esto sea universal. En la edad de piedra esto sea universal. En la edad de piedra recurre la tecnología en todo sentido.recurre la tecnología en todo sentido.

LA TECNOLOGIALA TECNOLOGIA

Tecnología es el conjunto de conocimientos Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacer las necesidades adaptación al medio y satisfacer las necesidades de las personas. Es una palabra de origen griego, de las personas. Es una palabra de origen griego,

τεχνολογία, formada por τεχνολογία, formada por téchnētéchnē (τέχνη, "arte,  (τέχνη, "arte, técnica u oficio") y técnica u oficio") y logíalogía (λογία), el estudio de  (λογία), el estudio de

algo. Aunque hay muchas tecnologías muy algo. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto singular para referirse a una de ellas o al conjunto

de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina tecnología puede referirse tanto a la disciplina

teórica que estudia los saberes comunes a todas teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con disciplina escolar abocada a la familiarización con

las tecnologías más importantes.las tecnologías más importantes.

FUNCIONES DE LAS FUNCIONES DE LAS TECNOLOGIASTECNOLOGIAS

Históricamente las Históricamente las tecnologías han sido usadas tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, vestimenta, vivienda, protección personal, protección personal, relación social, comprensión relación social, comprensión del mundo natural y social), del mundo natural y social), para obtener placeres para obtener placeres corporales y estéticos corporales y estéticos (deportes, (deportes, música, hedonismo en todas música, hedonismo en todas sus formas) y como medios sus formas) y como medios para satisfacer deseos para satisfacer deseos (simbolización de estatus, (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda fabricación de armas y toda la gama de medios la gama de medios artificiales usados para artificiales usados para persuadir y dominar a las persuadir y dominar a las personas).personas).

ADMIRACIONES…ADMIRACIONES…

Nuestro objetivo es Nuestro objetivo es preservar el pasado preservar el pasado usando la tecnología usando la tecnología actual.actual.

James WatsonJames Watson

No hay moral en torno a la No hay moral en torno a la tecnología. La tecnología tecnología. La tecnología expande nuestras formas expande nuestras formas de pensar sobre las cosas, de pensar sobre las cosas, amplía nuestras formas de amplía nuestras formas de hacer las cosas.hacer las cosas.

Herbert SimonHerbert Simon

Cualquier tecnología Cualquier tecnología suficientemente avanzada suficientemente avanzada es indistinguible de la es indistinguible de la magia.magia.

Arthur ClarkeArthur Clarke Toda la tecnología tiende Toda la tecnología tiende

a crear un nuevo entorno a crear un nuevo entorno humano... Los entornos humano... Los entornos tecnológicos no son tecnológicos no son meramente pasivos meramente pasivos recipientes de personas, recipientes de personas, son procesos activos que son procesos activos que reconfiguran a las reconfiguran a las personas y otras personas y otras tecnologías similares.tecnologías similares.

Herbert Marshall McluhanHerbert Marshall Mcluhan

VERDADES…VERDADES…

Vivimos en una Vivimos en una sociedad sociedad profundamente profundamente dependiente de la dependiente de la ciencia y la tecnología ciencia y la tecnología y en la que nadie sabe y en la que nadie sabe nada de estos temas. nada de estos temas. Ello constituye una Ello constituye una fórmula segura para el fórmula segura para el desastre.desastre.

La tecnología es el La tecnología es el reflejo del fanatismo reflejo del fanatismo del hombre por del hombre por sobrevivir.sobrevivir.

La tecnología, gran La tecnología, gran descubrimiento descubrimiento humano que ha venido humano que ha venido a suplantar a la a suplantar a la humanidad, sólo por la humanidad, sólo por la comodidad que ella comodidad que ella misma nos brinda.misma nos brinda.

Mientras más avance la Mientras más avance la tecnología, más tecnología, más complicada será complicada será nuestra existencia.nuestra existencia.