República Bolivariana de VenezuelaCoordinación Municipal de los PNF

“Administración” – Misión SucreMunicipio Libertador

Parroquia Palo Negro

CRITERIOS GENERALES PARA LA ENTREGA DE DOCUMENTOS EN EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION PARA OPTAR AL

TITULO DE TSU Y EJECUCIÓN METODOLOGICAPARA LA SOCIALIZACION DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

Elaborado por: Las Investigadoras TSU Marta Nieves Control de estudio Prof. Francisco Laya Coordinación Municipal Misión Sucre

Palo Negro Febrero 2015

Todo proceso de transformación social, requiere en primer término de la transformación

de los individuos que la integran, como resultado de la autorreflexión crítica y la

sustitución de antiguos paradigmas por nuevas formas de concebir la realidad. Estos

procesos de transformación individual solo son posibles cuando se generan en un

colectivo, a partir del debate de ideas y el aprendizaje colaborativo. En tal sentido

asumimos los programas nacionales de formación como espacios de aprendizaje

individual que se generan en colectivo y que se concretan en la posibilidad de

transformación conjunta del entorno.

Es por ello que se promueve, desde el inicio del proceso de formación, la acción

comprometida y responsable del participante en su entorno social, con el objeto de nutrir

con sus logros, los posibles entornos laborales de su comunidad. Dichos logros serán el

producto de lecturas, discusiones y demás actividades que el participante llevará a cabo

con su grupo de estudio y profesores asesores en los distintos talleres .

Elaboración de Proyectos desde y con la comunidad

En la búsqueda del bienestar común es indispensable elaborar proyectos de acción

colectiva, partiendo de las necesidades y fortalezas de la comunidad. Esto promueve

mayores niveles de conciencia crítica y compromiso en la ejecución de acciones

conducentes a la superación de situaciones problemáticas, por parte de los miembros de

la comunidad.

La ejecución de la U.C Proyecto, es el espacio para poner a prueba la Universidad que

queremos para el país, y que papel le damos a los estudios de Administración en esta

nueva realidad de construcción del socialismo. Por tanto se aborda una propuesta de

criterios políticos, epistemológicos, teóricos y metodológicos para la ejecución del

proyecto.

FUNDAMENTACIÓN TEORICA

Definición de Proyecto: Se define como un conjunto de actividades interrelacionadas, a

ser llevadas a cabo bajo una gerencia unificada para lograr un objetivo específico en un

plazo determinado mediante la utilización de recursos.

Definición de Proyecto Participativo Comunitario: Es un proceso sistemático que sirve

para reconocer una determinada situación y el porque de su existencia, en donde la

construcción del conocimiento se hace con la intervención y opinión de las personas que

están directamente vinculadas con esa situación.

Definición de Proyecto Socio Productivo: Son aquellos que impulsan el desarrollo de

actividades generadoras de bienes y servicios útiles para nuestra comunidad,

enmarcándose dentro del concepto de desarrollo de la economía solidaria.

Definición Política de Proyecto: Es un conjunto de acciones dirigidas a mejorar las

condiciones de vida de un grupo de personas y que involucra la utilización de recursos,

para el logro de los beneficios esperados, en un tiempo determinado.

LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

1. El proyecto debe tener continuidad en el tiempo, es decir arranca en una comuni-

dad en el Trayecto I Periodo I y termina en el Trayecto II periodo VI.

2. Es necesario lograr que el proyecto descubra la manera de vivir oculta propia de la

comunidad, para llevarlo de manera exitosa a una manera de vivir que produzca la or-

ganización y los cambios sin imposición. Para esto resulta importante la sistematiza-

ción.

3. El proyecto debe realizarse por pareja. En aquellas secciones impares se podrá to-

mar un grupo de 3 y deben estar debidamente planificadas las tareas de todos los par-

ticipantes y con la asesoría presencial del profesor asesor. Los proyectos deberán es-

tar enmarcados en los lineamientos estratégicos del Plan de Desarrollo Económico y

Social de la Nación 2007-2013- 2019

1. Nueva Ética Socialista: En tanto y en cuanto a la

superación de la ética del Capital, configurando la

conciencia revolucionaria de la necesidad de una

nueva moral colectiva, que solo puede ser alcanzada

mediante la dialéctica de la lucha por la transforma-

ción material de la sociedad y el desarrollo de la es-

piritualidad de nuestras comunidades.

