hegoalde ikastola. jolastokirako … · los patios escolares de pamplona. • 2009. septiembre....

HEGOALDE IKASTOLA. ATERPEA. CUBIERTA.

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HEGOALDE IKASTOLA. JOLASTOKIRAKO ATERPEA. CUBIERTA PARA EL PATIO.

2015eko OTSAILA-FEBRERO TXOSTENAREN LABURPENA. RESUMEN DE LA PONENCIA.


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1. Jolastokiaren historia

1. Historia del actual patio

• 2.007ko apirila: Iruñeko alderdi politikoei jolastoki eredugarria egiteko eskaera.

• 2007ko iraila. Eskola Kontseiluko lehendabiziko txostena.

• 2007ko urria. Prozesu parte hartzailea: inkesta ikasleentzako, irakasleentzako eta gurasoen ekarpenak. “Nolako jolastokia nahi dugu?”

• 2007ko urria. Iruñeko Udal Plenoak Hegoaldek proposatzen duen Jolastokien talde teknikoa sortzen du.

• 2007ko abendua. Jolastokiaren inguruko iritziak

• 2008ko maiatza. Iruñeko Udala: Guión patios escolares

• 2008ko abendua. Iruñeko Udala: Txosten teknikoari egindako ekarpen ezberdinak jasotzen dira.

• 2009ko ekaina. Iruñeko Udala: Hegoalde. Programa de necesidades del patio escolar. Txostena.

• 2009ko ekaina. Iruñeko Udala: Conclusiones de la ponencia técnica sobre los patios escolares de Pamplona.

• 2009ko iraila. Jolastokiaren azken proposamena.

• 2010eko otsaila. Udal ordezkarien lanetara egindako bisita.

• 2010eko martxoa. Eskola Kontseiluak aterpea gauzatzea eskatzen du.

• 2010eko ekaina. Eskola Kontseiluak berriro aterpea gauzatzea eskatzen du.

• 2010ko iraila. Jolastokiaren irekiera.

• 2.007. Abril: Reuniones con los grupos municipales del Ayto. Pamplona para proponer un modelo de patio.

• 2007. Septiembre. Primera ponencia sobre el patio elaborada por el Consejo Escolar.

• 2007. Octubre. Apertura del proceso participativo a alumnado, profesorado y familias: “¿Qué patio queremos?”

• 2007. Octubre. Ayto. Pamplona: El Pleno decide por unanimidad crear la Ponencia técnica sobre Patios escolares a propuesta de Hegoalde.

• 2007. Diciembre. Reformulación del proyecto de patio integrando propuestas recibidas.

• 2008. Mayo. Ayto. Pamplona: Cumplimiento de acuerdo unánime de Pleno y constitución de Ponencia técnica sobre patios escolares.

• 2008. Diciembre. Ayto. Pamplona: Aportaciones de diversos agentes educativos al borrador de la ponencia técnica.

• 2009. Junio. Ayto. Pamplona: Hegoalde. Programa de necesidades del patio escolar. Ponencia.

• 2009. Junio. Ayto. Pamplona: Conclusiones de la Ponencia técnica sobre los patios escolares de Pamplona.

• 2009. Septiembre. Propuesta definitiva sobre el patio de Hegoalde.

• 2010. Febrero. Visita de la Corporación a las obras en curso.

• 2010. Marzo. Consejo Escolar solicita la ejecución de la cubierta.

• 2010. Junio. Consejo Escolar solicita de nuevo la ejecución de la cubierta.

• 2010. Septiembre. Inauguración del patio.


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4. Beharren txostena. Iruñeko

Udala. 4. Programa de necesidades.

Ayto de Pamplona Iruñeko Udalak osatu zuen txostena. Fermín Ibarrola

Documento elaborado por Ayto de Pamplona. Fermín Ibarrola

C.P HEGOALDE. PROGRAMA DE NECESIDADES DEL PATIO ESCOLAR

1. LOS ESPACIOS BÁSICOS DE FUNCIONAMIENTO

1.1. SUPERFICIE MÍNIMA, establecida en RD 1537/2003, de 5 de diciembre:

- Ed. Infantil: 150 metros cuadrados por seis unidades; si el número de unidades es superior se incrementará la superficie en 50 metros cuadrados por cada unidad.

