herramientas web 2.0 como apoyo a la docencia universitaria
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Se muestran una variedad de herramientas de la Web 2.0, las redes sociales, los códigos QR, Realidad aumentada, entre otras, que pueden apoyar la labor del Docente en la Educación SuperiorTRANSCRIPT
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1Dr. Omar Miratía
VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
“…El título de Maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es, al que enseña a aprender, no… al que manda a aprender, o indica
lo que se ha de aprender, ni… al que aconseja que se aprenda.… El Maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando
virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseño a aprender.”
Simón Rodríguez(28 oct. 1771 – 28 feb. 1854)
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2Dr. Omar Miratía
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2Dr. Omar Miratía
Herramientas Web 2.0 como apoyo
a la Docencia Universitaria
Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE)[email protected] / [email protected]
Universidad Central de VenezuelaFacultad de Ciencias
Coordinación de ExtensiónUnidad de Educación a
DistanciaCiudad Universitaria de Caracas, 14 de julio de 2012
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3Dr. Omar Miratía
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“La irrupción de las nuevas tecnologías nos
obliga a educar a los niños de una manera
distinta.”
Howard Gardner
Gardne, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.esDisponible en, http://links.visibli.com/share/RA0zFR
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4Dr. Omar Miratía
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4Dr. Omar Miratía
¿Innovación Tecnológica?
“Y... ES UN POCO INCÓMODO, PERO ES LA ÚNICA FORMA DE QUE LOS CHICOS NOS PRESTEN ATENCIÓN DURANTE LA CLASE… “
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¿Docente Competente, Innovando?
Aula Presencial
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¿Brecha Digital y Social?
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Web 1.0 ----------> Web 2.0 (Tim O`Reilly (2004)
http://www.eduteka.org/Web20Intro.php
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Web 2.0
Producir
Socializar
Publicar
Compartir
¿Web 2.0?
Evolución – Actitud
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Web 2.0 - Medios Socialeshttp://www.redessociales.es/wp-content/uploads/2011/01/convoprism-poster-lg.jpg
¿Qué tenemos?Prisma de la
ConversaciónInfografía
Redes Sociales
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Web 2.0 - Medios Sociales
http://www.digitalbranding.es/2008/09/prisma-de-la-web-20/
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¿Qué tenemos?Redes SocialWeb
10 redesMarzo, 2011
http://www.trecebits.com/2011/03/09/mapamundi-actualizado-de-las-redes-sociales
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Medios Sociales
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http://www.fredcavazza.net/2010/12/14/social-media-landscape-2011
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http://www.fredcavazza.net/2012/02/22/social-media-landscape-2012
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Medios Sociales
http://www.mediabistro.com/alltwitter/internet-60-seconds_b10248
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• Más de 168 millones de e-mail (correos electrónicos) se envían.
• 695.000 actualizaciones de estado y los comentarios se publican 510,040 en Facebook.
• Más de 70 Dominios son registrados.
• Google ofrece más de 694,445 consultas de búsqueda.
• 370.000 + minutos de llamadas de voz hecho por los usuarios de Skype.
• 20.000 nuevos puestos se publicarán en Tumblr.
• 13.000 horas o más de los flujos de streaming de música desde Pandora.
• Más de 13.000 aplicaciones para el iPhone se descargan.
• 6.600 imágenes están publicadas en Flickr.
• 600 videos (aproximadamente 25 horas de contenido) se suben a YouTube.
• Se crean más de 60 nuevos Blog y se publican más de 1.500 posts.
• 320 nuevas cuentas de Twitter son creadas y enviados 98.000 Twitter.
http://www.mediabistro.com/alltwitter/internet-60-seconds_b10248
Cada 60 Segundos en la Red Internet
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http://www.socialjumpstart.com/2012/02/60-in-social-media/#
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Redes SocialesRedes Sociales
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http://goo.gl/QJqSs
U-Learning1978 1993 1994
1998 1997 1995
2000 2002 2003
2005 2004
2006 2007
2009 2008
2010
2011
2012
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http://connectedlearning.tv/what-is-connected-learning
This Connected Learning Infographic is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported License.