2. La Suprema felicidad Social: En lo concerniente a

relaciones sociales de producción socialista, basadas

en forma de propiedad social, que comprendan la pro-

piedad autogestionaria, asociativa y comunitaria a par-

tir de la construcción de una estructura social incluyen-

te, un nuevo modelo social, productivo, humanista y

endógeno, donde todos vivamos en similares condicio-

nes.

3. Democracia Protagónica Revolucionaria: En rela-

ción al impulso de la participación y organización para

lograr las ventajas que otorga la asociación, es decir,

transformar su debilidad individual en fuerza colectiva,

reforzando la independencia, la libertad y el poder ori-

ginario del individuo para su realización material y es-

piritual.

4. Modelo Productivo Socialista: Con el funcionamiento

de nuevas formas de propiedad colectiva, de genera-

ción, de apropiación y de distribución de los exceden-

tes económicos provenientes de las actividades pro-

ductivas.

5. Nueva Geopolítica Nacional: Estableciendo bases fir-

mes para la transición hacia una nueva organización

socio territorial coherente, con orientación hacia pro-

yectos de inversión productiva que integren el territorio

nacional, tomando en consideración la Geocultura Na-

cional y las bases ecológicas en el proceso de ordena-

miento racional de los recursos y del territorio.

LINEAS DE INVESTIGACIÓN DE PROYECTO EN EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION “ADMINISTRACIÓN”.

Proyecto I : Corresponde al primer trayecto del programa y comprende 3 Periodos

( 1-2-3), en los cuales se deben realizar las siguientes actividades:

Inventario de los posibles ambientes de inserción, descripción del ambiente seleccionado,

aplicación y sistematización de la experiencia de aplicación de las técnicas o estrategias.

Proyecto II : Corresponde al segundo trayecto del programa y comprende 3 Periodos (4-5

y 6), en los cuales se deben realizar las siguientes actividades para optar al título de

TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO en ADMINISTRACION, avalado por la

Uuniversidad Politécnica Territorial de Aragua

En el marco de los procesos de intervención participativa comunitaria que iniciamos con el

Eje Longitudinal Proyecto I, debes continuar desarrollándote en la gestión participativa de

proyectos comunitarios, aplicando conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas

junto a los miembros de tu comunidad, en las distintas fases del mismo.

Para el 6to periodo debes entrar ya en la fase de Formulación, por lo que resulta

necesario abordar también las herramientas de presentación de informes escritos, ya que

dicha formulación deberás efectuarla por escrito y en muchos casos, consignarlo en

instancias de solicitud de apoyo económico, entre otros.

Un informe escrito es el registro que relata, describe o explica algún hecho o evento que

se realiza con el fin de transmitir información, que se pueda aplicar a la planeación,

implantación, control y problemas de decisión.

Los informes escritos ofrecen la invalorable ventaja de constituir verdaderos archivos, a

los cuales se puede recurrir en cualquier momento, por otra parte, permiten verlos una

vez y otra y cuantas sea necesario, para hacerse un criterio definido sobre su contenido,

con miras a tomar una decisión.

Este informe debe ser presentado como requisito indispensable para la presentación del

Proyecto final ante las autoridades de la Universidad que avala la carrera, el mismo NO

debe ser mayor a 4 páginas incluyendo la portada.

Estructura lógica para la Elaboración del Informe

Esta parte del informe debe proporcionar al lector información general que será esencial

para la adecuada comprensión del resto del informe. Los aspectos que lo constituyen son:

PORTADA:

Es la parte inicial del informe de investigación, ésta está compuesta por los siguientes

elementos que van centrados en la página :

o Nombre de la institución, Programa y departamento.

o Logos de la Institución.

o Título del informe (Posible nombre del proyecto)

o Nombre de autores en orden alfabético. Primero apellidos y luego nombres.

o Nombre del Profesor asesor(es)

o Lugar y fecha de presentación.

CUERPO:

El cuerpo es el informe en sí. Presenta la información específica acerca de los elementos

necesarios para desarrollar el objetivo encomendado, exponiendo los aspectos de la

investigación realizada para tal fin. En esta parte del informe se deben incluir todos los

elementos que sean indispensables para la comprensión del informe. Los aspectos que lo

conforman son:

Titulo del proyecto: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Nombre de los

estudiantes que lo xxxxx xxxxxx C.I: xxxxx

ejecutan xxxxxx xxxxxx C.I; xxxxx

Nombre del tutor: xxxxxxx xxxxxx

Titulo Profesional: Lic : xxxxxx

Unidades que dicta: U.C: xxxxxxx

Breve descripción de xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

La Situación xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Problematizadora xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Que se esta xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Alcance xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

a)Comunidad donde se desarrolla el proyectob)Características demográficas de la comunidadc) Numero de beneficiarios directosd )Numero de beneficiarios indirectose) Organismos involucrados en la resolución de la situación problematizadora

