HAZITEGI

ALEXANDER BARANDIARAN ELENA LOPEZ DE ARANA MAITANE HIDALGO

IÑAKI LARREA NEKANE MIRANDA ZAINE REKONDO

Hazitegiren Helburuak

• Umearen Garapen Testuinguruak aztertu (Eskola, Familia eta Komunitatea).

• Testuinguru horietan hobekuntzak eragin.

• Ume guztien garapen osasuntsua bultzatu.

Eskola

Garapenean eragiten duten aldagaien azterketa:

•Umearen segurtasun afektiboak

•Berdinkideen arteko harremanak

•Hezitzaileen esku-hartzeak

•Espazio eta denboraren antolakuntzak

Eskola

Tesiak:

“0-3ko haurren garapena eta eskola”.

"Umeek familia eta haur eskola testuinguruetan erakuts ditzaketen kortisol patroien arteko ezberdintasunen azterketa“.

Eskola

Liburuak: - Barandiaran, A., Larrea, I. eta López de Arana, E. (2011). Haurraren

ongizatea I: Oinarri psikopedagogikoak. Arrasate: Mondragon Unibertsitatea.

- Barandiaran, A., Larrea, I. eta López de Arana, E. (2011). Haurraren ongizatea II: Hezkuntza Proposamenak. Arrasate: Mondragon Unibertsitatea.

Eskola

Artikuluak:

- Vermeer, H. J., Groeneveld, M. G., Larrea, I., van IJzendoorn, M. H., Barandiaran, A. & Linting, M. (2010). Child Care Quality and Children’s Cortisol in Basque Country and the Netherlands. Journal of Applied Developmental Psychology, 31, 339-347.

- Larrea, I., López de Arana E., Barandiaran, A. y Vitoria, J.R. (2010). La implicación del niño de 0 a 3 años en las experiencias del aula. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2, 157-168.

Eskola

Diruz lagundutako proiektu lehiakorrak: “Haurren garapen emozional eta sozialean eragiteko programa”

“Ikastetxeko kanpo espazioa haurren ikaskuntza, partaidetza eta lankidetzaren sustapenerako”

Lehenengo proiektuari dagokionez Hezitzaileen Sentikortasuna Garatzeko Programa garatu dugu.

Bigarrenari dagokionez, ikasturte honetan iazko analisi deskriptiboa egin ostean, modu esperimentalean ikertuko da hainbat haur eskoletan.

Eskola

Abiatutako tesiak:

“Txokoen metodologiak duen eragina Haur Hezkuntzako 2. zikloko umeen garapenean”.

Ikerketa horren helburua da zehaztea txokoen metodogiak zein ezaugarri (hezitzaile, espazio, material eta denboraren aldetik) izan behar dituen umearen garapen osasuntsua bultzatzeko.

Eskola

Abiatutako tesiak:

“Ikastetxeko kanpo espazioa haurren ikaskuntza, partaidetza eta lankidetzaren sustapenerako”.

Ikerketa horren helburua da zehaztea kanpo espazioak zein ezaugarri (hezitzaile, espazio, material eta denboraren aldetik) izan behar dituen umearen garapen osasuntsua bultzatzeko.

Eskola

Abiatutako tesiak:

“Berdinkideen arteko hartu emanak sustatzen dituzten proposamen metodologikoak”.

Ikerketa horren helburua da zehaztea zein estrategia metodologikok bultzatzen duen umeen arteko hartu eman positiboak.

Eskola

Etorkizunean:

Proposamen metodologiko ezberdinek umearen garapen osasuntsuan duten eragina aztertzen jarraitu.

Jolasaren sustapenerako eman behar diren baldintzak zehaztu

Familia

Helburuak:

Garapen osasuntsua bultzatzen duten gurasotasunaren ezaugarriak aztertu.

Gurasotasun osasuntsua bultzatu: Guraso Elkargunea

Komunitatea

Epe ertainera, haurtzaro osasuntsura gehien hurbiltzen diren proposamen komunitarioak ikertzen hasiko gara.

HAZITEGI