- Ed. Primaria/Secundaria/Bachillerato: tres metros cuadrados por puesto escolar y, como mínimo, una superficie de 44 por 22 metros, susceptible de ser utilizado como pista polideportiva.

1.2. CUMPLIMIENTO DE NORMATIVA vigente, en lo referente a elementos constructivos y de habitabilidad, tales como:

- Ley de ordenación de la Edificación 38/1999 - Código Técnico de Edificicación - Ley del Ruido 37/2003 y R.D. 1367/2007 - Ley de Promoción de la Accesibilidad - Real Decreto sobre acciones correctoras de accesibilidad 39/1997

2. SEGURIDAD, SALUD E HIGIENE, VIGILANCIA Y ACCESIBILIDAD.

2.1. SEGURIDAD. Es prioritario que el patio del colegio sea un lugar seguro para quienes lo utilicen. Para lograrlo se deben atender los siguientes requerimientos:

- Aislamiento adecuado o eliminación de elementos susceptibles de provocar

accidentes: columnas, desniveles, suelos abrasivos, deslizantes o en mal estado, pivotes, etc.

- El material utilizado para los suelos se adaptará a los usos a que se destinen las diferentes zonas del patio atendiendo prioritariamente a los criterios de seguridad y limpieza. En concreto las zonas deportivas dispondrán del material para el suelo adecuado a la práctica de deportes; el resto de las zonas contarán en el suelo con materiales de texturas y características diversas.

- Valla perimetral consistente y eficaz en su finalidad aislante: de obra en la parte inferior al menos y con altura y trama que impidan el escalamiento.

- En la valla exterior abrir las puertas necesarias para el acceso de los alumnos y también de vehículos de suministro limpieza o emergencias, delimitando adecuadamente esas zonas de acceso tanto en el exterior (vados) como en el interior (zonas de tránsito adecuadas a vehículos). Dado que la pista polideportiva estará en una zona alejada del edificio, en sus proximidades convendría abrir una puerta sencilla para permitir acceder al exterior en caso de pérdida de balones, etc.


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- Dentro del patio, las zonas de juegos colectivos o muy dinámicos estarán convenientemente distribuidas, acotadas y aisladas mediante cierres o protecciones bajas para evitar usos invasivos de otros espacios.

- Zonas de acceso/salida del recinto exterior seguras: alejadas suficientemente de vías de circulación o con elementos que limiten la intensidad y peligrosidad del tráfico de vehículos.

- Establecer las zonas de reunión en caso de emergencias o evacuaciones de forma clara y específica (marcas de suelo, colores, etc). Ya está señalizada la situación de la puerta exterior de emergencia en la C/ Sebastián Alvero.

- Amueblamiento y elementos portátiles en el interior del patio: salvo excepciones pertinentes todos los elementos que se instalen sobre el patio deberán estar convenientemente anclados al suelo o fijados de forma que no sean susceptibles de provocar accidentes por su desplazamiento o caída.

2.2. DESARROLLO SOSTENIBLE, SALUD E HIGIENE .

- Número y distribución de papeleras adecuado y suficiente. - Punto de recogida de basuras con contendores selectivos en una zona adecuada

del patio o de fácil acceso desde el mismo si se encuentra en el exterior. - Servicios para uso de los escolares con acceso independiente desde el patio. - Los muros internos deben permitir una fácil limpieza vertical de superficies. - Elementos vegetales, suelos, etc no deben tener o producir elementos

peligrosos ni susceptibles de provocar alergias o atraer parásitos. - En el caso de que se encuentre cerca una zona de paso de vehículos, evitar la

contaminación acústica utilizando los medios adecuados y convenientes para reducirla o eliminarla.

