herramientas web 2.0
DESCRIPTION
Las Herramientas web 2,0 son aquellas aplicaciones enfocadas al usuario finalTRANSCRIPT
WEB 2.0.MARIA OMAIRA RINCON M
2
QUE ES WEB 2.0.
Web 2.0. se le ha llamado al
software y a todas las
aplicaciones enfocadas al usuario
final, se definió a través de
proyectos en Internet, con la
particularidad de ser de código
abierto para ser desarrollado por
los diferentes usuarios que
convergen en la red.
3
BREVE RESEÑA
La primera vez que apareció el
termino Web 2.0, fue en una
conferencia donde se trataba el
tema de la evolución de la Web y
la aparición de diferentes
paginas con un sin numero
funciones y aplicaciones, fue
Dale Dougherty de O’Reilly
1. Aplicaciones de escritorio
2. Rigidez
3. Paginas estáticas
4
EVOLUCIÓN
El desarrollo de la Web 2.0 ha venido
trabajando de la mano con la aparición de
las redes sociales que se inspiraron en la
teoría de los 6º de separación y en beta
permanente [1]
[1] O'REILLY, Tim. What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software. [Termino de búsqueda: web conference – O’really]
[en línea] 2005-09-30 consulta: 2010-04-11 . disponible en:http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html
“El mundo es un pañuelo”
Características
1. Compartir y desarrollar contenidos
2. Construir conocimiento (participación)
3. Compartir con otros (afinidad por perfiles)
4. Información gratuita
5. Basada en la Web
6. Interoperabilidad de usuarios y contenido: red
BIBLIOTECAS 2.0
5
Características
• Hacer participe al usuario con los
productos y servicios
• Hacer accesibles y amigables los
contenidos “democratización del
conocimiento “
• La biblioteca 2.0., como espacio de encuentro donde convergen usuarios
con distintas y /o iguales afinidades.
• Enfocada en la distribución de
conocimiento y la tendencia es permitir el
acceso del mismo por cualquier canal de
distribución.
6
BIBLIOTECAS 2.0
SERVICIOS Y
APLICACIONES
11
SOFTWARE SOCIAL
permiten establecer relaciones
• Trabajo colaborativo integrado con diferentes aplicaciones existentes que
son usadas para la comunicación permanente de los usuarios como el MSN,
las wikis, los blogs, y las Web de contacto personal.
• Aplicaciones para el disfrute de los usuarios como los buzones de correo los
foros temáticos, la búsqueda de personas, o la organización de eventos.
• Se pueden clasificar de muchas formas, pero generalmente se clasifican
según su función, según como las utilicen los usuarios, por afinidad o por
interés común
12
Vídeos en internet
www.dailymotion.com
www.dalealplay.com
www.tu.tv
www.vimeo.com www.videodownloader.net
www.mojiti.com
Subtitular videos
Descargar videos de Youtube
www.medinalia.com
Televisiones por internet
15
BLOGS
•La posibilidad de ser referenciados
•Permite la difusión del catalogo en línea,
•La promoción de lectura, y la promoción de diferentes
actividades
•Difusión de determinadas publicaciones electrónicas.
•Puede lograr la integración de la biblioteca y el usuario
•La Alfabetización Informacional o formación de usuarios es
muy importante en la biblioteca, con la tendencia
VLOG (video blogs)
16
Todos y cada uno de los videos anidados a la red han sido nombrados con
muchos términos[1] , Videoblogs, Vlogs, Video Podcast, Videocast, Vogs,
Videologs, con características similares, debido a el interés que se tenia en
suministrar videos de los diferentes eventos que se presentaban, el primero
en subir un video fue Adrian Miles el 27 de noviembre de 2000, para iniciar la
entrada a su blog
[1] CASAS ALATRISTE, Roger. Web 2.0. - Manual (no oficial) de uso. Historia de los videoblogs. Madrid, 2007. 326 p.
