HEPTATHLON ESCOLAR:EXPERIENCIA GAMIFICADA.

ÁLVARO MORENO

CARLOS MORA

JAVIER RUIZ

ALEJANDRO VELA

MIGUEL GIL

JORGE GRANDA

4 EQUIPOS:

• Los Vicentines

• Los Caravantes

• Las Conchitas

• Los Yoguis

• Se tendrán en cuenta el nivel motriz de cada alumno para crear grupos homogéneos.

PECAMOS DE…

• Muchas veces cuando proponemos actividades las proponemos para un determinado tipo de alumnado (el que nosotros fuimos).

• DEBEMOS TENER EN CUENTA A…

• Triunfadores.

• Filántropos /socializadores

• Revolucionarios.

• Espíritus libres.

• Gamer.

MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA CAMUFLADA COMO INTRÍNSECA A TRAVÉS DE…

• Creación de sus propias camisetas.

• Explicar la dinámica.• Decidir sus nombres.

• Motivación.

• Ya nos hemos ganado a los espíritus libres, revolucionarios y socializadores…

LAS PRUEBAS DEL HEPTATHLON GAMIFICADO.

1. MARATÓN

• 25´Carrera Continua

• Por equipos sumar

el mayor nº Km

• Uso Runtastic

2. LANZAMIENTO DE PESO

• Balones medicinales de 2 kg.

• Aros de distintos colores y tamaños.

• Por equipos a ver quien consigue mayor

puntuación introduciendo el balón en el

aro.

• Puntuación del 1 al 5

4.CIRCUITO DE OBSTÁCULOS Y HABILIDADES(GRAN PRIX)

• El circuito constará de 10 pruebas. • Cada prueba tendrá un baremo objetivo-cuantitativo.•Se repartirán a los cuatro equipos ½ de fichas rojas y ½ de fichas verdes.• Cada participante tendrá una ficha.• El objetivo es conseguir TODAS las fichas verdes.• (Los alumnos que tengan fichas rojas deberán conseguir las verdes)

• CÓMO?• Los alumnos con fichas rojas deberán RETAR a los alumnos con fichas verdes a la prueba que deseen. Si les ganan habrá intercambio de fichas.• Al final de la clase se hará recuento de fichas. • Ganará el equipo que más fichas verdes consiga.

•Actividades circuito:• Velocidad.• Agilidad• Slalom• Salto de valla frontal.• Salto de valla lateral.

5. LANZAMIENTO DE JABALINA BLANDA

• Explicación a través de soporte digital de la técnica.

• 2’ de lanzamientos.

• Por equipos, conseguir el mayo número de lanzamientos por grupo.

• Red: altura (3m), distancia (20m).

6. ACTIVIDAD APRENDIZAJE COLABORATIVO:

• Grupos mezclados, 11223344 x 4 grupos.

• A cada grupo se le explicará una prueba teóricamente, los componentes de cada grupo deben exponérsela a los compañeros porque todos van a pasar por todas las pruebas.

• Habrá 4 pruebas que realizarán (11223344) dentro del pabellón con la supervisión del profesor.

• Los demás fuera ensayando.

• IMPORTANCIA DE ENTERARSE BIEN.

7. RELEVOS INTELIGENTES

• 10’ de duración.

• Por equipos, en subgrupos de 3 personas, deberán por relevos conseguir la mayor puntuación posible aplicando sus conocimientos teóricos.

• Uso Kahoot.

RESULTADOS:

• El podio final se establecerá sumando los resultados de las distintas pruebas.

Cada prueba puntuará de la siguiente forma:

• 1º Equipo Clasificado: 4 puntos

• 2º Equipo Clasificado: 3 puntos

• 3º Equipo Clasificado: 2 puntos

• 4º Equipo Clasificado: 1 punto

PREMIOS• Primer clasificado:

• Libera el apartado práctico de la UD atletismo con la puntuación 10 y se les dejarán:

• los sticks de hockey en el recreo.

• Raquetas de bádminton en el recreo.

•Segundo clasificado:• Libera el apartado práctico de la UD atletismo con la

puntuación 5 (el alumnado que quiera subir nota podrá realizar el examen práctico final)

• Se les prestará lo que el primer clasificado no desee.

•Tercer clasificado:• No libera el examen práctico final, sin

embargo, contará con 1 punto extra cuando realice el examen práctico.

•Cuarto clasificado:• No libera ni tiene puntos extras.

• Los ganadores deberán realizar un artículo en el que desarrollen la experiencia gamificada que han vivido.

• Este artículo se realizará con la ayuda del departamento de lengua y literatura y se subirá al diario del Instituto.