CENTRO EDUCATIVO DESPERT ARES CENTRO EDUCATIVO DESPERTARES GUIA DE ESTUDIO EVALUACIÓN # 2 * TIPS PARA OBTENER MEJORES RESUL TA DOS Buscar un lugar apropiado para estudiar. Procurar estudiar con uena ilu!inaci"n. E#itar estudiar acostado !ientras se estudia. No co!er o ingerir ali!entos. Procurar no tener ning$n o%eto distractor. T ener todo el !aterial n ecesario pa ra estudiar . Sentarse correcta!ente para estudiar. Co!inar el tie!po de estudio con ratos de descanso. Utili&ar alguna rutina de estudio aprendido. Crear una rutina de estudio. Miércoles 11 e !e"rero e 21$% E#aluaci"n del 'rea de (engua%e ) co!unicaci"n Reconoci!iento de ilustraciones de o%etos* ani!ales o acciones +ue inicien con la letra E* e , I* i. -Eleante* espantap'%aros* es+ueleto* esera* elote* escuela* espe%o* escorpi"n* iguana* i!'n* igl$* iglesia* indio* i!presora* incendio* isla/ Reconoci!iento de la #ocal E, I !a)$scula ) e !in$scula. -(a i !in$scula no entra/ Escritura de la letra E 0 I en i!'genes +ue e!piecen con esa letra. -Solo !a)$sculas/ Re!arcado correcto de las #ocal E , e ) I -de acuerdo al orden de los tra&os/ Reconoci!iento de la letra E,e ) I en di#ersos portadores de te1tos. E%e!plo en su no!re o palaras del #ocaulario de i!'genes +ue se 2an #isto durante este tie!po. -Eleante* espantap'%aros* es+ueleto* esera* elote* escuela* espe%o* escorpi"n* iguana* i!'n* igl$* iglesia* indio* i!presora* incendio* isla/ P'gin as #ocal E* e 34* 35*36* 37* 65* 67* 89* 8:* 8;* 85. Vocal I 74* 75* 76* 77* <9. Vier&es 1' e !e"rero e 21$% E#aluaci"n del 'rea de pensa!iento !ate!'tico Conceptos de longitud= largo 0 corto p'g. ;; ) ;5 Conceptos de uicaci"n espacial= cerca 0 le%os ;6 ) lireta. Relaci"n de o%etos por su utilidad= dierencias p'g. ;< Secuencias de dos colores= identi>car el color altante o siguien te. E%e!plo p'g. 54. Concepto de cantidad= Algunos 0 todos P'g. 53 ) 56 Clasi>cac i"n por ta!a?o= 38* 37* 3< Concepto grande ) pe+ue?o= p'g. 69* 6: ) 64. N$!eros de 9 al ;. P'ginas. De la :9; a la :47. Reconoci!iento de la gra@a del n$!ero :* 4* ; ) 9. E%e!plo. T ac2a en un c@rculo el n$!ero 4 Escritura correcta del n$!ero :* 4* ; ) 9. -Siguiendo el orden de los tra&os/ E%e!plo= Re!arca el n$!ero uno donde 2a)a : una !an&ana. Identi>caci "n de cu'ntos diu%os u o%etos 2a) en una colecci"n. -:* 4* ; ) 9/ E%e!plo= Encierra el 'rol +ue tiene tres !an&anas. Diu%ar ele!entos para or!ar una colecci"n. -:* 4* ; ) 9/ E%e!plo. Diu%a dos !an&anas. M(r)es 2e !e"rero., Entrega de inor!es de e#aluaci"n a las 7=99 2rs. GUIA DE ESTUDIO EVALUACIÓN # 2 * TIPS PARA OBTENER MEJORES RESUL TADOS Buscar un lugar apropiado para estudiar. Procurar estudiar con uena ilu!inaci"n. E#itar estudiar acostado !ientras se estudia. No co!er o ingerir ali!entos. Procurar no tener ning$n o%eto distractor. T ener todo el !aterial n ecesario pa ra estudiar. Sentarse correcta!ente para estudiar. Co!inar el tie!po de estudio con ratos de descanso. Utili&ar alguna rutina de estudio aprendido. Crear una rutina de estudio. Miércoles 11 e !e"rero e 21$% E#aluaci"n del 'rea de (engua%e ) co!unicaci"n Reconoci!iento de ilustraciones de o%etos* ani!ales o acciones +ue inicien con la letra E* e , I* i. -Eleante* espantap'%aros* es+ueleto* esera* elote* escuela* espe%o* escorpi"n* iguana* i!'n* igl$* iglesia* indio* i!presora* incendio* isla/ Reconoci!iento de la #ocal E, I !a)$scula ) e !in$scula. -(a i !in$scula no entra/ Escritura de la letra E 0 I en i!'genes +ue e!piecen con esa letra. -Solo !a)$sculas Re!arcado correcto de las #ocal E , e ) I -de acuerdo al orden de los tra&os/ Reconoci!iento de la letra E,e ) I en di#ersos portadores de te1tos. E%e!plo en su no!re o palaras del #ocaulario de i!'genes +ue se 2an #isto durante este tie!po. -Eleante* espantap'%aros* es+ueleto* esera* elote* escuela* espe%o* escorpi"n* iguana* i!'n* igl$* iglesia* indio* i!presora* incendio* isla/ P'g inas #ocal E* e 34* 35*36* 37* 65* 67* 89* 8:* 8;* 85. Vocal I 74* 75* 76* 77* <9. Vier&es 1' e !e"rero e 21$% E#aluaci"n del 'rea de pensa!iento !ate!'tico Conceptos de longitud= largo 0 corto p'g. ;; ) ;5 Conceptos de uicaci"n espacial= cerca 0 le%os ;6 ) lireta. Relaci"n de o%etos por su utilidad= dierencias p'g. ;< Secuencias de dos colores= identi>car el color altante o siguie nte. E%e!plo p'g. 54. Concepto de cantidad= Algunos 0 todos P'g. 53 ) 56 Clasi>ca ci"n por ta!a?o= 38* 37* 3< Concepto grande ) pe+ue?o= p'g. 69* 6: ) 64. N$!eros de 9 al ;. P'ginas. De la :9; a la :47. Reconoci!iento de la gra@a del n$!ero :* 4* ; ) 9. E%e!plo. T ac2a en un c@rculo el n$!ero 4 Escritura correcta del n$!ero :* 4* ; ) 9. -Siguiendo el orden de los tra&os/ E%e!plo= Re!arca el n$!ero uno donde 2a)a : u na !an&ana. Identi>caci "n de cu'ntos diu%os u o%etos 2a) en una colecci"n. -:* 4* ; ) 9/ E%e!plo= Encierra el 'rol +ue tiene tres !an&anas. Diu%ar ele!entos para or!ar una colecci"n. -:* 4* ; ) 9/ E%e!plo. Diu%a dos !an&anas. M(r)es 2e !e"rero., Entrega de inor!es de e#aluaci"n a las 7=99 2rs.
