Heidy Rivas Martinez Heidy Rivas Martinez Heidy Rivas Martinez Heidy Rivas Martinez

Parent Newsletter Edition Three| February |2019

Noticias de lider en mi Los siguientes estudiantes y maestros han sido reconocidos por practicar Los 7 hábitos de personas altamente efectivas de

Stephen Covey. Son:

Hábito Cinco: Busque primero entender Ms. Elari Guy.coordinó una simulación de pobreza muy reveladora, y sus

compañeros de trabajo están agradecidos por la oportunidad de buscar primero para

comprender

Hábito Seis: Sinergizar

Malachi Neal notó que un compañero de clase estaba frío afuera durante un

simulacro de incendio, así que inmediatamente se quitó la chaqueta y se la dio. ¡La Sra. Kinsey está muy orgullosa!

Para obtener más información acerca del Líder en mí y los 7 hábitos, visite: leaderinme.org

Feliz dia de

san valentin!

Próximos eventos de Eastway

: Que estamos estudiando

Feb. 26th – NAEP Testing Feb. 28th – School Leadership Team Meeting

March 13th – Día de salida temprana(1:15 p.m.) March 15 – 29 – MAP Testing

March 28th – fin de trimestre 3 March 29th – Día de escuela para April 1 – 5 NC Check-in testing April 15-19 vacaciones de premavera April 22 Concierto de Primavera / May 8 -Noche Internacional

Math: 6th grado está trabajando en su unidad de

expresiones y ecuaciones. 7th está enfocado en aplicaciones

del mundo real en su unidad de estadísticas y probabilidad.

Los estudiantes de 8º grado están trabajando en el teorema

de Pitágoras. La tutoría también ha comenzado para soporte

de matemáticas adicional

ELA: 6th grado ha comenzado la novela gráfica de

memorias de marzo. 7mo grado está leyendo las memorias I

Am Malala. 8º grado está leyendo las memorias Un largo

camino poderos

Ciencia: 7mo grado está estudiando fuerzas y movimiento.

El 8º grado está profundizando en la microbiología.

Estudios Sociales: 6º grado está estudiando antiguas

civilizaciones. 8º grado está estudiando la era progresiva en

los Estados Unidos.

Acontecimientos de Eastway

El rincón del director Recordatorio: los teléfonos celulares deben estar apagados y guardados en bolsas de libros al comienzo de cada día escolar. Los teléfonos celulares causan interrupciones en el aprendizaje. Si son vistos o escuchados, serán confiscados. Un padre será informado de la primera ofensa. En los delitos posteriores, los padres deben recoger los teléfonos, y otras consecuencias pueden seguir.

¡Gracias por ayudarnos a proteger el ambiente de aprendizaje y nuestros estudiantes! Noticias del Equipo de Liderazgo Escolar: Las reuniones del Equipo de Liderazgo Escolar se llevan a cabo en el centro de

medios de comunicación de 5:00 a 6:00 p.m. El último jueves de cada mes. Próxima reunión: 28/02/19. ¡Deja que se escuche tu

voz!

¡Felicitaciones a nuestros House All-Stars de febrero!

Global: 6th grado – Johana Hernandez; 7th grado – Jonathan Rivera-Diaz; 8th grado—Nathaly Osorio

STEM: 6th grado –Dipika Singh; 7th grado – Sa’Nyiah Cunningham; 8th grado – Alivia Sturdivant

Earth/Environmental: 6th grado – Callie Lopez and Richelle Pena; 7th grado – Yamiled Rojas; 8th grado – Sonaiya Khanal

Maestros All-Stars: Mr. Fuentes-GIS, Ms. Sanders -STEM, Ms. Kinser-EES

Auto-lesiones y consejos juveniles para padres

La autolesión (hacerse daño a propósito) a menudo comienza alrededor de los 12 a los 14 años, y es más comúnmente el resultado de sentimientos de tristeza, angustia, ansiedad o confusión. Hacerse daño, o pensar en hacerse daño, es un signo de angustia emocional. No es una enfermedad mental sino un comportamiento que indica una falta de habilidades de afrontamiento. Las redes sociales pueden ayudar y lastimar cuando se trata de conductas autolesionadas. Los siguientes son algunos consejos para los padres

Se paciente Aprender sobre las autolesiones Solucione el problema lo antes posible Valide los sentimientos de su hijo. Recuerda que esto es diferente de validar el comportamiento Hable con su hijo en tono calmado, bríndele confianza y sea un oyente respetuoso Controle cómo le está yendo a su hijo regularmente. Haga preguntas abiertas para desarrollar hábitos de

comunicación saludables. Pregúnteles qué necesitan para recibir apoyo y así evitar que se lesionen. Tomar a su hijo en serio. Es probable que su hijo esté cortando para aliviar los sentimientos de estrés y

no porque está buscando atención. Elogie el cambio positivo cuando lo vea. Cuando busque mejoras, mire hacia atrás durante un período de

seis meses en lugar de centrarse en períodos cortos de tiempo Concéntrate en tu hijo. No es raro que los padres se sientan abrumados o se pregunten qué hicieron

mal. Encuentre apoyos que lo ayuden a superar sus propios sentimientos y necesidades para que pueda concentrarse en apoyar a su hijo

Cuídate. Modele cómo se ve un buen cuidado personal. Mantener la esperanza. La recuperación toma tiempo y se siente difícil, pero no te dé

Para obtener más información, consulte a su personal de respuesta ante crisis en la escuela, incluido el terapeuta, el psicólogo, el

trabajador social y los consejeros escolares.

“Trata a las personas como si fueran lo que deberían ser y tú les ayudas a convertirse en lo que son capaces de llegar a ser ".

Goethe

Website:

Contact:

Email:

Eastway Middle School 980-343-6410 Mary.webb@cms.k12.nc.us