hfg ulmhf lhfg ulmhfg u lmH   o   c   h   s   c   h   u   l   e     f   ü   r     G   e   s   t   a   l   t   u   n   go c s c u e ü G e s t a t u g

AntecedentesA t d tAntecedentesAn t e c eden t e s

hfg ulmLa escuela de la Bauhaus sentó las bases de la enseñanzaLa escuela de la Bauhaus sentó las bases de la enseñanzay la profesionalización del diseño

Breu

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La segunda Guerra Mundial (1939–1945) dejó destruida

hfg ulmLa segunda Guerra Mundial (1939–1945) dejó destruidagran parte de Europa, sobretodo Alemania. El carácterque tuvo el conflicto Nazi dejódesmoralizada a la sociedad de la época

Volkswagen, Type 12 from 1931, Ferdinand Porsche

hfg ulmLos hermanos Hans y Sophie Scholl fueron ejecutadosLos hermanos Hans y Sophie Scholl fueron ejecutadospor los Nazis en 1943, acusados de alta traición

Inge Scholl crea la fundación Hermanos Scholl base parala consiguiente fundación de la hfgla consiguiente fundación de la hfg

Hans y Sophie Scholl

Fundación 1947‐1953F d i ó 1 9 47 1953Fundación  1947 1953Fund a c i ó n  1947 ‐1953

hfg ulmEn 1947 Inge Scholl Otl Aicher y Hans Werner comienzanEn 1947 Inge Scholl, Otl Aicher y Hans Werner comienzanla planeación de la escuela, para eso contactan a Max Billantiguo estudiante de la Bauhus

Max Bi l l with Ray and Charles Eames in Ulm, 1955Photo: Erns t Hahn

hfg ulmEl objetivo era crear una escuela de diseño que Siguieron los lineamientos originales de la BauhausEl objetivo era crear una escuela de diseño quecontribuyera a la reconstrucción moral y social despuésde la Segunda guerra mundial

Siguieron los lineamientos originales de la Bauhaus

Transparency academic year 1953–54Transparency, academic year 1953–54Lecturer: Josef AlbersStudent: Chri stel Sztankovi tz

hfg ulmLa intención original de la escuela era ser una instituciónLa intención original de la escuela era ser una institución a nivel universitario, para cuestionamientos sociopolíticos como contribución a una nueva educación democrática

Otl Aicher teaching, 1958Photo: Wol fgang Siol

Max Bill 1953‐ ‐1956M B i l l 1 9 5 3 1956Max  Bill  1953   1956Max  B i l l  1953 ‐   ‐1956

hfg ulmFundada oficialmente en 1953 en la ciudad de Ulm La escuela se dividió en cuatro departamentos: diseño deFundada oficialmente en 1953, en la ciudad de Ulmsiendo Max Bill su primer rector.

La escuela se dividió en cuatro departamentos: diseño deproducto, comunicación visual, construcción einformática. En 1961 se funda cinematografía

Graduated depth, academic year 1954–55Lecturer: Wi lliam S. HuffStudent: Erhard Schreiber

hfg ulmSe define a sí misma como escuelaSe define a sí misma como escuela, como un centro internacional de enseñanza, desarrollo e investigación en diseño y productos industrialesindustriales

Ulmer hocker, 1954Max Bi l l

hfg ulm

Ulm stool, 1955Max Bi l l, Hans Gugelot, Paul Hildinger

hfg ulm

Ulmer hocker, 1954Max Bi l l

hfg ulmFinalmente se diseñó el programa concentrado en losFinalmente se diseñó el programa concentrado en losproblemas de la sociedad industrializada del futuro, conmétodos orientados hacia lo científico

Hfg Bui lding

hfg ulmA partir del nombramiento de MaxA partir del nombramiento de Max Bill como director la escuela pasó a ser una especie de  segunda Bauhaus

Color‐in‐itself contrast, academic year 1954–55L t J h IttLecturer: Johannes IttenStudent: unknown

hfg ulm

Student with works made of paper during classwith Josef Albers, 1955

hfg ulmLos docentes inicialmente estuvieron de acuerdoLos docentes inicialmente estuvieron de acuerdocon implementar el esquema de la Bauhaus perocon revisiones acerca de su pertinencia

Disturbed order, academic year 1954–55Lecturer: Josef AlbersStudent: Mary Vieira

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Junghans kitchen clock, 1956‐57Max Bi l l with Ernst Möckl

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Peano surface with black as color, academic year 1956–57Lecturer: TomásMaldonadoStudent: Urs Beutler

hfg ulmLa educación basada en la intuición prontamente criticada por susLa educación basada en la intuición prontamente criticada por susopositores entre los que se encontraba Tomás Maldonado quienconsideraba al diseño como un proceso sistemático a maneracientífica y no intuitiva

Class held on the terrace, 1956Photo: Erns t Scheidegger

Tomás  Maldonado  1956 ‐1968Tom á s M a l d o n a d o 1 9 5 6 1 9 6 8Tom á s  Ma l d o n a d o 1 9 5 6 ‐ 1 9 6 8

hfg ulmEl argentino Tomás Maldonado reemplazó a Bill en la dirección de laEl argentino Tomás Maldonado reemplazó a Bill en la dirección de laescuela en 1956, eliminando por completo la educación basada enla artesanía que venía desde la Bauhaus, reorientando la educaciónhacia procesos científicos y tecnologías para la producción en masa

