handout pelatihan psb_presentasi 28 oktober 2015.pdf

8/18/2019 HANDOUT PELATIHAN PSB_PRESENTASI 28 OKTOBER 2015.pdf

1/52

Merancang Presentasi

PowerPoint yang Efektif

TIM INSTRUKTUR

PSB-UNJ

2015


2/52

Merancang Presentasi

PowerPoint yang Efektif

SederhanaKonsisten

Jelas

BesarProgresif

Kesimpulan


3/52

Buat jadi Besar


4/52

Teks

• Arial 12

• Arial 18

• Arial 24

• Arial 32

• Arial 36

• Arial 44


5/52

Teks

• Arial 12

• Arial 18

• Arial 24

• Arial 32

• Arial 36

• Arial 44

Terlalu Kecil


6/52

Bagaimana mengestimasi?

• Lihat dari jarak 2 meter

2 m


7/52

Buat Secara Sederhana


8/52

Teks

• Tidak Terlalu banyak warna

• Tidak Terlalu Banyak Huruf dan Styles

•

Aturan 6 x 7 – Tidak lebih 6 baris per slide

– Tidak lebih 7 kata per baris


9/52

Contoh Definisi

Instructional Technology:A complex integrated processinvolving people, procedures,

ideas, devices, and organization,for analyzing problems and

devising, implementing,evaluating, and managing

solutions to those problems insituations in which learning is

purposive and controlled(HMRS 5th ed.)

Terlalu detail !


10/52

Contoh Definisi

A process

involving people, procedures & tools

for solutions

to problems in learning(HMRS 5th ed.)

Instructional Technology:

Lebih Simple


11/52

TabelChristchurch Dunedin Wellington

January 11,532,234 14,123,654 3,034,564

February 1,078,456 12,345,567 16,128,234

March 17,234,778 6,567,123 16,034,786

April 16,098,897 10,870,954 7,940,096

May 8,036,897 10,345,394 14,856,456

June 16,184,345 678,095 4,123,656

July 8,890,345 15,347,934 18,885,786

August 8,674,234 18,107,110 17,230,095

September 4,032,045 18,923,239 9,950,498 October 2,608,096 9,945,890 5,596,096

November 5,864,034 478,023 6,678,125

December 12,234,123 9,532,111 3,045,654

Terlalu detail !


12/52

TabelIn 106 Christchurch Dunedin Wellington

January 11 14 3

February 1 12 16

March 17 6 16

April 16 10 7

May 8 10 14

June 16 0 4

July 8 15 18

August 8 18 17

September 4 18 9October 2 9 5

November 5 0 6

December 12 9 3

Lebih Simple


13/52

Grafik

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

January February March April May June July August September October November December

Wellington

Dunedin

Christchurch

Terlalu detail !


14/52

Grafik

0

10

20

30

40

50

January March May July September November

WellingtonDunedinChristchurch

Lebih Simple


15/52

Gambar

• Gambar dapat menggangguperhatian audien

• Gambar tidak selalumenggantikan konten


16/52

Suara

• Efek suara dapat

menggangu perhatian

•

Gunakan suara biladiperlukan


17/52

Transisi

• Transisi ini menyebalkan

• "Appear" dan "Disappear"

lebih baik


18/52

Animasi

7 ft

TerlaluMengganggu !


19/52

Animasi

7 ft

Sederhana& to the

point


20/52

Buat Dengan Jelas


21/52

Kapitalisasi

• HURUF BESAR SEMUA SULIT TERBACA

• Huruf besar dan kecil lebih mudah dibaca


22/52

Huruf

Arial Z Monotype Corsiva Z RumitJelas


23/52

Huruf

• Monotype orsiva sulit dibaca di layar

• Arial lebih mudah dibaca

•

Italics sulit dibaca pada layar • Normal atau ol lebih mudah dibaca

• Underlines mungkin menandakan hyperlink

• Gunakan warna untuk penekanan


24/52

Nomor

Gunakan nomor untuk daftar dengan urutan

Contoh:

Bagaimana memasukkan gajah ke dalam lemari es?

1. Buka pintu lemari es

2. Masukkan gajah

3. Tutup pintu


25/52

Bullet

Gunakan bullets untuk menampilkan daftar

Tanpa urutan

•Prioritas

•Urutan

•Hirarki, …..