2.3. VIGILANCIA.

- Buena visibilidad general de las diferentes zonas del patio para facilitar las labores de vigilancia de los profesores y/o cuidadores, evitando en lo posible zonas de difícil observación. Es conveniente que las zonas de uso general del patio no rodeen el edificio del colegio.

- Los accesos ordinarios al patio deben ser visibles desde la zona de control del personal auxiliar de funcionamiento (conserjería).

- Los accesos exteriores al recinto que se utilicen como entrada ordinaria deben estar dotados de video-portero o equipamiento similar para facilitar su control.

2.4. ACCESIBILIDAD

- En los accesos al patio y en las zonas de comunicación de los diferentes espacios dentro del mismo se evitarán barreras arquitectónicas, bordillos y desniveles considerables. En caso de que sean necesarios o inevitables se establecerán las medidas adecuadas para favorecer la movilidad de quienes la tengan más limitada.


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3. DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS DENTRO DEL RECINTO DEL PATIO

Dada la diversidad de usos posibles del recinto del patio escolar y la diversidad de edades de sus usuarios, se den establecer diferentes zonas que permitan un aprovechamiento más amplio y específico de los espacios. La distribución de estos espacios debe permitir un uso simultáneo de los mismos evitando que una actividad u ocupación impida o perjudique a las otras. En cualquier caso es necesario que en el patio se establezcan las siguientes zonas de uso con sus correspondientes peculiaridades y especificaciones: ZONA ESPECÍFICA INFANTIL, destinada preferentemente a los más pequeños

(2-5 años), con cierre independiente, de fácil acceso y vigilancia y orientación sur o la más cálida posible. Deberá estar dotada de los elementos propios de un parque infantil: tobogán, columpios colectivos, anillas y redes, elementos de equilibrio, figuras infantiles de juego, etc. Los materiales de los elementos y en especial del suelo deberán ser lo menos abrasivos posible.

En concreto, sería conveniente el traslado del actual equipamiento infantil, que está

situado junto al ala norte del edificio, al ala sur puesto que en el nuevo plan del patio queda como una zona bien delimitada y suficientemente aislada dejando el actual espacio como zona de acceso general al edificio.

ZONA POLIDEPORTIVA CUBIERTA Y DESCUBIERTA.

- La zona descubierta debe situarse lo más alejada posible del edificio escolar para evitar interferencias y tendrá el aislamiento necesario para evitar molestias a los ocupantes de otras zonas (mallas o muro ligero de pequeña altura, por ejemplo).

- La zona cubierta puede configurarse como un frontón, en tal caso se situará en una esquina del recinto (paredes hacia lado norte-este). Se debe prestar atención en su configuración interior (entramado de vigas, remates, etc) para evitar crear espacios susceptibles de albergar nidos de pájaros que pueden dar lugar a problemas de limpieza e higiene (tramas lisas).

- En ambas se establecerán las zonas de juegos deportivos más habituales: fútbol, baloncesto, voleibol… Estas dotaciones deberán tener las dimensiones adecuadas y estar dotadas de los elementos necesarios para evitar daños a terceros, pérdidas de balones, etc: vallas altas en zona de porterías, separación consistente de zonas anejas, etc. Se pueden combinar los dibujos en suelo de los diferentes juegos para favorecer un mayor aprovechamiento de los espacios. En concreto, al menos, será necesario configurar una pista de futbito y dos de baloncesto con canastas adaptables a minibasket (se pueden utilizar las que actualmente posee el colegio).

- Las fuentes de agua que desaparecen en el nuevo patio podrían colocarse en una zona próxima a las pistas deportivas.

ESPACIOS PARA LA CONVIVENCIA Y OTROS JUEGOS: Sin ánimo de ser exhaustivos , se deben tener en cuenta , al menos, los siguientes espacios:


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- Zona de representaciones o anfiteatro. Contará con gradas para espectadores y con posibilidades de cubrir, al menos, la zona central. El colegio actualmente dispone de una zona así que se ve afectada por el nuevo plan urbanístico: podría trasladarse a un nuevo emplazamiento no siendo necesario conservar las actuales dimensiones (puede ser más reducida).