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Taxonomía de las Redes Sociales
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Twitter: http://twitter.com/ (@omiratia y @prof_nanotic)
Facebook: http://www.facebook.com/
MySpace: http://www.myspace.com/
Xing (Red profesional): https://www.xing.com/
Likedin (Red profesional): http://www.linkedin.com/
Nick: http://www.ning.com/
Pinterest: http://pinterest.com/
Tuenti: http://www.tuenti.com
Redes Sociales
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“Características de las redes sociales beneficiosas para la educación:
Son gratuitas (amplían el acceso).Reducen distancias (teoría de los 6 grados de separación).Son intuitivas (todos podemos hacer todo en la web!).Modifican códigos, roles y diluyen jerarquíasFomentan la conformación de comunidades de aprendizajePermiten trabajo colaborativo y compartido: inteligencia colectiva.Son acordes al perfil digital de los alumnos: “nativos digitales".Permiten la construcción de un entorno personalizado de aprendizaje.Enriquecen el desarrollo de múltiples competencias e inteligencias: "prosumidor“Favorecen la autoevaluación y la evaluación procesual.”
Redes Sociales
Rossaro, A. (2010). Educación en Red. Las redes sociales como nuevos entornos de aprendizaje. Pontificia Universidad Católica del Perú.
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https://twitter.com/
Twitter (Microbloging)
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Twitter (Microbloging)
https://twitter.com/#!/
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Hashtags
http://www.eduteka.org/TwitterEducacion.php
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http://applicant.com/twitter-guide/
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http://www.facebook.com/
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http://www.facebook.com/
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150 Millones de Usuarios en todo el mundo.
EEUU: +40 M, Europa: + 20M
India: +9 M, Austria: + 1 M, Canada: + 3 M
12 Millones e Profesionales de pequeñas empresa.
5.5 Millones de Gerentes de empresas de tecnología
2 Millones de Ejecutivos a nivel directivo.
1.3 Millones de propietarios de Pequeñas empresas.
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http://goo.gl/CsxrN
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http://www.linkedin.com/
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¿Qué es Linkedin
http://www.linkedin.com/static?key=what_is_linkedin&trk=hb_what
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Tuenti
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NING
http://www.ning.com/
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NING
http://redtecnologiaeducativa.ning.com/
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Hootsuite
Gestiona múltiples perfiles ocialesPrograma Mensajes y TwitterMonitoriza menciones de marcasAnaliza el tráfico de medios sociales+ 3 millones de usurios
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45Dr. Omar Miratía
VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
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http://hootsuite.com/dashboard#/tabs?id=8736822
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Blog - Curaduría
http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacionhttp://profnanotic.blogspot.com/
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Curaduría (paper.li)
http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402http://paper.li/omiratia/1325533390
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49Dr. Omar Miratía
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Mapa Resumen Taxonomía Digital de Bloom http://www.xarxatic.com/taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital-concepto-y-herramientas/
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Dominios de Aprendizaje de Bloom http://edorigami.wikispaces.com/Bloom's+Digital+Taxonomy
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iaB
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Pirámide de Bloom de Samantha Penney citada por Marti (2011) http://www.xarxatic.com/taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital-concepto-y-herramientas/
E-LearningB-Learning
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Taxonomía de Bloom para ipad http://langwitches.org/blog/2011/08/21/blooms-taxonomy-and-ipad-apps/
M-Learning
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http://www.schrockguide.net/bloomin-apps.html
M-Learning
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¿Pregunta?
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DI y Estilos de Aprendizaje
Miratia, O. (2010). Estilos de Aprendizaje. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Coordinación de Extensión. Unidad de Educación a Distancia. Recuperado el 15 de enero de 2011, de http://www.slideshare.net/omiratia/estilos-de-aprendizaje-6229733
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E-moderación (Salmon, 2001)Armellini, A. (2012). "Carpe Diem": Un Modelo de Aprendizaje para promover el Cambio.