26/52

Warna

• Gunakan warna kontras

• Terang pada gelap atau gelap pada terang

•

Gunakan warna komplementer


27/52

Kontras



•


kurang kontras

Lebih kontras


28/52

Kontras



•


Contoh terang pada gelap


29/52

Kontras



•


Contoh Gelap pada terang


30/52

Komplemen



• Gunakan warna komplementer

Warna ini tidak komplemen


31/52

Komplemen



• Gunakan warna komplementer

Warna ini komplemen


32/52

Ukuran

• Ukuran menyiratkan pentingnya


33/52

Ukuran

• Ukuran menyiratkan

pentingnya


34/52

Penunjuk

• Penunjuk mengarahkan perhatian


35/52

Penunjuk

• Penunjuk mengarahkan perhatian


36/52

Lebih Progresif


37/52

Complexity of Interactions

M o d e of I n s t r u c t i on

Individual Pair Group

DirectInstruction

GuidedInquiry

DiscoveryLearning

Individual

Instructive

Tools

Individual

Constructive

Tools

Social

Constructive

Tools

Social

Communicative

Tools

Informational Tools

Types of Instructional Tools

Terlalu banyak dalam

sekali tampil!


38/52

Complexity of Interactions

M o d e

of I n s t r u c t i on

Individual Pair Group

DirectInstruction

GuidedInquiry

DiscoveryLearning

Individual

Instructive

Tools

Individual

Constructive

Tools

Social

Constructive

Tools

Social

Communicative

Tools

Informational Tools

Types of Instructional Tools

Progresif &

jadi fokus


39/52

Understanding Technology

Floppy disk

User interface

CPU

I/O Error

Backup system

Software

Mouse

Debugger

Function key

Main Storage

Terlalu banyak

& tidakterfokus


40/52

Understanding Technology

Floppy disk

User interface

CPU

I/O Error

Backup system

Software

Mouse

Debugger

Function key

Main Storage

Progresif &

lebih terfokus


41/52

Buat Dengan Konsisten


42/52

Konsisten

• Perbedaan dapat

menarik perhatian

• Perbedaan mungkin

menyiratkan pentingnya

• Gunakan kejutan untuk

menarik perhatian

bukan mengalihkan

perhatian


43/52

Konsisten

Perbedaan dapat menarikperhatian




menarik perhatian bukan

mengalihkan perhatian

Tanda ini menarik perhatian


44/52

Konsisten

Perbedaan dapatmenarik perhatian

Perbedaan mungkinmenyiratkan pentingnya

o Gunakan kejutan untuk



Perbedaan bullet dapat

menggangu perhatian!


45/52

Konsisten

• Perbedaan dapat

menarik perhatian






Ini menyiratkan penting


46/52

Konsisten

• Perbedaan dapat menarik

perhatian

• Perbedaan menyiratkan

pentingnya

• Gunakan Kejutan untuk menarik

bukan mengalihkan perhatian

Perbedaan yang membingungkan!


47/52

Konsisten

Perbedaan dapat menarikperhatian

• Perbedaan mungkin menyiratkan

pentingnya


• menarik perhatian bukan


Kejutan ini menarik perhatian


48/52

Konsisten

• Perbedaan dapat menarik

perhatian






Yang ini mengalihkan Perhatian!


49/52

Kesimpulan

• Besar

• Sederhana

• Jelas

• Progresif

• Konsisten


50/52

Tips pada saat presentasi

• Batasi jumlah slide

– Maksimum 3 slide per menit

• Latihan .

• Bersiaplah untuk kesulitan

teknis

• Hindari transisi yang

mencolok.

TERLALU mencolok!


51/52

Akhir Kata

• Komunikasi adalah kunci

• Teks untuk mendukungkomunikasi

• Gambar untuk menyederhanakan

yang kompleks

• Animasi untuk mengambarkanhubungan yang kompleks

• Visual untuk mendukung, bukan

menggangu

• Suara hanya digunakan bila sangatdibutuhkan


52/52

Mau yang lebih?

• Hubungi :

• TIM INSTRUKTUR

• PSB-UNJ

• 2014

handout pelatihan psb_presentasi 28 oktober 2015.pdf

Documents