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HERRAMIENTAS WEB 2.0 Y 3.0 PEDRO ALEXANDER LOZANO DUARTE JELVER ANDREY OSORIO VASQUEZ COLEGIO PAULO VI BOGOTÁ D.C

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HERRAMIENTAS WEB 2.0 Y 3.0

PEDRO ALEXANDER LOZANO DUARTEJELVER ANDREY OSORIO VASQUEZ

COLEGIO PAULO VIBOGOTÁ D.C

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Herramientas web 2.0 Y 3.0

 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido, generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.

WEB 2.0 WEB 3.0

Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál es la definición más adecuada.Movimiento social con el objetivo de crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones nonbro-wser (sin navegador), el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial o la Web 3D. 

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Ejemplos de HERRAMIENTAS 2.0 y 3.0

WEB 2.0 WEB 3.0

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CARACTERISICAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 Y 3.0

WEB 2.0

HERRAMIENTAS: Blogs Wikis Portales de fotos Portales de video Redes socialesOTRAS Expresarse Opinar Buscar información

WEB 3.0- Consiste en mejorar la

experiencia de los visitantes y ayudarlos a tomar rápidamente las decisiones adecuadas.

- Mejorar Internet ampliando la inoperatividad entre los sistemas informáticos usando "agentes inteligentes". Agentes inteligentes son programas en las computadoras que buscan información sin operadores humanos.

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PRINCIPALES CARACTERISTICAS WEB 2.0 Y 3.0

WEB 2.0

Es una plataforma. Es funcionalidad. Es simple. Es ligera. Es social. Es un flujo.

Inteligencia Sociabilidad Rapidez Abierta Ubicuidad Facilidad Distribución tridimensionalidad

WEB 3.0

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SERVICIOS DE LA WEB 2.0 El aprendizaje es más eficiente, ya que los estudiantes

incorporan trabajo colaborativo siendo parte activa del mismo. Este construye conocimiento de forma colectiva volviéndose parte activa del ejercicio y generando nuevas inquietudes que estarán resueltas de forma objetiva por el docente o tutor que tiene un menor protagonismo.

Optimización de la comunicación. Existe una mejor forma de comunicarse entre los participantes del ejercicio académico, tanto entre estudiantes como entre estudiante y docente de forma sincrónica o asincrónica, esta última rompiendo barreras de tiempo y espacio.

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Incremento de interés en herramientas web.   En gran número de casos se incrementa la actividad en la web perdiendo el miedo y entrando con mayor naturalidad a usar herramientas que posiblemente antes le eran desconocidas o a reafirmar el uso de las mismas para aquellos que ya tenían práctica. De igual forma con la diversificación del uso de diferentes herramientas web 2.0 podrán ver los beneficios del aprendizaje colaborativo.

Bajos niveles de uso tecnológico e internet. Las herramientas web 2.0 aplicables como recurso educativo tienen cierta simplicidad y se pueden abordar como usuario de manera más amigable,  con tutoriales en línea para las que puedan tener algo más de complejidad, por lo cual no se necesitan tener altos niveles de capacitación para su uso, generando menos niveles de resistencia.

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SERVICIOS DE LA WEB 3.0 Bases de datos El primer paso hacia la "Web 3.0" es el nacimiento de

la "Data Web", ya que los formatos en que se publica la información en internet son dispares, como XML, RDF y micro formatos; el reciente crecimiento de la tecnología SPAROL, permite un lenguaje estandarizado y API para la búsqueda a través de bases de datos en la red. La "Data Web" permite un nuevo nivel de integración de datos y aplicación inter-operable, haciendo los datos tan accesibles y enlazables como las páginas web. La "Data Web" es el primer paso hacia la completa WEB SEMANTICA.

Inteligencia artificial[Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el camino evolutivo de la red que conduce a la inteligencia artificial. Algunos escépticos lo ven como una visión inalcanzable. Sin embargo, compañías como IBM y Google están implementando nuevas tecnologías que cosechan información sorprendente, como el hecho de hacer predicciones de canciones que serán un éxito, tomando como base información de las webs de música de la Universidad.

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Web semántica y SOA En relación con la dirección de la inteligencia artificial, la Web 3.0 podría ser la realización y extensión del concepto de la “Web semantica”. Las investigaciones académicas están dirigidas a desarrollar programas que puedan razonar, basados en descripciones lógicas y agentes inteligentes. Dichas aplicaciones, pueden llevar a cabo razonamientos lógicos utilizando reglas que expresan relaciones lógicas entre conceptos y datos en la red.

Evolución al 3D Otro posible Destino para la Web 3.0 es la dirección hacia la visión 3D, liderada por el .Web 3D Esto implicaría la transformación de la Web en una serie de espacios 3D, llevando más lejos el concepto propuesto por second life. Esto podría abrir nuevas formas de conectar y colaborar, utilizando espacios tridimensionales.

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CONSECUENCIAS DE LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0

Positivas La web 2.0 ha originado

la democratización de los medio haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar noticias como un periódico tradicional.

Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben mas visitas que las versiones online de muchos periódicos.

La web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información.

Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro canal de videos, etc.

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Negativas La web 2.0 hace desaparecer los espacios de reflexión por que estamos permanentemente conectados, disminuye la capacidad de concentración por que nos acostumbramos a consumir información en porciones pequeñas.

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INNOVACIONES DE LAS HERRAMIENTAS 3.0

Innovaciones Las tecnologías de la Web 3.0,

como programas inteligentes, que utilizan datos semánticos, se han implementado y usado a pequeña escala en compañías para conseguir una manipulación de datos más eficiente. En los últimos años, sin embargo, ha habido un mayor enfoque dirigido a trasladar estas tecnologías de inteligencia semántica al público general.

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