Herramientas de comunicación la evolución de la transmisión del contenido audiovisual
• wikis(Ward Cunningham
• herramientas que permiten hacer webs fácil de
cn y editar y convierte a cual quier usuario en un
internauta
• aparecen hacia 1995, con motivo de permitir
que varias personas introduzcan información
desde diferentes puestos de trabajo
WIKIS
17
18
WIKIS
HERRAMIENTAS 2.0
20
SINDICACIÓN DE CONTENDOS
Cuando se necesita suscribirse a contenidos específicos aparecen en la mayoría de las
paginas la opción de los RSS o sindicación de contendidos conocido como feed RSS
Características
•Permite suscribir, distribuir información entre la
mayor cantidad de usuarios en la web.
• Se da entre los mas experimentados de la web,
o los consumidores y lectores de información
especifica o especializada.
• El RSS fue adoptado por casi todas la paginas
web actuales sin importar su tipo, se puede usar
de forma libre y gratuita
21
RSS y ATOM
• permiten añadir metadata semántica, que permitirá mas adelante
recuperar la información, o de permanecer actualizados en ciertas
fuentes independiente de donde provenga la información,
dependiendo de la necesidad del usuario,
En la biblioteca también se
conoce el Feed RSS como
DSI diseminación selectiva
de información, donde un
usuario con unos intereses
específicos solicitaba
información de temas
especifico
22
Atom es un sindicador de contenidos mas
avanzado que el RSS y surgió después.
El RSS no se puede indicar
si se trata de texto plano,
texto con etiquetas HTML o
si es un contenido
audiovisual, como
unpodcast o un vídeo. Atom
sí permite explicitarlo y con
ello facilita su posterior
empleo por parte del
usuario.
RSS y ATOM
GESTORES DE CONTENIDOS Y
AGREGADORES WEB
Los gestores de contenidos son herramientas de gran utilidad ya que son
capaces de administrar casi todo el contenido que se encuentra en la
Web siempre y cuando tenga la posibilidad de realizar sindicación, se
clasifican según su función de uso para podcast
•Específicos gestionan podacast o video blogs (vlog) como Loudblog,
•Genéricos gestiona blogs mediante plugins o módulos adicionales
como Wordpress, Joomla[1], Drupal[2] y Xoops
[1] Op cit Joomla. [en línea] [términos de búsqueda: gestor de contenidos – CMS] disponible en: http://www.joomlaspanish.org/ [consultado en abril 7 de
2010] p. 5
[2] Drupal. [en línea] [términos de búsqueda: gestores de podcast - gestor de contenidos – CMS] disponible en: http://drupal.org.es/ [consultado en abril 7
de 2010]
23
24
25
PODCAST
Sindicación de archivos de sonido que permiten la distribución para ser descargados,
se encuentran en diferentes formatos que sean aceptados por el agregador Web que
se utilice, el formato más utilizado es el Mp3 y el de sindicación el RSS, que permite
la misma forma de sindicación que se utilizan en los blogs.
existen infinidad de posibilidades para
sacarle provecho al podcasting,
actualmente la información que publican
las bibliotecas en sus podcast es:
Informativos
Guías o tours
Culturales
De formación
Participación
Especializadas
Imagen
26
*VIDEOCAST Y *VIDEOCHATS
• A través del streaming se ha potencializado el
uso de estas aplicaciones debido a la alta
demanda que generan los usuarios de la Web.
La distribución de del video a través de Internet
ha permitido la democratización de la
comunicación audiovisual.
LIVEMESH
28
Servicio de sincronización de datos entre dispositivos que nos ofrece Microsoft
Incorpora elementos, como un Escritorio Virtual (Live Desktop) que nos
permite almacenar información en internet (de momento hasta 5GB) y
acceder a ella desde cualquier computador, O también su potencial como
plataforma
29
DROPBOX
Es un paradigma (IEEE Computer Society) - Permite ofrecer servicios de
computación a través de Internet.
