guión de literatura infantil

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  • 8/17/2019 Guión de Literatura Infantil

    1/3

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

    INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIONÚCLEO ACADÉMICO – YARACUY

    Criterios que Sustentanla Adaptación de lasObras Clásicas en laLiteratura Infantil

     

    Integ!nte"#G!$%&%! Ne"%

    E"&!$'n! D!n(e$!E"&!$'n! D%!n!

    G)e! Ge&%!T)t'# P'*+ J'ge A+ P%,! RL%te!t)! In*!nt%$

    E-)&!&%.n Pee"&'$! 

    In-e/en-en&%!0 M!(' 1234

  • 8/17/2019 Guión de Literatura Infantil

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    GUION

    − Ne"% G!$%&%!# Periodista del Noticiero “EDUCAR”− D!n(e$! E"&!$'n!#  Lcda. De Cuentos Pedagógicos para Niños de

    Preescolar.

    DRAMATIZACIÓN

    − Ne"%: ¡uenos D!as" #uien les $a%la Nersi &alicia' a$orita (e encuentro

    u%icada en el Liceo )uan )os* de +a,a del +unicipio -ndependencia

    donde estare(os entreistando a la Lcda. Dan,ela Escalona' /uien nos

    dar0 in1or(ación so%re “Algunos criterios para adoptar la literatura en los

    niños de 2 a 3 años' en edad de preescolar. 4#u* nos puede decir 

    re1erente a eso Lcda5

    − D!n(e$! E"&!$'n!: ¡uenos d!as Nersi" ueno las o%ras literarias tienen

    (uc$os años i(ple(ent0ndose dentro del siste(a educatio. 6in

    e(%argo' $an su1rido (uc$as (odi1icaciones literarias para poderse

    adaptar en el niel de educación preescolar o inicial' co(o se lla(a

    a$ora' de%ido a lo /ue se /uiere lograr en los educandos a tra*s de las

    narraciones es crear un a(%iente e7ótico' /ue despierte la i(aginación ,

    creatiidad de cada lector , o,ente.

    − Ne"% G!$%&%!:  ¡+u, interesante" #uiere decir' /ue los escritores de

    algunos cuentos in1antiles co(o los de Pinoc$o' Caperucita Ro8a , los

    /ue inclu,en las $adas (adrinas les 1ueron ca(%iadas sus en1o/ues'

    tanto para la parte i(aginatia co(o en las di1erentes 1ases espec!1icas

    de la ida cotidiana.

    − D!n(e$! E"&!$'n!:  ¡6i claro"' las o%ras cl0sicas de la literatura in1antil

    tuo /ue adaptarse al niel del estudiante' ,a /ue anterior(ente los

    cuentos /ue se le su(inistra%an a los niños , niñas no desperta%an

    ning9n inter*s' ni ten!an ninguna relación con la realidad en la /ue el

    niño , la niña se desenol!a' por/ue esta%a %asada en $istorias en las

    /ue predo(ina%an un a(%iente ca(pesino.

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    − Ne"% G!$%&%!: Por   1aor 0 nó(%ranos alg9n cuento donde se eidencie

    clara(ente ese ca(%io literario.

    − D!n(e$! E"&!$'n!: E7isten (uc$os' pero uno del /ue (0s (e recuerdo

    , del /ue (0s i(pacto tuo en el siglo -' es el de Alicia en el Pa!s de

    las +araillas' esto se de%ió a su tra(a0 el suspenso; ,a no era un

    cuento co(9n co(o los de sie(pre /ue ten!a un 1inal 1eli