- Zona ajardinada y dotada de algunas mesas y asientos (6-8) en torno a los laterales Sur y Este del edificio anejo utilizado en la actualidad como zona cubierta. En esta zona se marcarán sendas de traslado entre la zona infantil y la zona de pistas de deporte y entre estas y el acceso este del edificio. Esta zona sustituye la actual de orientación sur que desaparecería.

- Zona ajardinada del acceso general al edificio. Estructurada con criterios estéticos y educativos medioambientales y dotada preferentemente con árboles de especies autóctonas, variadas y no peligrosas. En el extremo Este de esta zona zonas de juegos con pequeñas construcciones. Deberá estar dotada de los elementos necesarios para su correcto mantenimiento, en particular de un sistema de riego con criterios de desarrollo sostenible. Como existe actualmente una pequeña zona en este emplazamiento se trataría de ampliarla dotándola de mayor anchura.

- Zona de juegos diversos, dameros, laberintos, rosa de los vientos, juegos tradicionales, etc… que permitan otras actividades además de las deportivas. Con el nuevo emplazamiento del patio de los cinco dameros con que actualmente cuenta el colegio, dos desaparecen; el resto puede quedar en su actual emplazamiento y se marcarían dos nuevos junto a la zona ajardinada próxima a la entrada general.

ZONA DE ESPERA PARA PADRES, dotada de una cubierta ligera y adosada al edificio, en la zona de entrada general al recinto.

4. OTRAS ESPECIFICACIONES

1. OTRAS ESTRUCTURAS. En torno a la pista deportiva descubierta se propone la colocación de bancos de hormigón de estructura laberíntica (alternando formas rectas y curvas o estructuras en ángulo recto) susceptibles de ser utilizadas como asiento o como zona de juegos.


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5. Jolastokiaren antolaketa. Iruñeko Udala.

5. Organización del patio. Ayto de Pamplona

Iruñeko Udal teknikariek osatu eta egin zen proiektua.

Proyecto elaborado y ejecutado por el Ayto de Pamplona.

Pista polideportiva a cubrir

Entrada por S. Albero


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6. Eskola Kontseiluaren eskaera: Aterpea gauzatzea

6. Consejo Escolar solicitando la ejecución de la cubierta.

2010 martxoaren 17an 17 de marzo de 2010

Pamplona-Iruñea, 17 de marzo de 2010 Con motivo de la urbanización del barrio de la Milagrosa-Arrosadia, se están

ejecutando en la Ikastola Hegoalde obras para reubicar el actual patio en otro lugar adecuado a la reordenación de la zona.

A pesar de estar contemplada en el proyecto, el Ayuntamiento ha decidido, sin concreción en el tiempo, postergar la colocación de la cubierta de la zona deportiva. En la fase actual de obra, se ha completado y realizado el trabajo correspondiente a la cimentación y enterramiento de infraestructuras vinculadas a la cubierta. Es ésta una carencia histórica reiteradamente pospuesta al momento en que se reordenara urbanísticamente la zona, momento en el que hoy nos encontramos. Una cubierta es un elemento necesario en un patio para proteger al alumnado (de las precipitaciones o de un exceso de radiación solar) y más en una ciudad como la nuestra en la que llueve a menudo. En la práctica un patio sin cubierta se convierte en innumerables ocasiones en un espacio inutilizable.

La cubierta de la zona deportiva se enmarca en el objetivo general de dotar a los colegios públicos de las mejores condiciones posibles en sus instalaciones a fin de garantizar una educación de calidad para todo el alumnado, incluyendo el currículo de las enseñanzas físico-deportivas. La zona deportiva se utiliza en recreos, clases y diversos actos escolares y extraescolares. Ahora mismo, al no existir una zona de estas características, parte de las actividades extraescolares de la Ikastola han de realizarse desplazándose a instalaciones fuera de la misma.

La adecuación de las instalaciones de Hegoalde beneficia al alumnado de la Ikastola al mismo tiempo que contribuye a la mejora de las instalaciones municipales.

