Áreas a evaluar u Objetivos

Actividadlogrado

En desarrollo

No logrado

Resultado del Objetivo

Habilidades Sociales

Potenciar la autorregulación emocional, para el mejoramiento del rendimiento académico.

Participar en talleres que apunten a la capacidad de expresar opiniones, ideas, comentarios y sentimientos con respeto, seguridad, claridad y eficacia.

Realizar dinámicas de relajación a través de música.

Identificar distintas emociones a través de láminas.

Crear de manera escrita un compromiso, acerca de las metas propuestas para el año escolar.

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El alumno es capaz de manifestarse de manera clara y efectiva en los talleres siendo capaz de demostrar emociones, sentimientos y necesidades.

El alumno logra sólo en ocasiones el objetivo, ya que se distrae de manera constante.

Sin observaciones

Crea de manera creativa su compromiso, no obstante, en ocasiones no son cumplidos

Realizar debates de forma grupal, manteniendo el respeto entre compañeros y aceptando las diferencias de cada uno.

Realizar una disertación grupal de un tema significativo considerando la importancia del trabajo organizado y estructurado.

Organizar una convivencia con los compañeros, considerando los pasos a seguir para el lograr con éxito el objetivo deseado.

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En un principio no lograba sus objetivos, sin embargo, hoy es capaz de debatir respetando las opiniones de los demás, inclusive respetando turnos de conversación.

No cumple plenamente con el objetivo, debido a que es un alumno muy selectivo y no es capaz de compartir con todo su grupo de trabajo.

Se organiza de manera exitosa con el tema que es de su agrado.

Como método evaluativo se han utilizado pautas de cotejo, la que a final de año se realizará una en general para comprobar los avances en forma global de su conducta, y se enviará una pauta de cotejo creada para ser completada en su hogar, la que deberán llenar sus padres y/o familiares.