Heraldo de Aragón l Miércoles 15 de febrero de 2017 l 3

ARAGÓN

De 8 a 3

De 3 a 1

De 11 a 3

De 3 a 1

De 6 a 2

De 4 a 1

«El cambio es ley de vida. Cualquiera que sólo mire al pasado o al presente, se perderá el futuro». John Fitzgerald Kennedy, político estadounidense (1917-1963)

HERALDO

La reducción de departamentos

Ciencia y tecnología de Materiales Fluidos Ingeniería Mecánica Informática e Ingeniería de Sistemas Ingeniería de Diseño y Fabricación Unidad Predepartamental de Arquitectura Ingeniería Eléctrica Ingeniería Electrónica y Comunicaciones Ingeniería Química y Tecnologías del Medio Ambiente Ciencias Agrarias y del Medio Natural Matemática Aplicada Matemáticas Métodos Estadísticos Física Aplicada Física de la Materia Condensada Física Teórica Química Analítica Química Física Química Orgánica Ciencias de la Tierra Didáctica de las Ciencias Experimentales Producción Animal y Ciencia de los Alimentos Geografía y Ordenación del Territorio Derecho de la Empresa Derecho Privado Derecho Público Derecho Penal, Filosofía del Derecho e Historia del Derecho Dirección de Marketing e Investigación de Mercados Dirección y Organización de Empresas Contabilidad y Finanzas Estructura e Historia Económicas y Economía Pública Análisis Económico Ciencias de la Educación Psicología y Sociología Didáctica Ciencias Humanas y Sociales Expresión Musical, Plástica y Corporal Filología Española Lingüística General e Hispánica Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia Filología Francesa Filología Inglesa y Alemana Ciencias de la Antigüedad Historia Medieval, Ciencias y Técnicas Historiográficas Historia Moderna y Contemporánea Historia del Arte Filosofía Anatomía, Embriología y Genética Animal Patología Animal Bioquímica y Biología Molecular y Celular Anatomía e Histología Humanas Anatomía Patológica, Medicina Legal y Forense y Toxicología Farmacología y Fisiología Microbiología, Medicina Preventiva y Salud Pública Fisiatría y Enfermería Cirugía, Ginecología y Obstetricia Medicina, Psiquiatría y Dermatología Pediatría, Radiología y Medicina Física

Fuente: Universidad de Zaragoza

Escuela de Ingeniería y Arquitectura I Escuela de Ingeniería y Arquitectura II Escuela de Ingeniería y Arquitectura III Escuela de Ingeniería y Arquitectura IV

Facultad de Ciencias I Facultad de Ciencias II Facultad de Ciencias III Facultad de Ciencias IV

Facultad de Derecho I

Facultad de Economía y Empresa I Facultad de Economía y Empresa II

Facultad de Educación I

Facultad de Ciencias Sociales y Trabajo I

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas I

Facultad de Filosofía y Letras I Facultad de Filosofía y Letras II Facultad de Filosofía y Letras III

Facultad de Veterinaria I

Facultad de Medicina I Facultad de Medicina II Facultad de Medicina III

De 9 a 4

De 11 a 4

La Universidad de Zaragoza adelgazará su estructura y pasará de 57 departamentos a solo 21� El objetivo es hacer equipos más interdisciplinares y mejor coordinados que agrupen a los 3.000 docentes de la institución

� Se revisarán los cargos unipersonales y sus retribuciones

ZARAGOZA. Simplificar para optimizar. Con esta premisa, la Universidad de Zaragoza ha ini-ciado una reestructuración de ca-lado que culminará cuando, en los próximos meses, se reduzca sustancialmente (un 63%) el nú-mero de departamentos que la forman. La medida cumple con uno de los compromisos electo-rales del rector actual, José Anto-nio Mayoral, y busca ganar equi-librio y adaptar el esqueleto de la institución al siglo XXI.

En un escenario cambiante y cada vez más multidisciplinar, el Consejo de Dirección ha elabo-rado una propuesta inicial que contempla integrar los 57 depar-tamentos actuales en solo 21, sin perder docentes ni sedes de tra-bajo. La cifra final podría variar ligeramente ya que la propuesta va a ser intensamente debatida en los próximos meses con toda la comunidad universitaria.

