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7/29/2019 GUIA_LENGUAJE_5BASICO_SEMANA1_textos_normativos_ABRIL_2011.pdf

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PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 1 ABRIL

CICLO : Segundo CicloNIVEL : NB3Quinto Ao Bsico

Unidad temtica : TEXTOS NORMATIVOS

Objetivos de la clase: Reconocer el propsito comunicativo de los textos normativos.

Leer comprensivamente un texto normativo.

Aprendizajes esperados: Leen textos relacionados con necesidades de aprendizaje y con otros propsitos

definidos: analizan su estructura, contenido, finalidad y el entorno social de suproduccin.

Contenidos: Textos normativos.

Actividades metodolgicas:Inicio:

Leen atentamente un texto normativo.

Comentan el contenido del texto.

Desarrollo: Comprenden que los textos normativos tienen como finalidad indicar ciertas reglas

o pautas que deben seguirse y respetarse.

Entregan razones acerca de por qu el texto ledo es normativo.

Identifican el propsito comunicativo del texto.

Describen las caractersticas que tiene el lenguaje de este tipo de textos

Resumen brevemente, la informacin principal que entrega el texto anterior.

Reconocen cules son los pasos ms importantes que se deben respetar parajugar Sudoku.

Indican cmo podran explicar con sus palabras el juego del sudoku.

Cierre: Identifican la estructura de los textos normativos.

Escriben en su cuaderno, algunas caractersticas de este tipo de texto.

Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: Refuerce el reconocimiento de textos normativos, ya sea por su estructura, como

por su contenido.


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GUIA DE APRENDIZAJE

Textos normativos

1. Lee atentamente el siguiente texto.

2. Por qu el texto ledo es normativo?

3. Cul es el propsito comunicativo de los textos normativos?

OBJETIVOS:

Reconocer el propsito comunicativo de los textosnormativos.



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4. Qu caractersticas tiene el lenguaje de este tipo de textos?

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.. 5. Resume brevemente, la informacin principal que entrega el texto anterior.

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6. De acuerdo al texto, Cules son los pasos ms importantes que se debenrespetar para jugar Sudoku?

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7. Si tuvieras que explicar con tus palabras este juego, Cmo lo haras?

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Unidad temtica : TEXTOS NORMATIVOS







Leen atentamente un texto normativo.

Comentan el contenido del texto.

Desarrollo: Identifican el propsito comunicativo del texto.

Reconocen a quines est dirigido el contenido del texto.

Analizan e indican, cules son las prohibiciones ms importantes del texto.

Reconocen las rdenes que se entregan en el texto.

Analizan por qu es importante cumplir con estas reglas.

Cierre: Comprenden la funcin de los textos normativos.


Sntesis y Evaluacin: Destaque, la importancia que tienen los textos normativos en la convivencia

humana.


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GUIA DE APRENDIZAJE

Textos normativos

1. Lee atentamente el siguiente texto.

OBJETIVOS:




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2. Cul es el propsito comunicativo del texto anterior?

.. .. ..

3. A quines est dirigido el contenido del texto anterior?

.. .. .. ..

4. Cules crees que son las prohibiciones ms importantes del texto?

.. .. .. ..

.. 5. Qu rdenes se entregan en el texto?

.. .. .. ..

. .6. Por qu es importante cumplir con estas reglas?

.. .. .. ..


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Unidad temtica : CREACIN DE TEXTOS NORMATIVOS


Crear un texto normativo, ya sea declogo o reglamento.





Repasan las principales caractersticas de los textos normativos.

Desarrollo: Leen un listado de temas.

Seleccionan uno, para el cual les gustara crear un declogo o reglamento decumplimiento.

Organizan sus ideas.

Escriben un texto normativo.

Corrigen sus trabajos.

Cierre: Comparten sus trabajos con el curso.


Sntesis y Evaluacin: Fomente la creacin y comente la importancia que tiene la creacin de

reglamentos para la sana convivencia en el aula.


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GUIA DE APRENDIZAJE

Textos normativos

1. Lee el siguiente listado de temas y selecciona uno, para el cual te gustaracrear un declogo o reglamento de cumplimiento.

2. Escribe el tema elegido.

.. 3. Explica las razones que te llevaron a seleccionar el tema anterior.

..

.. ..

OBJETIVOS:


Crear un texto normativo, ya sea declogo oreglamento.


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4. Organiza tus ideas y a partir de ellas, crea un texto normativo.

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