GUIA PODCAST

GUIA PODCAST
NO MS CYBERBULLYNG.

Orientaciones a docentes y estudiantes acerca del uso adecuado de este recurso de audio

Elaborado por: Fayury Pinilla Mondragn

INTRODUCCIN

EL PODCAST COMO RECURSO EDUCATIVO

El podcast es un archivo de sonido que puede emplearse efectivamente en la modalidad de aprendizaje mvil, permite ser descargado generalmente de forma libre para que el usuario lo pueda escuchar en el momento en que tenga mayor disposicin de tiempo y recursos.

INTRODUCCIN

Cyberbullyng:

Segn Willard (2004:1), el cyerbulying puede ser definido, en pocas palaras, como el envo y accin de colgar -sengingy posting- de textos o imgenes dainas o crueles en internet u otros medios digitales de comunicacinAunque las tecnologas de la informacin se han convertido en grandes aliadas para la bsqueda y manejo de informacin, el esparcimiento, la diversin, la educacin, entre otras muchas utilidades, el hostigamiento en la red ha perturbado la paz de muchos usuarios.

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INTRODUCCIN

De que se trata esta gua

Esta gua esta diseada para docentes y estudiantes que deseen utilizar el podcast Cyberbullying como una herramienta que les facilite el proceso la enseanza aprendizaje acerca del buen uso de internet.Se presenta a continuacin los objetivos, propuesta de uso aplicacin y taller al respecto del tema.

OBJETIVO GENERAL Objetivos especficos

Presentar el punto de vista de dos estudiantes de educacin media y la forma como se ven involucrados en casos de acoso en la red, dentro de la cotidianidad de sus quehaceres educativos y su forma de vida.

Proponer a docentes y estudiantes el anlisis del uso adecuado de internet como una alternativa de solucin a los problemas de violencia causados por este fenmeno.

Dar a conocer una propuesta de trabajo a partir del uso del podcast cyberbullying para estudiantes y docentes de educacin media.

Facilitar una herramienta de aprendizaje en la red que contribuya al anlisis del uso adecuado del internet previniendo el Cyberbullying entre los estudiantes de educacin media

Propuesta de TrabajoPoblacin

Estaactividad esta dirigida a estudiantes de educacin media, grados 10 y 11 , con edades comprendidas entre los 14 y 20 aos de edad, se aclara que con apoyo del docente se puede realizar en otros grados o niveles de aprendizaje.

Recursos

Es indispensable contar con un computador conectado a internet para descargar el audio y posteriormente un dispositivo electrnico que reproduzca el contenido del mismo en el momento y lugar que se requiera.

Propuesta de TrabajoActividadSe propone realizar una introduccin del tema cyberbullying u hostigamiento en la red dentro del eje de tecnologa y sociedad o apoyando un anlisis tico del tema aprovechamiento adecuado de los recursos visto desde cualquier campo del conocimiento.

Escuchar el audio y realizar un anlisis acerca de los casos presentados por los estudiantes, as mismo proponer a los estudiantes que comenten casos en los que ellos o personas cercanas se hayan visto involucradas en problemas de hostigamiento en internet.

Plantear un debate en el que se discutan pros y contras del uso de internet .

Propuesta de TrabajoActividadDisear una estrategia para que los estudiantes conozcan las normas de etiqueta en la red.

Solicitar a los estudiantes que se renan en mesas de trabajo y elaboren un producto como carteleras, plegables etc. con las conclusiones de la actividad.

Socializar los resultados obtenidos con otros miembros de la comunidad educativa, implementando campaas pedaggicas acerca del cyberbullying, consecuencias, uso adecuado de la red, entre otros.

Propuesta de TrabajoEvaluacin de la actividad

Se propone realizar procesos de autoevaluacin y co -evaluacin teniendo en cuenta aspectos como la participacin en las actividades propuestas y las evidencias presentadas.

En cuanto a la hetero -evaluacin el maestro puede observar el proceso de cada estudiante, sus avances durante el desarrollo de cada etapa.

Propuesta de TrabajoTiempo de ejecucinSe proponen realizar la actividad en cuatro etapas en donde se pueda llevar a cabo un ejercicio pedaggico completo:

Introduccin al tema, escuchar el audio y realizar el anlisis de casos de cyberbullying (numerales 1 y 2 de la actividad).Debate (numeral 3)Estudio y prctica de normas de etiquetaDiseo de material y socializacin

NOTA: Cabe aclarar que la propuesta de trabajo es flexible y depende en gran medida de la creatividad del maestro y la forma como tenga organizadas sus clases. Este material puede servir de apoyo y ser complementario en otras actividades.

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