GUÍA PARA LA REDACCIÓN DE UN TEXTO

Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría VillegasPrograma de Formación en Competencias Informacionales2014

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La escritura es un proceso creativo que requiere de unesfuerzo significativo para transmitir lo queremos decir.Sin embargo, a través de la práctica y adiestramientopodemos desarrollar mayores y mejores habilidadescomunicativas que nos permitan enfrentarnos a un papelen blanco sin temor a ser atrapado por él.

A continuación encontrarás unas pautas que te ayudarána encontrar nuevas formas de comunicación y que tefacilitarán este proceso.

LA ESCRITURA

Una buena idea para comenzar a escribir es hacer una lluvia de ideas que te ayudará a abrir la mente, además te permitirá hacer una relación entre las palabras que conoces sobre el tema a escribir y así crear o ampliar tus propios conceptos.

Daniel Cassany (2002, p. 59) sugiere, en cuanto aeste tema, escoger una palabra nuclear sobre eltema y apuntarla en el centro de la hoja, en uncírculo. Luego, se debe apuntar todas laspalabras que asocias con ella, tambiénencerradas en un círculo, y asociarlas con unalínea a la palabra con la cual tiene una relaciónmás estrecha.

CLAVES PARA LA REDACCIÓN

«El papel se convierte en la prolongación de tu mente y en un buen material para iniciar la redacción» ( Cassany, 2002, p.59)

Diseño

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Comunicarefectivamente

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CLAVES PARA LA REDACCIÓN

Otra clave útil, es el llamado torbellino de ideas el cualconsiste en reunir toda la información para el texto a travésdel conocimiento que se tiene sobre el tema y lo que serecuerde sobre este. (Cassany, 2002, p.63),

Igualmente, asegura que «en la escuela no se nos enseña ahacer borradores, esquemas o listas de ideas antes deelaborar un escrito, de manera que puede resultar difícil paraalgunos aprendices».

CLAVES PARA LA REDACCIÓN

1. Proyecto escrito: todo escrito comienza con una idea

2. Redacción: se escribe un borrador o primera versión del texto

3. Revisión: mejorar la calidad del texto, lo cual se consigue evaluando y modificando el texto.

4. Edición: pasar a limpio el escrito, incluyendo

márgenes y presentación.

FASES DE LA ESCRITURA(Sánchez, 2007, pp.59-60)

1) Ser adecuado en relación con el contenido que se pretende transmitir y para el destinatario al que se dirige.

2) Ser efectivo: tiene que lograr conseguir el objetivo por el que fue escrito.

3) Ser coherente: debe transmitir el contenido con claridad, de forma organizada y sin contradicciones.

4) Ser correcto: presupone no presentar errores de expresión

CUALIDADES DE UN BUEN ESCRITO

Para que un escrito pueda ser considerado como completo y bien hecho debe cumplir con estas cuatro puntos:

(Sánchez, 2007, p. 58)

No tengas prisaDate tiempo para reflexionar sobre lo quequieres decir y hacer. Dedica tiempo, antes deempezar a escribir, a pensar en lascircunstancias que te llevan a hacerlo, en laaudiencia que te leerá, en lo que quieresescribir, en tu propósito, en el estilo quequieras dar al texto.

Utiliza el papel como soporteAl principio, concéntrate en el contenido.Busca ideas, tesis, ejemplos, datos, etc.Aprovecha las técnicas de búsqueda yorganización de la información: torbell ino deideas, palabras clave, estrellas, cubos,esquemas, mapas, etc. Apúntalo todo.Cualquier detalle puede ser importante.

DECÁLOGO DE LA REDACCIÓN(Cassany, 2002, pp. 237-241)

Emborrona

Haz todo lo que haga falta hasta que estéscontento y satisfecho de tu texto. Escribir esreescribir, ¡recuerda!

Piensa en tu audiencia

Escribir es hablar por escrito. Escribe para élo ella y facil ítale la tarea de comprenderte.Usa palabras que comparta contigo, explícalebien y poco a poco lo que sea difíci l . Si loabandonas tú, mientras escribes, teabandonará también él cuando te lea.

DECÁLOGO DE LA REDACCIÓN

Bla bla bla

bla …

Deja la gramática para el final

Dedica tus primeros esfuerzos a lo quede verdad es importante: al significadoglobal del texto, a la estructura, aordenar y aclarar ideas, a hacer máscomprensible tu mensaje.

Dirige tu trabajo

Dedícate selectivamente a cada uno delos procesos que componen la escritura:buscar información, planificar, redactar,revisar, etc.

DECÁLOGO DE LA REDACCIÓN

Fíjate en los párrafos

Que se destaque la unidad de sentido y de forma,que sean ordenados, que empiecen con una fraseprincipal. Cada oración matiza una idea, cadapárrafo concluye un subtema, y el escrito completoagota el mensaje.

Repasa la prosa frase por frase

Cuida que sea comprensible y legible. Dedica lasúltimas revisiones a pulir la prosa. Busca un estiloclaro y llano. Poda las ramas que tapan el tallocentral, las palabras que sobran; deshaz los líossintácticos, escoge los vocablos más elegantes, losmás precisos.

DECÁLOGO DE LA REDACCIÓN

Ayuda al lector a leer

Fíjate que la imagen del escrito seaesmerada. Ponle márgenes: subtítulos,números, enlaces…

Deja reposar tu escrito

Déjalo leer de otra persona, si esposible. El tiempo, ese juez lento eimplacable, te mostrará tu escrito conunos ojos nuevos. Deja pasar dos días,una semana, un mes, entre laredacción y la revisión, y tus ojosdescubrirán cosas que no habíannotado antes.

DECÁLOGO DE LA REDACCIÓN

Cassany, D. (2002). La cocina de la escritura . Barcelona:

Anagrama

Sánchez Lobato, J. (2007). Saber escribir . Bogotá: Aguilar

Reyes, G. (1998). Cómo escribir bien el español: Manual de

redacción . Madrid: Arco/libros

Iconarchive (2013). Iconarchive Beta . Recuperado de:

http://www.iconarchive.com/

LISTA DE REFERENCIAS

Para mayores informes comunícate con el Programa de Formación en Competencias Informacionales – COIN:

Claudia Vélez Damary GómezCorreo: formacion@eafit.edu.coTeléfono: (57) (4) 2619500 ext. 9000Sitio web: http://www.eafit.edu.co/biblioteca/servicios/formacion-usuarios/Paginas/inicio.aspx

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