GUIN DE OBSERVACIN

EDUCADORA:

Cul es la formacin profesional que tiene la educadora?

Qu estrategias de trabajo pone en prctica la educadora?

Cmo ensea valores a los alumnos?

Identifica las diferentes etapas del desarrollo de los nios?

La maestra se adapta las actividades de acuerdo a cada etapa que tiene el nio?

Cmo trabaja la educadora las competencias pensamiento matemtico?

La educadora permite que el nio se desenvuelva libremente?

La educadora hace uso de herramientas tecnolgicas para el trabajo?

Dialoga la educadora sobre temas de sexualidad con los nios?

Prctica medidas de higiene dentro del aula?

Qu estrategias de enseanza se emplea para que el alumno tenga un

aprendizaje significativo?

Cmo es el lenguaje que emplea la educadora?

Propicia el andamiaje en los alumnos?

Qu estrategias emplea hacia nios con barreras de aprendizaje?

Hace uso de material atrayente para los alumnos?

NIOS: A los alumnos se les inculcan los valores? Y estos los llevan a la prctica?

Qu principios de conteo son evidentes?

Identifican la seriacin de nmeros u objetos?

Comprenden el concepto de nmero?

Qu dificultades de conteo tienen los nios?

Los nios tienen conocimiento del uso de las tecnologas?

Cmo es la alimentacin de los nios durante el receso?

Cmo es la conducta de los nios?

Qu tipo de actividades les resulta atrayente?

Son capaces de interiorizar lo aprendido y ponerlo en prctica en la vida diaria?

Identifican las figuras geomtricas?

Cules figuras geomtricas son capaces de identificas?

JARDN DE NIOS:

La escuela tiene un reglamento donde seale el comportamiento del nio(a) en la

educacin?

Con cuntos grados cuenta la institucin?

Qu clase de escuela es (Rural o Urbana)?

Caractersticas de la infraestructura de la escuela?

Con qu tipo de servicios cuenta?

Cuenta el jardn con herramientas tecnolgicas?

Practican medidas de higiene en el jardn de nios?

Practican medidas de prevencin?

Se practican actividades que involucren a la sociedad?

PADRES DE FAMILIA:

Es el padre quien lo lleva y recoge de la escuela?

Cuestiona a la educadora sobre el desempeo de su hijo?

Le brinda un desayuno a su hijo?

Apoya la institucin en cuestiones acadmicas?

Dimensiones de la prctica educativa

Dimensin cultural

Qu lenguaje manejan los alumnos?

Qu comportamiento presentan los alumnos en el aula?

Qu costumbres y tradiciones tienen los alumnos?

Dimensin econmica

La institucin cuenta con los servicios pblicos necesarios? Cules son?

La institucin est en buenas condiciones?

Es el suficiente el material para el trabajo con los alumnos?

Dimensin Poltica

Las autoridades correspondientes apoyan a la institucin?

De qu manera?

Cmo es la organizacin poltica del lugar?

Dimensin Valoral

El docente pone en prctica los valores con los alumnos?

Qu valores se fomentan en el aula?

El docente pone en prctica valores ticos y morales?

La sociedad en general cuenta con valores morales y ticos?

Dimensin Institucional

Se cuenta con el suficiente personal en la institucin?

Cuntos docentes laboran en la institucin?

Dimensin Social

Cul es la relacin maestro-alumno?

Los padres de familia tienen una buena relacin con los docentes?

Cul es la convivencia en la institucin?

Tienen una buena relacin todos los trabajadores de la institucin?

INDICADORES

1.- Como se expresa el alumno.

2.- Tiene facilidad de lenguaje.

3.-Como es la manera en que se dirige al expresarse.

4.- Como se dirige al hablar con la educadora.

5.- Como es la comunicacin con sus compaeros.