Por todo ello solicitamos que el proyecto de patio de la Ikastola se ejecute en su integridad, incluyendo la cubierta, durante las actuales obras del patio. Aitor Etxarte Berezibar Carmen Lacunza Astiz Presidente del Consejo Escolar IGE/APYMA


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Iruñean, 2010 martxoaren 17an Auzoaren urbanizazio egokitzapenak direla eta, Hegoalde Ikastolaren patio

berregokitzeko lanei ekin zaie, urbanizazio berriaren araberako eremua ukan dezan.

Egistasmoan aintzat hartuta zegoen arren, Udalak patioko kirol-gunearen aterpearen eraikuntza atzeratzea erabaki du. Bai eta epe jakinik gabeko atzerapena erabaki ere.

Hegoalde Ikastolako kirol-gunea aterpetzea betebehar historikoa da. Eremua urbanistikoki egokituko zenerako atzeratu izan dena. Hauxe da, hain zuzen ere, une hori. Ikaslegoa babesteko tresna ezinbertzekoa da aterpea. Eguzkiaren erradiazioei aitzin egin ahal izateko, zein euriak patiora ateratzea galeraz ez diezaien ikasleei. Aterperik gabeko patioa, maiz, erabili ezineko eremu bihurtzen da.

Kirol-guneko aterpeak, eskola publikoen instalazioen baldintzak hobetzeko xede orokorrarekin egiten du bat, ikaslego guztiarendako kalitatezko hezkuntza bermatze aldera –ikasketa fisikoak eta kirola barne-. Kirol-gunea atsedenaldietan, klase orduetan nahiz eskola ordutegitik kanpoko ekitaldietan erabiltzen da. Uneotan, aterperik ez dagoenez, Ikastolaren eskola ordutegietatik kanpoko hainbat ekimen bertze gune batzuetan egitera behartuta gaude.

Hegoalde Ikastolaren instalazioen egokitzapenak ikastetxeko ikasleei egiten die mesede eta, bide batez, udal instalazioak hobetzen ditu.

Guzti horregatik, Hegoalde Ikastolako patioaren egitasmoa bere osotasunean exekutatu dadila eskatzen dugu, aterpea barne, uneotan egiten ari diren patioaren lanekin bat. Aitor Etxarte Berezibar Carmen Lacunza Astiz Eskola Batzordeko Lehendakaria IGE/APYMA


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8. Eskola Kontseiluaren

eskaera: Aterpea gauzatzea berriro eskatuz.

8. Consejo Escolar vuelve a solicitar la ejecución de la

cubierta. 2010eko ekainaren 7an

2010eko abenduaren 16a 7 de junio de 2010

16 de diciembre de 2010

Sr./ Sra. Concejal del Ayuntamiento de Pamplona.

Pamplona-Iruña, 7 de junio de 2010

Cordiales saludos. Mediante este escrito deseamos comunicarle la situación de las obras del patio

escolar del Colegio Público Hegoalde Ikastola y, en especial, plantear una posible actuación para culminar con las mismas.

Como ya es conocido, con motivo de la urbanización del barrio de la Milagrosa-

Arrosadia, se están ejecutando en su última fase las obras para reubicar el patio en la nueva ordenación de la zona. En la fase actual de obra, entre otras actuaciones, se ha completado y realizado el trabajo correspondiente a la cimentación y enterramiento de infraestructuras vinculadas a la cubierta de la pista polideportiva. La misma, a pesar de su indudable conveniencia, no se realizará en esta fase y ha quedado pospuesta.

En las conversaciones que hemos mantenido con los diversos representantes

municipales hemos constatado su interés por realizar la obra, así como la dificultades de su financiación. Nos han indicado que la elaboración de un Convenio entre el Ayuntamiento de Pamplona y el Gobierno de Navarra puede ser la fórmula que resuelva el problema económico. Esta misma posibilidad se está utilizando para abordar obras similares a la solicitada en otros patios escolares, tanto en el propio Pamplona como en otras localidades navarras.

