Herramientas para la Gestión del Conocimiento en la Filosofía   

Clave  :  TIC 001  Créditos  :  3 Tipo  :  Electivo  Semestre  :  2016 ­2 Horario  :  Jueves 9:00 ­ 9:45pm  Requisitos  :   

Profesor  :  Mg. Jose Alberto Llaullipoma Romaní  

     

I. Sumilla  

El curso herramientas para la Gestión del conocimiento en la filosofía                     proporciona el sustento teórico e instrumental básico para comprender y                   desarrollar un uso adecuado de las diversas herramientas digitales que brinda                     la web 3.0 , aprovechando la diversidad de recursos existentes en la actual                         sociedad del conocimiento. 

El curso está orientado al desarrollo de competencias digitales que todo                     investigador debe tener para poder desenvolverse en un ambiente académico                   con mucha información en la que el necesita conocer usar y gestionar la                         información para desarrollar un aprendizaje significativo .  Las competencias digitales que se desarrollan en el curso permitirán también                     desarrollar un conjunto de capacidades útiles para su desarrollo académico y                     profesional pues busca que el participante desarrollo su entorno personal de                     aprendizaje  siendo capaz de aprender y gestionar el conocimiento.  

I. Objetivos de aprendizaje  

Al finalizar el curso, el participante deberá haber alcanzado las siguientes                     competencias y capacidades:  Competencia: 

Desarrolla su entorno personal de aprendizaje utilizando las diversas                 herramientas digitales que brinda la web 3.0 haciendo uso de la tecnología                       con un enfoque católico.  

Capacidades: 

● Reconoce las principales herramientas digitales para la Gestión del                 conocimiento. 

● Analiza los diversos recursos que se encuentran en la red siendo capaz                       de elegir los más adecuado y eficientes para su trabajo académico.  

  

● Fórmula con acierto su entorno personal de aprendizaje para                 seleccionar analizar y compartir recursos digitales para su aprendizaje. 

● Demuestra actitudes éticas frente a las herramientas digitales utilizando                 adecuadamente las fuentes de información y herramientas digitales que                 le brinda la web 3.0 

  

II. Contenido  

El curso se desarrolla a partir de las siguientes unidades: 

● Unidad didáctica N° 1 

1. Herramientas Digitales para la Gestión del conocimiento 

1.1 Cómo se desenvuelve la gestión del conocimiento en una Cultura en red  

1.2 Una mirada a la tecnología que llegará en los próximos años según el                           informe Horizont 

1.3 Herramientas de Gestión del conocimiento con Gmail  

1.3.1 El correo electrónico y herramientas de gestión del tiempo  

1.3.2 Google Drive y la gestión de la información  

1.3.3 Google académico y la gestión de las fuentes de investigación  

 

 

 

● Unidad didáctica N° 2  

2. El entorno personal de aprendizaje   

          2.1 Estructura de entorno personal de aprendizaje 

          2.2 Curación de contenidos  

2.2.1 Búsqueda de fuentes de información de calidad 

2.2.2 Gestión de almacenamiento de fuentes de información con                 Scoopit 

2.2.2.1 Gestión de fuentes de artículos especializados 

2.2.2.2 Gestión de especialistas en áreas del saber 

2.2.2.3 Gestión de fuentes Multimedia 

  

2.2.2.4 Gestión de fuentes interactivas. 

2.2.3 Desarrollo de su centro de referencias con Scoopit 

 

 

● Unidad didáctica N° 3 

       3. Gestión del entorno personal de aprendizaje  

II.1 Gestión de documentos para la investigación colaborativa con Google                 Docs. 

II.2 Gestión de Encuestas con Google Form 

II.3 Gestión de Blog : Medio para compartir el aprendizaje. 

II.4 Gestión de Twiter: Medio para interactuar con especialistas e                 investigadores  

 

  

III. Metodología  La metodología de este curso se caracteriza por ser:  

● Autónoma. El participante recibirá su material didáctico en el entorno                   virtual de aprendizaje el desarrollara su ritmo de estudio, teniendo en                     cuenta varios aspectos como el lugar y el horario en que pueda realizarlo.                         En cada clase habrá un control de lectura que el alumno desarrollará de                         forma grupal y personal. 

 ● Interactiva. Los materiales proporcionados al participante serán en formato                 

digital con el fin de que el participante desarrolle de forma práctica sus                         competencias digitales. 

 ● Reflexiva. El participante reflexionará sobre los diferentes temas               

proporcionados, relacionándolos con su aprendizaje .  Para ello, se utilizarán diferentes recursos que permitirán desarrollar el curso de                       manera constructiva. A continuación, se precisan algunos:         Entorno virtual de aprendizaje:  

 Los alumnos podrán acceder al entorno virtual de aprendizaje para poder acceder                       al material y actividades de evaluación en  https://campusftpcl.edu20.org/ 

  

           Trabajo con dispositivo móvil :  Se desarrollarán actividades prácticas en algunos encuentros presenciales con el                   fin de desarrollar actividades de aprendizaje , los alumnos traerán su dispositivo                       móvil  para realizar las prácticas.         IV. Sistema de evaluación 

La evaluación del curso será permanente y se desarrollará de manera                     cualitativa y cuantitativa. 

Para el presente curso el sistema de evaluación considera los siguientes                     mecanismos:  

  

 

Actividad de evaluación  

 

Puntaje  

Fecha 

 

Control de lecturas   

 30% 

 

Permanente  

 

Búsqueda de información y       curación de contenidos para su         entorno personal de aprendizaje. 

 

 30% 

 

Fin de la unidad 1 

 

Presentación de su entorno       personal de aprendizaje  

 30% 

 

Penúltima semana  

 

Trabajo en el entorno virtual de           aprendizaje 

 10% 

 

Permanente  

 TOTAL 

 

 100%