Breve enumeración de a) Costos generales del proyecto según rubro ( c+d)

Los aspectos b) responsables directos de las actividades:

c) Asignación recursos materiales:

d) Asignación recursos financieros

e)Participación social

Fase en que se

Encuentra el Proyecto Formulación, ejecución, etc

Una vez aprobado el informe por parte de las autoridades del Instituto que avala el PNFA

se procede a ordenar el proyecto para su socializacion y defensa ante las autoridades de

la universidad, misión Sucre así como de la comunidad involucrada; Se debe articular con

el profesor asesor y el coordinador municipal sobre el espacio físico donde se va a

realizar la defensa para programar con el coordinador regional del instituto avalador.

Las Normas generales para la presentación del Proyecto se encuentran descritas en el instructivo emanado por la Universidad Politécnica como guía general tanto para el tutor académico

.

El orden que presentamos en esta guía no pretende ser un algo estricto al cual deban apegarse, como su mismo nombre lo indica, constituye una guía al cual día a día deberán agregársele nuevas incorporaciones según las especificidades que se tengan para la elaboración de los mismos. No se debe olvidar consultar cualquier duda con los profesores asesores o en la coordinación de proyecto de su PNFA, los cuales son los representantes del instituto que nos avala como programa.

CRITERIOS GENERALES

Cuando el grupo presenta el informe, este debe ir acompañado de la Malla Curricular

General con la información personal de cada estudiante sin faltar ningún dato allí

solicitado y la Malla curricular de las notas definitivas desde el trayecto inicla hasta el VI

periodo deben ir tanto en un Pendrive y pasado con antelación al coordinador regional

responsable del Instituto que avala el programa, como en un CD y esto conjuntamente

con el expediente individual y la carpeta Blanca tres anillos de 2” debidamente

identificada con todas las notas ( desde trayecto inicial hasta el VI Trimestre o periodo).

Toda esta información es responsabilidad del vocero estudiantil.

EL Digital de la Malla Curricular debe ser suministrada por el personal de control de

estudio o el enlace académico del PNFA.

La carpeta blanca tamaño carta con fundas ( esto es individual por parte de cada

estudiante), la cual debe contener la siguiente documentación:

Fotocopia de la cedula de identidad centrada ampliada a 140

Copia de la partida de nacimiento legible y en buen estado

Copia de las Notas certificadas con el sello de la zona educativa y el membrete

actual.

Fondo negro del título de bachiller

Copia de la autenticación del título.

02 fotos tipo carnet

Copia de la Inscripción Militar

La Carpeta Blanca: esta carpeta es diferente a la que tiene control de estudio, en ella

están las notas definitivas de todos los estudiantes desde trayecto inicial, así lo

hayan cursado en otro ambiente y deben mantener el mismo formato, todas selladas y

firmadas por el vocero, el profesor asesor de la U.C. y el coordinador municipal así

como el sello de la coordinación.

Aquellas U.C. que en el Trayecto se ven más de una vez, deben promediarse y poner

el resultado en una nota definitiva y se debe hacer firmar por el profesor asesor

responsable.

Ejemplo: la U.C Proyecto en el trayecto 1 se ve en 3 periodos, estas notas se deben

sumar y el promedio final es el que s hace nuevamente y se coloca en la carpeta que

se entregara al Instituto avalador. ( en cambio en la carpeta de Control de estudio si

deben ir las notas individuales por cada periodo)

Periodo 1 = 16

Periodo 2 = 14

Periodo 3 = 09

Nota Final = 39 / 3 = 13 ptos.

Así mismo deberá hacerse con Presupuesto, Contabilidad, Contabilidad de Costos,

Formación Sociopolítica. ( Esto es con todas aquellas unidades que tengan más de

dos periodos).

Referencias Bibliográficas

Chacin R y Rodríguez B (2006), Proyecto I y II PNF en Administración

IUT-Misión Sucre

Colectivo Nacional de Docentes PFG Comunicación Social UBV (2008), Criterios

Generales para la Ejecución del proyecto en el PFG en Comunicación Social de la UBV.

Ministerio del Poder Popular para la Planificación y Desarrollo (2010), Lineamientos para

la Formulación y Presentación de Proyectos Socio-Productivos con Enfoque Socialista.

Fedupel (2006), Manual de Trabajos de Grado de especialización y Maestrías y tesis

Doctórales