Desde el Consejo Escolar queremos impulsar esta vía, y colaborar en lo que se estime de interés, para que se pueda ver realizada una mejora tantas veces solicitada. En su momento indicamos que esta adecuación de las instalaciones de Hegoalde beneficiará al alumnado de la Ikastola, al mismo tiempo que contribuye a la mejora de las instalaciones municipales y, en general, a su disfrute por la ciudadanía. Atentamente. Aitor Etxarte Berezibar Carmen Lacunza Astiz Presidente del Consejo Escolar IGE/APYMA


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Iruñeko Udalaren Zinegotzi Jaun/Andrea

Iruñean, 2010 ekainaren 7an Agur t´erdi. Idazki honen bidez Hegoalde Ikastolako jolastokian egun diren lanen egoera

adierazi nahi dizugu eta, bereziki, guztiarekin modu egokiz bukatzeko aukera bat zabaldu ere.

Jakina denez, Milagrosa-Arrosadiaren auzoko urbanizazio lanak direla eta, jolastoki berria bukatzear dago kokagunea aldatu ondoren. Oraingo lanen aroan, besteak beste, polikiroldegia estaltzeko erabiliko den balizko estrukturaren oinarriak eta azpilanak bukatu dira. Oraingoan ez da gauzatuko bertan jartzekoa den estalpea, nahiz eta premiazkoa izan, eta ondorengorako utzi egin da.

Udal ordezkariekin izan ditugun elkarrizketeetan antzeman dugu lan hau egiteko

erakutsi duten interesa eta finantziabideak lortzeko zailtasuna. Arazo ekonomikoa gainditzeko aipatu digute Iruñeko Udala eta Nafarroako Gobernuaren arteko Hitzarmena egitea dela dagoen bidea. Hau bera da Iruñean bertan eta Nafarroako zenbait herrietan erabiltzen ari diren bitartekoa beste ikastetxeetako jolastokietan antzeko lanak gauzatzeko. Hegoalde Eskola Batzordetik bide hau bultzatu nahi dugu, beharrezkoa den xedeetan lan eginez, hainbeste auditan eskatu duguna gauzatua ikusteko. Bere garaian esan genuen bezala, Hegoaldeko instalakuntzak hobetzeak onurak ekarriko dizkie bertako ikasleei, baina baita ere udalarenak izanik hiritar orori. Adeitasunez.

Aitor Etxarte Berezibar Carmen Lacunza Astiz Eskola Batzordeko Lehendakaria IGE/APYMA


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9. Hemeroteka: Jolastoki eredugarria.

9. Hemeroteca: Un patio modélico.

Berria: 2010eko irailaren 17a Diario de Noticias: 2011ko

otsailaren 11a OTEIZA-COAVN: 2014ko azaroaren

20a.

Berria:17 de febrero. 2010. Diario de Noticias: 11 de febrero.

2011. Fundación OTEIZA-COAVN: 20 de

noviembre 2014


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10. Azkenak 10. Final Bukatzeko, aipamen hauek egin nahi ditugu: • Hegoalde da ikastetxe publiko

bakarrenetarikoa aterperik ez daudakana horrek guztiak suposatzen duenarekin.

• Jolastokiaren lan guztiak ez ziren egin arazo ekonomikoak argudiatu zirelako. 2010.urtetik aterpearen falta nabarmena antzematen dugu.

• Jolastokiaren lanak egin zirenean aterpeak behar dituen infraestruktura guztiak gauzatu ziren eta lurpean dira. Bere garaian proiektuaren atala zen.

Queremos concluir subrayando: • Hegoalde es uno de los pocos colegios

públicos de Pamplona que todavía no dispone de cubierta en su zona deportiva.

• La obra completa del patio no se ejecutó en su momento por dificultades económicas. Desde 2010 falta esta dotación básica en un colegio.

• Toda la obra previa de cimentación e infraestructura de la futura cubierta se encuentra realizada en la actual pista polideportiva. Es una previsión que realizó el equipo redactor.

Pamplona-Iruña, 2015eko otsailaren 7a.

Consejo Escolar. Aitor Etxarte Berezibar

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