Videoconferencia del NANEC, 17 de enero de 2012.
6. Cierre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Grafic by Simon Kear. Beyond Distance Reseach Aliance
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"Escuchas y olvidas, ves y recuerdas,
haces y entiendes. Entonces, se
aprende haciendo"
Lao Tse(“viejo Maestro”, 694 A.C.)
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Estrategia DPIPE
Matricularse Moodle Perfil y Fotografía
Crear Curso MoodleEstilos de Aprendizaje
Video- Navegar Moodle Video- Libro Moodle
Experiencia UE@D
Diseño Pág_Web
Documentos Slideshare
Documentos Issuu
Documentos SkyDrive
Contenidos
Multimedios
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Aulas Virtuales en Sistemas LMS
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Modelo de Entorno Personal de Aprendizaje
Servicios Web 2.0Externos
Auto-organizado
Entorno de AprendizajeInstitucional
Adapted from David Delgado, 2007
E-Portafolio
AgregadoresRSS
Redes Sociales
Blog
LMS
EntornoPersonal deAprendizaje
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cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2009
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Esquema de las herramientas que se podrían utilizar para crear nuestro PLE (Clarenc, 2011)
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Web 2.0PC
PLE
LMS
Esto es lo que tenemos hoy…
Herramientas…
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Bravo, C. (2012). Sistema Pewrsonald de Aprendizaje (Educared 2012-2013). Recuperado el 13 de julio del 2012, de http://www.slideshare.net/cbravo/sistema-personal-de-aprendizaje-educared-20122013/download
http://encuentro.educared.org/group/entornos-personales-de-aprendizaje-en-la-practica-/page/ponencia-carlos-bravo
Sistema Personal de Aprendizaje (SPA/PLE)
Mi SPA
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http://aaablogs.uoregon.edu/lsilber3/files/2011/02/Silberman_PLE.pdf
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http://www.symbaloo.com/shared/AAAABKNgnfkAA41_k1ZQlw== http://goo.gl/K8ja9 [http://goo.gl]
Parte de Mi SPA /PLE
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http://www.symbaloo.com/shared/AAAABKNgnfkAA41_k1ZQlw== http://goo.gl/K8ja9 [http://goo.gl]
Parte de Mi SPA /PLE
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Blog - Curaduría
http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402http://profnanotic.blogspot.com/
http://paper.li/omiratia/1325533390
![Page 68: Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062313/557ae9f8d8b42a25358b49d5/html5/thumbnails/68.jpg)
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http://Pixton.com/ic:xhfabflr
![Page 69: Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062313/557ae9f8d8b42a25358b49d5/html5/thumbnails/69.jpg)
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“El fin primordial de la EDUCACIÓN es: formar hombres capaces de hacer cosas nuevas, y no de repetir simplemente lo que las otras generaciones han hecho; formar individuos que sean creadores, inventores y descubridores, así sea en lo grande o en lo pequeño. Es necesario... desarrollar el espíritu experimental de los alumnos.”