TomásMaldonadoFrom a series of slides: "Li fe at the HfG”

hfg ulmLa inclusión de docentes matemáticos sociólogos y diseñadores seLa inclusión de docentes matemáticos, sociólogos y diseñadores seprocuró a favor de una metodología basada estrictamente en lasoperaciones matemáticas y estudios analíticos

Esquema pedagógicod e laHfG de Ulm

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Non‐orientational surface, academic year 1958–59Lecturer: TomásMaldonadoStudent: Ulrich Burandt

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Furni ture system by Bofinger, 1950–59Hans Gugelot

Integración con la ind str iaIntegración  con   la   industr iaI n t e g r a c i ó n c o n l a i n d u s t r i a

hfg ulm

Imagen de Lufthansa bajo la dirección de TomasMaldonado, 1963

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Diseño interiores tren de Hamburgo

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Afei tadora eléctrica Braun Sixtant SM2, 1961Hans Gugelot

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Fonógrafo y radio Phonosuper para Braun, 1956Hans Gugelot y Dieter Rams

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Sewingmachine byPfaff 1959Sewingmachine byPfaff, 1959Hans GugelotwithH. Li ndinger and H. Müller‐KühnPhoto: Wol fgang Siol

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Proyector de diapositivas CarouselS‐AV 1000 para KodakHans Gugelot y ReinholdHocker

hfg ulm

Stackable tableware TC 100Diploma project, 1959Hans (Nick) Roericht

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Stackable tableware TC 100Diploma project, 1959Hans (Nick) Roericht

hfg ulmDespués de 1958 la escuela tomaDespués de 1958 la escuela tomalas ciencias sociales, la ergonomía,la investigación operacional, lasmetodologías de planeación y latecnología industrial para formartecnología industrial para formarlas bases teóricas de su pensum

Dental unit, academic year 1961–62Lecturer: Walter ZeischeggStudents: P. Beck, P. Emmer, R. Deckelmann

hfg ulmEl campo de la ergonomía fue incluido dentro del Henry Dreyfuss en su publicación Designing for PeopleEl campo de la ergonomía fue incluido dentro delpensum, esto aumentaría el interés por el diseñocomo una disciplina verdaderamente profesional

Henry Dreyfuss en su publicación Designing for People(1955) hace énfasis en el valor que tiene para los diseño,incluir el estudio del cuerpo humano

Humanscale publicationHenry Dreyfuss

hfg ulmLa investigación en diseño arrojó las primerasLa investigación en diseño arrojó las primerasmetodologías desarrolladas y aplicadas en la escuelacomo la del diseñador británico Bruce Archer

Gas pump academic year 1964–65Gas pump, academic year 1964–65Lecturers : G. Bonsiepe and P. RaackeStudents: F. Cl ivio, H. Emundts, P. Hofmeister, V. Loibl, Z. Medugorac, E. Ross, W.Zemp

hfg ulmA partir de 1958 se desarrollar lo que se llamó el positivismo en laA partir de 1958 se desarrollar lo que se llamó el positivismo en laescuela de Ulm: se abre paso a la nueva orientación científica, que envez de manifiestos trabaja con hipótesis

Bodywork design for the "autonova fam," 1965Michael Conrad, PioManzoni, B. Busch

hfg ulmLo proyectos estudiantiles se basaban en procesos analíticos queLo proyectos estudiantiles se basaban en procesos analíticos queabrían paso a cuestionamientos funcionales, estéticos y normativos,el proceso básico seguido por la corriente positivista

Motor graderKlaus KrippendorffDiploma project, 1961

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Covered pick‐up truck, academic year 1963–64Lecturer: Rodolfo BonettoStudents: Hans Hoffmann, Rolf Wiener

hfg ulmEn 1962 se define el llamado modelo de Ulm: Las clasesEn 1962 se define el llamado modelo de Ulm: Las clasesteóricas tienden un peso tan importante que se reduce elespacio para una práctica experimental orientada ainvestigación

Space units used as student accommodation, 1961Institute for Industrialized ConstructionHerbert Ohl and Bernd Meurer

hfg ulmDesde 1967 empieza la decadencia de la escuela porDesde 1967 empieza la decadencia de la escuela porcausas principalmente económicas, que finalmentela llevan a su cierre definitivo en 1968

Plenary session of HfGmembers, February 19, 1968Photo: Gloria Naubur

hfg ulmTeóricos de la escuela como Tomás Maldonado y GuiTeóricos de la escuela como Tomás Maldonado y GuiBonsiepe volvieron a Latinoamérica a estructurar planespara la creación de escuelas de diseño

HfG exhibition in the refectory and auditorium, 1958Photo: Wol fgang Siol

BibliografíaFiell, Ch. (2000). Design del siglo XX. Köln ; London : Taschen.

Raizman, David. (2004). History of modern design. Upper Saddle River, NJ : Prentice Hall.

De Fusco, R. (2005). Historia del diseño. Barcelona : Santa & Cole Pub.

Lindinger, H. (1991). Hochschule für Gestaltung Ulm. Cambridge, Mass. : MIT Press.

Wikipedia. (2008). Recuperado el 04 de Septiembre de 2008, de http://es.wikipedia.org/wiki