FACULTAD DE DEDUCACIÓN

PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON MENCIÓN

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

MATRIZ COMPRENSIÓN LECTORA

Historia de la educación chilena (Freddy Soto)

Nombre: Yessenia Fernanda Salvo Palma.

Puntaje ideal: 18 puntos / 70%

Puntaje obtenido:

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Responda las siguientes preguntas

Señale ideas principales.

( 3 puntos )

Freddy Soto en su libro, nos explica la historia de la educación, comienza narrando los inicios de la educación en España y América, y como fue avanzando positivamente con el paso del tiempo.

Nos da a conocer con detalles los hechos más importantes en el avance de la educación, como la creación de las primeras escuelas, la primera Universidad, algunos métodos y reiterados cambios para ir mejorando el sistema.

El autor nos intenta explicar todas algunas leyes, reformas, programas, etc. Que se ha hecho para que la educación sea de de calidad, igualdad y equidad para todos, ya que la diferencia con el pasar de los años es enorme.

También juegan aquí un papel importante los profesores, y Soto nos muestra la importancia y lo primordial que eran, nos habla de su formación y perfeccionamiento.

Identificar sucesos o hechos relevantes(5 puntos)

Ley orgánica 1860, instrucción primaria se dará bajo la dirección del estado, establece su gratuidad y que comprende a personas de ambos sexos.

Reforma 1965, con el plan de integración educacional (plan Arica), el notable informe titulado “Bases generales para el planteamiento de la educación chilena” y la tarea de la comisión de planeamientos integral de la educación chilena.

Se crea el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (C.P.E.I.P). Cuyo objetivo es crear los planes y programas de estudios, Guías metodológicas, material de apoyo para alumnos y profesores en todas las asignaturas. Elabora planes innovadores para la educación, preparando profesores para la enseñanza media en los aspectos de metodologías, evaluación y administración curricular.

Instrucción especial de adultos, los alumnos eran soldados, presidiarios (hombres, mujeres) e incluso niños, se daba instrucción en la cárcel de Copiapó, Valparaíso, Santiago, Talca, etc. Las enseñanza que se impartía era similar a las escuelas comunes, pero enfatizando la lectura, escritura, aritmética y catecismo.

Asistencia escolar obligatoria, estableció que los padres tenían la obligación de enviar a la escuela a los niños de 7 a 12 años, se prohibía la ocupación de niños en fabricas y talleres, se consultaban sanciones para los padres y patrones que infringieran la ley.

Elabora dos preguntas al texto y respóndelas de acuerdo a lo leído.(2 puntos)

1. ¿Cuáles son los principios del método concéntrico? Los principios del método son: La enseñanza es inicialmente

concreta y luego va aumentando sus niveles de abstracción, estudiando primero los hechos aislados, estableciendo en seguida sus relaciones, semejanzas y diferencias. Se privilegia el método inductivo, que es el que presenta los fenómenos con más claridad. Los estudios son concéntricos en los primeros años y sistemáticos en los últimos.

2. ¿Quien fue el impulsor de la educación de la mujer en Chile y

que señalaba? El impulsor fue Miguel Luis Amunáteguí y señalaba que

convine estimular a las mujeres a que hagan estudios serios y sólidos, que ellas logren ganar la subsistencia por sí mismas.

Construye un organizador gráfico que explique el libro. (5 puntos)

¿Cuáles son los aprendizajes nuevos que aporta este libro en relación al anterior de Fernando Campos? (3 puntos)

En este libro, Freddy Soto nos da a conocer la historia de la educación en Chile, de una manera más puntual, dando a conocer minuciosamente cifras de las personas matriculados, cantidades de colegios etc. Que nos ayuda a darnos cuenta qué tan grande ha sido el cambio hasta nuestros días.

Reforma 1965, con el plan de integración educacional (plan Arica), el notable informe titulado “Bases generales para el planteamiento de la educación chilena” y la tarea de la comisión de planeamientos integral de la educación chilena.

Historia de la educación Chilena(Fredy Soto)

Siglos coloniales

La educacion en españa y america , escuela de primeras letras y organizacion de las escuelas.

Educación primariaIntruccion primaria obligatoria , tipos de escuelas, gestion de Montt en la educación, reforma de

1965.

Educación secundaria

Inicio del instituto nacional, liceos fiscales.

Educacion técnico profesional

Enseñanza, comercial, industrial, agricola, tecnica femenina.

Educacación de adultos

Lucha contra el analfabetismo , intrucccion primaria y secundaria para adultos .

Educación especial y parvularia Inicios educación parvularia y especial, años duros de los jardines fiscales , junta nacional de

jardines infantiles.

Formación y perfeccionamiento de docentes

escuela normales de preceptores, escuelas de educadoras de parvulos.

Administración del sistema

Ley de ministros , ley orgánica de 1837, regionalización del sistema educacional.

Financiamiento educación pública

Gastos y presupuestos fiscales ed educación, subvenciones.