GUIN QUE UTILIC (primera reunin con coordinador): Presentacin y e informacin sobre el papel de asesora: Ayudar a planificar y a elaborar el proyecto; gestionar los asesoramientos externos; formar sobre aprendizaje cooperativo; plataforma colabor@; plantear propuestas, plantear posibles modificaciones, y contribuir activamente a la elaboracin del proyecto. Seguimiento y evaluacin externa. Proporcionar recursos. Realizar valoraciones de progreso. Certificacin final desde 30 horas hasta 80 para los miembros y desde 40 a 90 para coordinadores.

Recopilar datos sobre el centro: caractersticas del centro educativo, el contexto socio econmico y cultural en el que se encuentra , origen de la demanda de esta modalidad formativa,el porqu de la continuacin durante este curso escolar.

La relacin del objetivo de la formacin con el anlisis de los resultados de los indicadores homologados (y otros indicadores o pruebas: Escala y Diagnstico).

Datos de los indicadores homologados de este curso, memoria de autoevaluacin y con las propuestas de mejora.

La situacin de partida de este ao en relacin al ao pasado (si ha habido una FC el ao anterior) . Logros obtenidos durante el pasado curso escolar a travs del trabajo organizado en esta modalidad.

Fijar reuniones plenarias y de pequeo grupo para elaborar el proyecto ( 2 reuniones plenarias mnimo de dos/tres horas cada una adems de fijar las sesiones de trabajo de pequeo grupo).

Otros datos de inters a tratar: Explicar en qu va a consistir cada una de las reuniones (elaboracin del proyecto FC).Trazar un diseo previo de los recursos que la FC va a necesitar: asesoramiento externo, bibliografa, otros recursos, manejo de la plataforma colabor@ (aspectos tcnicos y planteamiento como herramienta colaborativa)