Jean Piaget
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70Dr. Omar Miratía
VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Miratçia, O. (2012). PÓIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, http://aumenta.me/espira/map/main
Geolocalización Realidad Aumentada
POIs
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Miratçia, O. (2012). PÓIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, http://aumenta.me/espira/map/main
POIs
Geolocalización Realidad Aumentada
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72Dr. Omar Miratía
VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Mundos Virtuales y Realidad Aumentada
Universidad Virtuales (USMP)http://www.youtube.com/watch?v=dh8Kf_eWOCU
http://www.slideshare.net/tecnotic/vi-congreso-educared-2011-slideshare
Secondlife
OpenSim
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73Dr. Omar Miratía
VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Montenegro, L. (20120). Mundos Virtuales en contextos educativos. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, http://redpex.0.portafolioseducativos.com/mundosvirtuales/
Ejemplos Códigos QR Ejemplos Marcadores AR
Realidad Aumentada (AR)
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5to AniversarioUniversidad Santander
(UNISANT, México)27 de abril de 2012
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75Dr. Omar Miratía
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Gamboa, J. (2012). Códigos QR en el aula. Webinar de Internet en el Aula. Realizado el jueves 23 de febrero de 2012, Disponible en, http://www.wiziq.com/online-class/754010-c%C3%B3digos-qr-en-el-aula
![Page 76: Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062313/557ae9f8d8b42a25358b49d5/html5/thumbnails/76.jpg)
76Dr. Omar Miratía
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Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, ESTUDIANTES Y DOCENTES TIENEN QUE: utilizar la tecnología digital con eficacia, para ser:
Co
mp
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Web
2.0 U
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SC
O (2008)
Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com
http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf
![Page 77: Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062313/557ae9f8d8b42a25358b49d5/html5/thumbnails/77.jpg)
77Dr. Omar Miratía
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Hernández, F (2012). Los 10 rasgos del buen profesional de hoy día, disponible en, http://manuelgross.bligoo.com/20120624-los-10-rasgos-del-buen-profesional-de-hoy-dia
Los 10 rasgos del Profesional de Hoy día(el docente de hoy)
Flexibilidad Agilidad
Optimismo Resistencia Emocional
Capacidad de trabajar en equipo Multidisciplinariedad
Capacidad Comercial Compromiso
Visión de Futuro Capacidad de gestionar presión y tensión
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78Dr. Omar Miratía
(Miratía, 2008)
Role-Tutorv-Tutor
Líder
Evaluador Organizador
Mediador Coordinador
MotivadorGuíaFacilitador
Miratía, O. (2009). Rol del docente en la educación a distancia: la tutoría virtual como factor de éxito. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educación a Distancia. Caracas.
¿Estamos preparados?
UCV-FC-CE-UE@D
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79Dr. Omar Miratía
Tutor Virtual
(Miratía, 2009)Miratía, O. (2009). Rol del docente en la educación a distancia: la tutoría virtual como factor de éxito. Universidad Central
de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educación a Distancia. Caracas.
¿Estamos preparados…?
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80Dr. Omar Miratía
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“Los niños de hoy son probablemente la
generación más sofisticada que jamás
haya existido”
Richard Gerver (2010)
Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “.disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=ybKyAjPquQk&feature=player_embedded
Conclusiones
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81Dr. Omar Miratía
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“Nunca había sido tan marcado el abismo entre dos
generaciones. Mientras los niños de hoy hacen sus
deberes con la ayuda de Internet y crecen sumergidos
en las redes sociales, los adultos y profesores siguen
aplicando una educación “anquilosada”, basada en
formas de vida de hace dos siglos, sometida a la
presión de los resultados académicos y a las agendas
políticas.” Richard Gerver (2010)Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “.
disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8
Conclusiones
![Page 82: Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062313/557ae9f8d8b42a25358b49d5/html5/thumbnails/82.jpg)
82Dr. Omar Miratía
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Reflexión
“He llegado a una conclusión aterradora. Soy el elemento
decisivo en el aula de clase. Es mi enfoque personal el que crea
el clima. Es mi humor diario el que hace el estado del tiempo.
Como profesor tengo el tremendo poder de hacer de la vida de
un niño miserable o feliz. Puedo ser una herramienta de tortura
o un instrumento de inspiración. Puedo humillar o agradar, herir
o curar. En todas las situaciones es mi respuesta la que decide
si una crisis entra en escalado o desescalada, y si un niño es
humanizado o deshumanizado.”
[Del libro: El Maestro y el Niño, Haim Ginott (1972)]
Conclusiones
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83Dr. Omar Miratía
VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Lo que sabemos es una gota...
Lo que nos falta por aprender es un
océano...Isaac Newton
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