GUIÓN DE CONTENIDOS 3.-Principios para el diseño-producción de medios-TIC

� Etapa de diseño - Fases:

I. El análisis de la situación, incluye diferentes actividades. La selección de los objetivos además de su temática, se refiere a su concreción y profundización que dependerá de las características de los alumnos hasta los objetivos que se pretende alcanzar.

II. La especificación del plan y la temporalización. Se refiere a la secuenciación, ordenación y temporalización de las diferentes actividades que se tienen que realizar.

III. Recoger la documentación para la producción del medio. Debemos tener en cuenta todos los componentes que se incorporarán.

IV. La fase de guionización. Diferenciamos dos tipos de guiones: Literario; pretende recoger en detalle la información que será transmitida por el medio y técnico; traducimos esta información a términos específicos que puedan ser comprendidos por el equipo técnico de producción.

� Etapa de producción: Consiste en la ejecución de las decisiones adoptadas anteriormente.

� Etapa de postproducción: Se refiere a la conjunción y el ensamblaje de los diferentes medios y recursos que se han producido en la etapa anterior.

� Etapa de Evaluación: Esta etapa será la que nos determinará si el material producido alcanza los objetivos.

4. – Principios para la evaluación de medios- TIC

Dicho principio nos va a servir para alcanzar diferentes funciones desde analizarlos, adecuar el material, como mejorar sus aspectos, etc.

Distintas estrategias:

� Autoevaluación por los productores, ya que es realizada por los propios productores y es una autoevaluación procesual que empieza desde la elaboración del guión hasta las decisiones que se tomen. Conlleva una serie de ventajas: al realizarse las críticas y propuestas desde y por el equipo de producción éste se puede mostrar más abierto y asumirlas con mayor facilidad, contamos con personas implicadas en este trabajo, bajo costo etc. Y también algunas

limitaciones como: equipo de producción no lo suficiente objetivo, no ser sistemática, no intervienen los receptores, etc.

� Juicio de expertos: como ventaja encontramos la calidad de las respuestas, recogemos las información de las diferentes opiniones entre ellos… algunos inconvenientes como la subjetividad de las respuestas, los criterios que se van a emplear, las modificaciones no pueden ser inmediatamente introducidas, ya que no intervienen los receptores. Dicha estrategia es utilizada como versión inicial como final.

� Evaluación “por” y “desde” los usuarios: es la más significativa,

ya que intervienen directamente en ella los destinatarios de las TIC. Hay dos formas diferentes:

a) Evaluación “por” los usuarios: la que realizan directamente los propios destinatarios cuando utilizan la TIC.

b) Evaluación “desde” los usuarios: mediante la información que proporcionan los usuarios de las TIC.

Inconvenientes: Necesitamos contar con la versión definitiva, tiempo y coste, laboriosidad, etc.