GRADO SEGUNDOPROYECTO DE AULA:

“CALI THE PLACE TO BE”

CUARTO PERIODO Abril 2 – Junio 14

2012 - 2013

Revisado Coord. Acad., Vice-rectoría Pedagógica y Socializado a grupo de maestros Marzo 8 de 2013

HILOS CONDUCTORESPROCEDIMENTAL:• Movilización en la costrucción de la lengua extranjera

y lengua materna a través de los textos narrativos: Cuento y Fábula.

ACTITUDINAL:• Dios es Justo

PROPÓSITO: • Consolidar el desarrollo de las habilidades en inglés

propuestas para el ciclo de competencia lingüística entre Preparatorio y Segundo.

REFLEXIONES Hilo Conductor Actitudinal: Dios es Justo

TITULO REFLEXION / ACTIVIDAD SEMANADefinición de Justicia / Índice Colectivo Abril 8 – 12

La Regla de Oro Abril 15 – 19

El Matrimonio Feroz –Primaria IEl Príncipe Lapio – Primaria II

Abril 22 – 26

Balanza de Justicia Abril 29 – Mayo 3

Estoy tan enojado como Hulk Mayo 6 – 10

Dramatizaciones Justicia e Injusticia Mayo 13 – 17

Juego sobre la justicia e injusticia Mayo 20 – 24

La Venganza Mayo 27 – 31

Cierre: Actividades para consolidar los hilos actitudinales trabajados en el año

Junio 3 – 7

Grado: SEGUNDO

“CALI THE PLACE TO

BE”

LENGUAJE

Macrocontenido: La FábulaProcedimentales: Textos Narrativo LaFábulaActividad: Visita de cuentero al salón de clasesVisita de cuentero al salón de clases

ÉTICA Y VALORES

Macrocontenido: Actitudes y Comportamiento

ARTE

Macrocontenido: Sensibilización artísticaActividad: Representación gráfico-pictórica de los sitios tradicionales de Cali.

INFORMÁTICA

Macrocontenido: PowerPoint, word y paint net Presentación en power point y elaboración de tarjetas.

MATEMÁTICAS

Macrocontenido: Estructuras Aditivas / Organización de la información Procedimentales: Sistemas de registrosSistemas de Representación

ENGLISH

Macrocontenido: Narrative Text / Reading / Writing / Speaking / ListeningProcedimentales: Paragraphs / Comprehension of Narrative texts

SCIENCE

Macrocontenido: Fossils/ Matter/ MeasurementProcedimentales: Lab report

SOCIAL STUDIES

Macrocontenido: CommunityProcedimentales: Steps to researchSteps to do an oral exposition

MATHMacrocontenido: Multiplication structures of simple direct proportionality / Time / Data organizationProcedimentales: Registration Systems Solving Problems

SOCIALES

Macrocontenido: Cómo se administra un municipio?

TIPOS DE RELACIONES Meta-disciplinar

Trans-disciplinar Interdisciplinar

ENGLISH SOCIAL STUDIES

SCIENCE MATH MATEMATICAS SOCIALES

• Narrative text: Short stories

•Skills:•ORAL•LISTENING•WRITING: Rewriting stories with their own words•READING•READING •COMPREHENSION: Comprehension of Narrative texts

•PARTS OF SPEECH•Prepositions of place and time•Demonstrative adjectives•General grammar review

Content Matter: Basic rules of social conduct

Macrocontenido: Community

THE CITYSteps to research

Santiago de Cali:• Location (World, South America, Colombia, Valle, Cali)• Map• Land forms and water forms• Climate• Population• Symbols: flag, city anthem• History• Government: The Major• Economy: Products and principal factories or industries• Cultural places• Tourist atractions: Las tres cruces, Pance, Parque de la Caña, zoo, Tejada Cat, etc.• Traditions: food, music

Content Matter: Basic rules of social conduct

Macrocontenido: Fossils/ Matter/ Measurement

FOSSILS• What are fossils?• What can we learn from fossils?

MATTER

Concepts review• What is matter?• What are solids?• What are liquids?• What are gases?

MEASUREMENT• Measurement tools: Ruler, meter, balance, scale, measuring cups• Measuring solids• Measuring liquids• Measuring gases

Lab report Content Matter: Basic rules of social conduct

Numerical Thinking

Focus: Multiplication structures and proportionsContents:Relationships in multiplication problems. “It is double the….”, “It is half of the…”• Introduction to multiplication (Operations: 1x, 10x, 100x, doubles (2x) and quadruples (4x))• Introduction to division (in “half” and “quarter” parts)• Time• Number Words

Spatial and Metric ThinkingFocus: TimeContents:Hour, “half” “quarter” …….

