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Elaborado por: Grupo de Investigación Sistemas Inteligentes, Robótica y Percepción- SIRP- Pontificia Universidad Javeriana-Bogotá, 2010.

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Guía del profesor

TALLER: PRINCIPIO DE PASCAL

Área: Física

Tema: Principio de Pascal.

Objetivos:

Describir la aplicación del principio de Pascal para incrementar la fuerza de un fluido

en la superficie

Comprobar la ley de Pascal por medio de un brazo hidráulico.

Comprender el concepto de presión hidrostática.

Explicar el principio de la prensa hidráulica.

Duración de la actividad: 1 hora y 30 minutos

Introducción

En muchas ocasiones los estudiantes construyen brazos robóticos con jeringas como parte de

la clase de tecnología o para el día de la ciencia, pero generalmente desconocen el principio

de funcionamiento que hay detrás de ello.

Esta actividad práctica busca explicar el principio de funcionamiento de brazos robóticos con

jeringas y de otras maquinas simples, tales como la prensa hidráulica. Específicamente se

trabajará con el principio de Pascal y conceptos relacionados, tales como presión en fluidos,

fuerza y potencia.

De esta manera, se integra el concepto físico del principio de Pascal, con su aplicación práctica

en la tecnología y específicamente en la robótica.

Descripción de la actividad

En este taller se da una aplicación práctica del principio de Pascal y los conceptos relacionados

con la física de fluidos. Para ello, usted (con ayuda de sus estudiantes) debe construir un brazo

hidráulico, consultando las páginas que encontrará en la sección de materiales de este

documento. Los estudiantes deberán contestar unas preguntas, que se incluyen en el

documento Guía del estudiante, a partir de la observación del comportamiento del brazo

hidráulico. Por otra parte, el profesor debe guiar la construcción del montaje que se muestra

en la figura 2 de la Guía del estudiante. Los estudiantes deben responder a las preguntas, a

partir del procedimiento indicado.

Materiales:

1 brazo hidráulico con jeringas: puede consultar su construcción en las siguientes

páginas de internet

http://www.pablomarcodelpont.com.ar/blog/?p=3

http://trabajofisica.galeon.com/pagina7.html

1 jeringa de 20ml

1 jeringa de 10ml

30 cm de manguera plástica (puede ser la que se utiliza para suministrar suero a los

pacientes en una clínica, la puede conseguir en una droguería-farmacia)

Agua

Un objeto pequeño, liviano (una caja, un cuaderno o un libro de 200 a 500 gramos)

Procedimiento:

1. Haga entrega a los estudiantes de la guía del estudiante

2. Solicite al estudiante con anterioridad contestar individualmente las preguntas previas

que se encuentra en la guía del estudiante.

3. Prepare el tema de clase: Resuelva las preguntas previas de la guía del estudiante.

Desarrollo de la actividad

Resuelva las preguntas previas y aclare las dudas de los estudiantes antes del desarrollo de la

actividad.

En la guía del estudiante se encuentra detallado el procedimiento que debe seguir para el

desarrollo del taller.

Bibliografía:

Barragán L., Núñez H. Física II: un enfoque constructivista. Editorial Pearson Education,

28pp. 2007.

Douglas C. Giancoli Física: principios con aplicaciones. México. Editorial Prentice-Hall

Hispanoamericana. 260 pp. 1991