La institución reconoce que se han creado «disfunciones» fruto de que, en los últimos treinta años, se han ido superponiendo departamentos, cátedras, escue-las, institutos de investigación y comisiones. Además, la estructu-ra actual genera «lentitud» en la toma de decisiones y «problemas de coordinación», ya que actual-mente hay 57 interlocutores inde-pendientes, que generan sus pro-pias comisiones y trámites, inde-pendientemente del tamaño del grupo que gestionan.

Esta organización se arrastra desde los años 80, cuando se apli-có la Ley de Reforma Universita-ria. Desde entonces, cada equipo es dirigido por un catedrático que, a veces, tiene a otros dos subdirectores, aunque esto de-pende del tamaño del grupo. El modelo favorece enormes desi-gualdades, ya que existen depar-tamentos con 153 profesores y otros con solo 17. El objetivo es que los que se determinen final-mente tengan una media de 142 profesionales cada uno a tiempo completo. El profesorado de la UZ asciende a 2.988 personas: 2.048 pertenecen a cuerpos do-centes universitarios y otro pro-fesorado a tiempo completo (el 69%); 781 son asociados (26%) y 159 son eméritos (5%).

Información y debate La propuesta ha sido elaborada por el Consejo de Dirección de la UZ, desde donde insisten en que es el punto de inicio de un «pro-ceso abierto», donde se va a bus-car el consenso y el diálogo de to-dos los actores implicados. «No solo queremos hablar de esta es-tructuración, sino reflexionar en global sobre la institución que queremos», explica Francisco Se-rón, miembro del Consejo y vice-rrector de Prospectiva.

El documento se ha enviado a los departamentos, los represen-tantes de alumnos y las asociacio-

nes de profesores. Hasta el 5 de marzo, periodo ampliable, se van a celebrar exposiciones y se re-cogerán sugerencias y críticas. La propuesta final deberá llevarse a Consejo de Gobierno y someter-se a alegaciones, votación y de-bate.

Regulación interna De aprobarse, sería necesario de-tallar y regular su puesta en mar-cha. Los profesores no cambiarán de sede física y el criterio será unir departamentos cuyas áreas tengan encargos docentes rela-cionados bajo el prisma de las ti-tulaciones en las que participan.

No obstante, la expectación es máxima ya que habrá que redefi-nir los cargos unipersonales (el paso es de 57 directores de depar-tamento a una veintena), su de-dicación docente y sus retribu-ciones. Normalmente, estos do-centes, así como los subdirecto-res, cobran un pequeño plus y tie-nen liberadas algunas horas de docencia.

Otro asunto que se mirará con lupa es el de la reorganización de materias, ya que unas entrarán en algunos departamentos pero sal-drán de otros. Los directores de los equipos estudian estos días la propuesta a fondo.

LARA COTERA

Uno de los caballos de batalla de la Universidad de Zaragoza actualmente es que «a pesar de la calidad del profesorado» –co-mo reza en el informe que plan-tea el ajuste de departamentos–, «la Universidad no ha logrado tener una oferta atractiva de máster hasta el momento que se refleje en una demanda alta por parte de los estudiantes».

Con la reorganización, que acarreará más sinergias y comu-nicación entre disciplinas, se as-pira a que los máster de la Uni-versidad de Zaragoza ganen atractivo y entren de lleno en los planes de estudio del futuro, mucho más eclécticos.

El modelo que se quiere ex-portar es el que rige ya en los institutos de investigación, don-de se potencia el trabajo de ex-celencia y las colaboraciones de muchos profesionales de diver-sos campos, y donde se prima la atracción de talento. «Los de-partamentos han ido perdiendo algunas funciones y ahora mis-mo, y tras llevar a cabo este es-tudio, parece conveniente ha-cerlos más grandes y con es-tructuras más análogas a las de los institutos de investigación», explican desde la UZ. L. C.

¿Cómo hacer atractivos los

estudios de máster?

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