Aleatory Thinking Focus: Data OrganizationContents: Analysis of statistics in graphs and other statistical representations. Comparisons.Registration SystemsSolving Problems

Content Matter: Basic rules of social conduct

Eje: Pensamiento NuméricoMacrocontenido: Estructuras aditivas Contenidos:Problemas aditivos de composición, transformación y de relación entre dos magnitudes.

Eje: Pensamiento AleatorioMacrocontenido: Organización y análisis de la información.Contenidos: • Análisis de organizaciones estadísticas.• Inferencias.

Contenido ActitudinalNormas básicas de comportamiento social.

Contenidos ProcedimentalesSistemas de registrosSolución de Problemas

Macrocontenido: ¿Cómo se administra un municipio?

• El Alcalde.• Concejo Municipal.• Servicios públicos domiciliarios.• Lo público y lo privado.• Medios de Comunicación.

Contenidos de Constitución política y democracia:• Poder Público en el Municipio.

Contenido actitudinal.• Normas básicas de comportamiento social

CONTENIDOS IV PERIODO GRADO SEGUNDOAbril 2 – Junio 14 de 2013

ESPAÑOL ETICA Y VALORES

CRECIMIENTO ESPIRITUAL

COMPUTADORES ARTE EDUCACIÓN FÍSICA

MACROCONTENIDO: La Fábula

1 Comprensión y producción de una fábula.2. Producción de párrafos en letra cursiva.3. El acento en la sílaba.4. Uso de signos de puntuación en contexto.5. Reglas ortográficas en contexto (c-z, g-j y ll-y)6. Tipos de trabajo en grupo.7. Rol que desempeña dentro de un grupo8. El discurso oral.

Contenido Actitudinal9. Normas básicas de comportamiento social

Macro-contenido: Actitudes y Comportamiento

Contenidos:

El manejo de las emociones:• ¿Qué son los sentimientos y como se manifiestan?• Es bueno expresar lo que pensamos y sentimos• Señales de tránsito• Normas básicas de comportamiento social

Principio: Bondad y Misericordia

Valores:• Perdón y Tolerancia

Macro-contenido: La regla de oro: “Trato a los demás como quiero ser tratado”

TRATO A LOS DEMÁS COMO QUIERO SER TRATADO

• Definición de justicia• ¿Cómo debo relacionarme con mis amigos?• ¿Cuáles son las características de un buen trato a los demás?

•Normas básicas de comportamiento social

Macrocontenido: PowerPoint y paint net 1. PROGRAMAS DEL COMPUTADOR• Microsoft Word Insertar fondo Texto en columnas Imprimir un documento Diseño básico pagina Web. Vínculos Paint(paintnet) Mover y copiar dibujos Trabajar con la cuadricula Insertar capas, agregar efectos.

Microsoft Power Point. Insertar imagen, texto Insertar diapositiva Formato de diapositiva(diseño, fondo), Efectos de animación Proyecto final(power)

2. Software educativo• Scratch Barra de herramientas y escritorio de Scratch 3. USO DE TICs• Creatividad e innovación• Pensamiento critico solución de problemas y toma de decisiones.• Operaciones y conceptos de las tic4. Contenido actitudinal: Normas Básicas de comportamiento social.

Macrocontenido: Sensibilización Artística

TECNICAS DE PINTURA

LOS SENTIDOS Y EL ARTE. PUESTA EN ESCENA PLAY

Contenido Actitudinal• Normas básicas de comportamiento social

MUSICA

Macrocontenido: APRESTAMIENTO MUSICAL

Contenido:• Práctica vocal.O Calentamiento vocal.O Ejercicios de gesticulación.O Interpretación de melodías.• El pulso musical.O La semicorchea como pulso musical.O Contraste entre el pulso de semicorchea, corchea y el de negra.O Inducción a la grafía de la semicorchea, sola y en conjuntos de cuatro.O Práctica.

• Puesta en Escena Play

Contenido Actitudinal• Normas básicas de

Macrocontenido:Expresiones MotricesCapacidades Físicas

Movimientos Culturalmente determinados:Relacionados con el arte.-Conductas psicomotoras:Conductas temporo espaciales (configuraciones de tiempo y espacio).Capacidades Coordinativas:Generales:- Adaptación y cambios motricesCapacidades condicionantes del rendimiento:- Velocidad- Fuerza

Normas básicas de comportamiento social.

“CALI THE PLACE TO BE”