¿Hacia la educación para todos a lo largo de toda la vida?

• *La educación es un derecho

• *Ha empezado a imponerse una nueva percepción, social, política y filosófica.

• *La educación no es sinónimo de escolarizad.

• *Privatización de la educación superior.

• *Extender y mejorar la protección integral de la primera infancia.

• *Los niños tengan acceso a una enseñanza primaria gratuita y obligatoria de buena calidad.

• *velar por que sean atendidas las necesidades de aprendizaje y adultos dando un equilibrio.

• *Aumentar el numero de adultos alfabetizados en un 50%.

• *suprimir las desigualdades entre géneros en la enseñanza básica.

• *Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación especialmente la lectura, escritura, aritmética y competencias practicas esenciales.

Educación básica para todos

Un primer imperativo la alfabetización • La educación básica es obligatoria por lo

que el pilar fundamental es la escuela.

• Por lo que la escuela se convierte en un paso importante para la alfabetización.

DATO: en 2005 la mayoría de analfabetas fueron mujeres, y aumento el alfabetismo en jóvenes de 15-24 años

Educación básica para todos

• Aunque haya lucha contra el analfabetismo y esfuerzo por la escolarización cada país y región son diferentes en los que influye: política, sociedad, pobreza y la demografía.

• La escuela ya no es vista como productora. Muchos padres ya no matriculan a sus hijos en la escuela por el crecimiento demográfico.

• En las escuelas inclusivas el 99% de los alumnos con necesidades no están escolarizados.

La actualización de los conocimientos básicos depende de la evolución de las disciplinas científicas, como son la escritura y la contabilidad

El objetivo de la enseñanza es servir de introducción a la capacidad para dominar los procesos que rigen el aprendizaje eficaz.

No es poner al alumno delante de un ordenador, si no enseñarle a que se sirva de ese instrumento y lo adapte a sus usos y cultura .

=Buenas competencias para aprender a buscar, jerarquizar, y organizar la información

* La enseñanza secundaria es una etapa importante de transición en el sistema educativo * No se limita a las bases de primaria * En el año 2002 y 2003 en los países industrializados el 95% de los alumnos pasaban de la enseñanza primaria a la secundaria * Existen dos modelos sobre educación el polivalente (alumnos matriculados en las secciones generales) y el diferenciado (encasillan a los alumnos prematuramente en ramas que no están muy valoradas). El primero predominaba en América del norte, Asia y África. El segundo predominada en Europa central y oriental.* La enseñanza técnica y profesional para que prospere habrá que tener consideración y prestigio en la sociedad.

Educación de la primera infancia

Desafíos de la educación

• Aprendizaje informal

• Paradigma del aprendizaje

• Paradigma de la enseñanza

Enriquecer la educación: reforma de las instituciones, formación de los docentes y educación de calidad.

La universalización de la escolarización y la oferta pertinente de educación dependen de la calidad, algunos factores de calidad son:Número de alumnos por docente, formación del profesorado, calidad de las infraestructuras, material puesto a disposición de alumnos y docentes.

* En los países más ricos se estima que pueden alcanzar un 25% la proporción de habitantes que no cuentan con las competencias y aptitudes necesarias para participar plenamente en la vida social y laboral.

La enseñanza tiene rezago debido a la gran demanda de educación y los rendimientos cada vez menores de los sistemas clásicos de transmisión del conocimiento, escaso número de soportes (esencialmente libros) y la oferta vinculada a los adelantos de las tecnologías

En las cuales el docente solo es un guía y el modelo que se utiliza es el de solución de problemas.

• El colegio de secundaria virtual• Virtual High School es una creación del estado de

Massachusetts que lleva a cabo trabajos de investigación sobre la utilización de las tecnologías en el aprendizaje.

• El proyecto se inició en 1995-1996

• En sus primeros años fue financiada por el Departamento Federal de Educación destinada al conjunto de los centros docentes de la ciudad de Hudson.

• El proyecto ha perdurado gracias a una sociedad con fines no lucrativos que ha conseguido financiarla.

• El motivo principal por el que los colegios solicitan los servicios de VHS estriba en que estos ofrecen la posibilidad de completar con pocos gastos su propia oferta de cursos

• El colegio de secundaria virtual• Virtual High School es una creación del estado de

Massachusetts que lleva a cabo trabajos de investigación sobre la utilización de las tecnologías en el aprendizaje.

• El proyecto se inició en 1995-1996

• En sus primeros años fue financiada por el Departamento Federal de Educación destinada al conjunto de los centros docentes de la ciudad de Hudson.

• El proyecto ha perdurado gracias a una sociedad con fines no lucrativos que ha conseguido financiarla.

• El motivo principal por el que los colegios solicitan los servicios de VHS estriba en que estos ofrecen la posibilidad de completar con pocos gastos su propia oferta de cursos

En la sociedad de hoy la introducción de nuevas tecnologías se ha vuelto uno de los temas mas sonados especialmente en el campo de la educación estos métodos son lo que conocemos como e-educación (educación electrónica ya que muchos ponen en duda su efectividad y practicidad.

Dificultades para la introducción de nuevas tecnologías en la educación.

• Falta de infraestructura.

• Desconocimiento del uso de las tecnologías.

• Efectividad “cuestionable”.

• Acceso no generalizado.

Posibilidades

• Enciclopedias libres• Universidades en línea• Bibliotecas universales• Comunicación instantánea entre la institución y el alumno

• Reducción de la burocracia.