historia de chile clase nº 10
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Historia de ChileHistoria de Chile
Clase Nº 10
Independencia Americana
Profesor Nicolás Gutiérrez Bravo
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“A paso lento atravesaba el cura la neblina de polvo de las calles de Dolores, siempre con algún libro francés tapándole la cara, uno de esos libros que hablan de contrato social, y
derechos del hombre y libertades del ciudadano. Miguel Hidalgo manda a retirar de las paredes
el retrato del rey Fernando, y responde a la Inquisición decretando la abolición de
la esclavitud, la confiscación de los bienes de los europeos, el fin de los tributos que pagan los indios y la devolución de las
tierras de cultivo que les han usurpado”.
Eduardo Galeano, Memoria del Fuego
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• España: La mayor parte de América.
•Inglaterra: Bahamas.
•Francia: Haití.
•Portugal: Brasil.
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a. Antecedentes Externos
•El movimiento intelectual de la Ilustración
•La Independencia de los Estados Unidos (1776).
•Decadencia colonial con Carlos IV y Fernando VII.
•Los ideales de Revolución
Francesa (1789).
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Rousseau fue uno de los pensadores ilustrados que
más influenciaejerció sobre la
elite aristocrática.
Especialmente, suobra “El Contrato Social”.
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b. Antecedentes Internos
•La creciente conciencia nacional de las aristocracias
criollas y de una perspectiva crítica frente al gobierno central.
•Malestar criollo por la consolidación del monopolio
comercial.
•Malestar criollo por la provisión de cargos públicos.
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c. La causa directa: azar
Invasión Napoleónica
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1808 Motín de Aranjuez
Destitución
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Prisión deFernando VII
1808Encuentro de
Bayona
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Código de las “Siete Partidas”
Teoría Populista
1808 Junta Central de Cádiz
1810 Consejo de Regencia
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La conciencia de la necesidad de la
Independencia fue gradual: avanzó
desde la lealtad al rey a la rebeldía independentista provocada por la
resistencia española.
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Todos los movimientos
independentistas vieron
amenazados sus procesos con el
regreso de Fernando VII al
trono español en 1814.
Historia de ChileHistoria de Chile•En general, el gasto de la
Independencia hispanoamericana lo hicieron
las aristocracias terratenientes criollas. Esto condicionó la naturaleza de los regímenes resultantes.
•Hubo coordinación militar entre los movimientos
patriotas, como fue el caso del cono sur de Sudamérica (Argentina y Chile) o entre estos movimientos y el de Bolívar, para la liberación
del Perú.
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No todos los procesos nacionales vivieron las mismas etapas.
Sólo Venezuela, Colombia y Chile tuvieron las tres etapas clásicas de
la Independencia.
En algunos casos, las fuerzas patriotas debieron bregar contra
otras fuerzas: en México hubo prácticamente una guerra civil; en
Uruguay, los patriotas debieron luchar primero en contra de los
argentinos y, después, en contra de los brasileños.
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Cuba y Puerto Rico se independizaron en la segunda
mitad del siglo XIX; sus procesos fueron intervenidos
por los Estados Unidos.
En México, el proceso comenzó como una
sublevación popular dirigida por un sacerdote, Miguel
Hidalgo.
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En Brasil, el proceso fue pacífico.
En Perú, la Independencia se logró con el arribo
de fuerzas patriotas extranjeras.
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Permitió la toma de conciencia criolla
Favoreció eldescontento criollo
El acceso a la cultura y la educación
Labor de la Iglesia
Llegada restringidade obras
ilustradas
Surge un afán reformista
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•La imposibilidad de comercializar libremente.
•Alzas de impuestos y el establecimiento del
estanco.
•La expulsión de los jesuitas en 1767.
•La imposibilidad que tenían los criollos de
ocupar los altos cargos del aparato burocrático
español.•El despotismo ilustrado de los
Borbones.
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Gobierno de Antonio García Carrasco
(1808 – 1810)
Agudiza el malestar criollo y provoca el descontento
español
Antonio García Carrasco
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Gobierno de Mateo de Toro y Zambrano (1810)
El 18 de Septiembre de 1810 convoca a un Cabildo Abierto
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El Cabildo decide la formación dela Primera Junta
de Gobierno
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“
EVIDENCIA UTILIZANDO FUENTES PRIMARIAS
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a. Finalidad declarada:defender los derechos de
Fernando VII
Primera Junta de Gobierno
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b. Finalidad no declarada: llevar a cabo reformas
Juan Martínez de Rosas
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En el proceso de independencia de América operaron factores asociados a la voluntad humana: toma de
conciencia criolla.
También operó el azar: invasión napoleónica y encarcelamiento de Fernando VII.
El pueblo español organizó Juntas de Gobierno para defender los derechos de Fernando VII.
El proceso tiene elementos comunes, por ejemplo, el avance de la rebeldía patriota.
El proceso tiene para cada lugar elementos originales, por ejemplo, la insurgencia popular en México.
El 18 de septiembre de 1810 se organiza en Chile una Junta de Gobierno, la que nace para defender los derechos
de Fernando VII y realizar reformas.
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