herramientas de las presentaciones multimedia
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HERRAMIENTAS DE LAS PRESENTACIONES
MULTIMEDIA.
Grupo: Gominolas 3.0
LAS PRESENTACIONES VISUALES Y SUS ELEMENTOS.Son documentos informáticos que pueden incluir textos,
esquemas, gráficos, fotografías, sonidos, animaciones o fragmentos de videos entre otros.
Los más usados son “power point”, “corel presentations”, “harvard graphics” y “toolbox”.
Las ventajas más importantes son:Permiten presentar sobre una pantalla todo tipo de elementos
textuales y audiovisuales.Atraen la atención de los estudiantes y aumentan su motivación.Constituye un medio idóneo para la enseñanza a grandes
grupos.
Entre sus elementos se encuentran los siguientes:Visuales fotografías, dibujos, gráficos,
vídeos y otras imágenes estáticas; también pueden incluir animaciones.
Auditivos son los sonidos. Algunos tipos de formato de audio son WAV, MIDI, MP3 y VQF.
Organizativos sirven para que la presentación tenga mejor imagen. Son los menús desplegables, pequeñas ventanas que aparecen en la pantalla del ordenador e hipervínculos o enlaces.
En nuestra opinión, facilitan el trabajo y aprendizaje a los profesores y alumnos porque
tienen una base de la cual partir.
EL DISEÑO DE LAS PRESENTACIONES MULTIMEDIA
Es el proceso de configuración previo en la búsqueda de una solución de cualquier ámbito.
Consiste en usar unos medios que te permiten transmitir y presentar información.
Está compuesta por:El diseño gráfico.Las plataformas multimedia.Los elementos de animación.El diseño de aprendizaje.El diseño comunicativo.El feed-back.
La fotografía hace referencia al diseño de las presentaciones ya que salen herramientas de
ajustes
No obstante, todo esto no serviría de nada si no se distinguiesen varias etapas; estas son: Idea básica.Desarrollo.Elaboración y planificación.Evaluación.
El diseño de las presentaciones multimedia es relevante para la transmisión de la información
que se quiere comunicar.
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TIC.
LA PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN
PRIMARIA.Gran diversidad de posibilidades de trabajo y
una amplia lista de aptitudes.Con las presentaciones multimedia
encontramos una serie de objetivos en la educación primaria:La utilización para el aprendizaje de las TIC.Valorar la información recibida por medio de
estas.La comunicación audiovisual, el uso de las TIC
y la educación en valores se desarrollaran en todas las áreas.
Las competencias básicas que estas proporcionan son:Competencia comunicativa lingüística y audiovisual,
por escrito y con los lenguajes audiovisuales, utilizando las TIC.
Tratamiento de la información.Transformar la información en conocimiento exige el
dominio de poder relacionarlas con la razón para organizarla, relacionarla, analizarla, sintetizarla y deducir el distinto nivel de complejidad.
Por otro lado, enfocando el tema de las lenguas, es importante el tratamiento integrado de los lenguaje audiovisuales, el dominio de lenguas en un mundo cada vez más global y utilizar con progresiva autonomía todos los medios a su alcance.
La competencia audiovisual tiene múltiples capacidades receptivas, productivas y críticas.
La lectura y la escritura presentadas en diferentes lenguas y formatos aporta una nueva dimensión a los procesos de tratamiento de la información, la diversidad de puntos de vista.
Las presentaciones multimedia dan soporte también a la expresión oral.
En nuestra opinión, saber utilizar
adecuadamente los medios de comunicación audiovisuales y las TIC para obtener, interpretar y valorar informaciones y
opiniones diferentes, actualmente es muy importante.
CMAPTOOLS, USO Y ENSEÑANZA EN LAS TIC.Cabe darle importancia al cmaptools ya que es una herramienta
de software para ayudar en la construcción de mapas conceptuales.
Su objetivo principal es apoyar la colaboración y compartir, junto con una colección de lugares públicos donde cualquier usuario de internet puede crear una carpeta y construir, copiar, o publicar sus mapas conceptuales.
Sigue un procedimiento sencillo:Clasificar los conceptos por niveles de abstracción e inclusividad.Construir un primer mapa conceptual organizado jerárquicamente.Reelaborar el mapa al menos una vez, cosa que permite identificar
nuevas relaciones no previstas entre los conceptos implicados.
La aplicación cmaptools es una gran herramienta para el aprendizaje en las TIC y en la educación en general.
ACCESIBILIDAD Y USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: BRECHA DIGITAL.
GRUPO: Gominolas 3.0INTEGRANTES:
Mª Ángeles Cara Martín.Sara Hernández Durán.Jaume Pons Moyà.Antoni Torrens Sastre.
ASIGNATURA: Tecnologías Aplicadas a la Educación Primaria.
PROFESORA: Ana Liliam Licona Vega.CENTRO: Universidad de las Islas Baleares.CURSO: primer curso de grado de Educación
Primaria.