Software como servicio
• Software as a Service, SaaS
• Modelo de distribución de
software
– El servicio de mantenimiento
– operación diaria
– soporte del software usado
Bienvenido a la nube
de Internet, donde un
número enorme de
instalaciones a lo largo
de todo el planeta
almacenarán todos los
datos que podrá usar
alguna vez en la vida
31
CHATBOT
Los Chatbots son aplicaciones que intentan
mantener una conversación con el usuario
como si fueran seres humanos. Cada
programa tiene una "personalidad específica",
Alicebot
Jabberwacky - Learning AI Chatbot
Pandora bots
The Chatterbox Challenge
Virtual Personalities
Flonga
Eliza
Dr. Werner Wilhelm Webowitz:
Web Quack Psychiatwist
The Simon Laven Page
The Personality Forge
32
MULTIMEDIA SHARING
Compartir Multimedia. Son los sitios web
que brindan servicios de almacenamiento
de contenidos
SITIOS PARA COMPARTIR CONTENIDO
• Youtube.com• Slideshare.net• Goear.com• Podcast• Flickr.com• shared.com
33
SOCIAL BOOKMARKING
Un servicio especial de Internet para guardar y clasificar
colecciones de bookmarks o enlaces.
Cada usuario puede consultar las selecciones de otros
usuarios y añadirlas a las suya propia, o puede suscribirse a
las selecciones de bookmarks de otras personas.
*FOLKSONOMY
34
FOLKSONOMY
Es el sistema de
clasificación de
etiquetas para
categorizar
contenido conocido
también como
folksonomía
muy popular en el uso del software social, ya que
permite etiquetar los términos más utilizados por los
usuarios de la red y encontrar el contenido.
*TAGGING - *FOLKSONOMY
35
El vocabulario compartido en
cierta medida hace que se
normalice un poco la
búsqueda de la información
en la Web, permite ver qué
tipo de información se está
buscando y cuál es el
termino más popular con el
que se conoce.
EDUCACION 2.0Se trata de herramientas que facilitan los
procesos de aprendizaje donde hay
mediatización del acto pedagógico, sustentada
en soportes tecnológicos
37
IPPAPER
iPaper es un formato de documento ricos construida para la web.
Creado con Adobe Flash, iPaper mostrará los documentos de la
misma manera sin importar que tipo de Windows, MacOS o
Linux. Sus lectores ya no tienen que descargar archivos o
software adicional para ver los documentos.
*e-Learning
38
* “El e-learning es un término
que procede del inglés. Se puede
definir como el uso de las
tecnologías multimedia para
desarrollar y mejorar nuevas
estrategias de aprendizaje
* e-learning es la enseñanza
a través de internet
Herramientas
colaborativas
Plataforma
CONTENIDOS
+
TECNOLOGÍA
+
METODOLOGÍA
=
E-LEARNING
+
USUARIOS/REDES
SOCIALES/CAMPUS/NUEVOS
MEDIOS/BASES DE DATOS
=
E-LEARNING 2.0
39
*B-LEARNING
40
La universidad del siglo XXI
debe recurrir al enorme
potencial que ofrecen las
nuevas tecnologías para
mejorar sus procesos
educativos.
Los sistemas b-learning,
basados en el uso de las
tecnologías Web como
apoyo a la formación
presencial,
*M-LEARNING
41
•Brindan capacitación e información a
usuarios a través de diferentes
dispositivos móviles
Trabajo
Entretenimiento
educación
Negocios APRENDIZAJE ELECTRÓNICOPOR DISPOSITIVOS MÓVILES
WEB 3.0
• Se asocia la Web 3.0 a una nueva etapa destinada a añadir significado a la web
Se basa en la idea de añadir metadatos semánticos y ontológicos a la World Wide
Web. La Web semántica se pretende organizar la información en forma
estructurada y legible, son técnicas que permiten mejorar los procesos de la
recuperación de información, con el objetivo de recuperar
la información relevante, que se encuentra en formatos electrónicos y digitales,
y se la presente al usuario de manera ordenada.
Con la llegada de la web la recuperación de información cada vez es más
compleja, es allí donde aparece la tarea de la web semántica, que bajo
estructuras y ontologías ha permitido un acercamiento, relaciona
los términos dentro del sistema con las búsquedas que hace el
usuario, ingresado el documento en el repositorio, con palabras claves
(keywords), que le permiten entender las órdenes dadas, así como el usuario
que necesita recuperar, debe tener claro que es lo que necesita.
El precursor de la idea, Tim Berners-Lee, intenta desde el principio incluir
información semántica en su creación, la World Wide Web, pero por diferentes
causas no fue posible. Por ese motivo introdujo el concepto de semántica con
la intención de recuperar dicha omisión. 43
